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根叔该不该质疑相关文章合集

zyw53周前 (07-05)文章8

该不该爱

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很多人认为网络这东西是假的 ,可是我并不这样认为。但是我也不会说它全是真的。最重要的是你要用什么样的心去待它 。在网上我认识了一个男孩我们很聊得来,谈天说地 。我们说好不见面,但要做最知心的朋友。我们聊了一个多月 ,时间不长但也不是太短。所以我们成了无所不谈的朋友 。生活 ,感情,事业,等等一切的一切。
可是知道吗?我也喜欢上了他。我告诉我男朋友我喜欢上了一个人:男朋友笑起对我说:如果你觉得他可以你去选择他 ,可是我爱我的男朋友 。我舍不得他。但我又想和我的网友在一起?后来我还是选择了男朋友。可是我伤害了我的网友 。网友哭着问我:为什么要骗他。说真的我好难过啊!我不想这样我不想一个大男人在我面前哭着说我是一个骗子。为此我和男朋友的感情也不如以前 。
我不知道为什么会这样我不想这样,现在我好难过啊?是我错了吗?我该不该爱啊!

该不该痛打落水狗

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古往今来.让不让人说话.是衡量一名官员是否开明的重要标准 。很早之前,古人就总结出一条良训:“防民之口 ,甚于防川,川壅而溃,伤人必多 ,民亦如之 。 ”不让百姓说话,必有大害,可总有人以为“堵和瞒”才能高枕无忧。

明天启年间 ,大太监魏忠贤专权误国,靠厂卫特务机构钳制舆论,打击异己。即便上层官宦的隐私也很难躲过厂卫的耳目 。如宁安大长公主之子李承恩 ,藏有公主所赐器物 ,亦被发现。工部郎中叶宪祖见内城建魏忠贤生祠,颇有感触,叹道:“此天子幸辟雍道也 ,土偶能起立乎!”把魏忠贤神像称作“土偶 ”,魏闻知,即刻将其罢官削籍。厂卫的触角也伸人民间 ,有这样一件事:四个人在密室中饮酒,一人酒酣,谩骂魏忠贤 ,其他三人吓得不敢出声 。还没等那人骂完,便有锦衣卫进来把四人抓走,骂者被凌迟处死。对另外三人赐以黄金 ,三人却吓得魂飞魄散(清·张廷玉《明史·刑法三》)。魏忠贤专权时禁言,民众道路以目,倒台后 ,千夫所指 ,东林党人趁机痛打落水狗 。

“胄籍升降,行能臧否,或素定怀抱 ,或得之舆论 ”,这是南朝梁武帝对“选士”的看法。算不上真知灼见,但也有一定道理 ,意思是选官要合乎规矩,要有尺寸,用或不用 ,要么做到平时心中有数,要么从舆论中得到对某人的评议。西哲黑格尔也说:“无论哪个时代,公共舆论总是一支巨大的力量 。”

如今 ,仍有官员做贼心虚。“张口闭口狗咬狗,黑黄白花满地走。日结月结年年算,原来只为大肥肉 。 ”因为这首打油诗 ,廉江市政府门卫阮国源不仅丢了工作 ,还被关押17天,理由是包括市委书记伍杰忠在内的几名当地官员,认为这首诗是为他们“量身定做”的 。后来 ,抓捕阮国源的公安局长因涉黑被捕,下达抓捕令的伍杰忠也因涉嫌受贿落马,“廉江诗案”不了了之 ,但它给受害人造成了极大的伤害。

百姓因言得咎,公权力成为官员为虎作伥的帮凶,此案并非个案。比如 ,屡有地方官员利用手中职权,对其他省份通过网络发帖进行异地监督、批评的网民进行抓捕,催生了“谢绝跨省追捕 ”的黑色幽默句式 。像陕西潼关国土资源局原局长赵永峰等 ,率众殴打记者的事件层出不穷,连新华社 、央视的记者也屡遭官员黑手。权力的傲慢与偏见,在封堵舆论过程中体现得淋漓尽致 ,许多地方的新闻舆论监督被严重弱化、奴化。

不难看出 ,对舆论抱有恐惧之感的往往是那些心怀叵测者,做了亏心事才怕鬼叫门 。他们满嘴党和人民的事业.私下净做一些见不得人的勾当,对不利于自己的言论一概封杀。于是 ,就出现这样一种怪现象:贪官在任上时,当地舆论噤若寒蝉,百姓发牢骚不行、开玩笑不行 ,媒体一律报喜不报忧,对外地的批评监督更是动用各种资源,不遗余力予以剿杀 ,甚至跨省追捕当事人:落马后,群众无不义愤填膺,奔走相告 ,拍手称快,有关该官员平日之各种不轨开始在坊间流传,成为茶余饭后的谈资。这些官员一旦东窗事发 ,媒体立刻掉转枪口 ,民情汹汹,痛打落水狗,有“墙倒众人推”“破鼓万人捶”之嫌 ,有人对此颇感慨,甚至有些愤愤然,说当地干部群众落井下石 ,怯懦卑微,狗落到水里了,才逞一时之快 ,早干嘛了?

“落水狗 ”该不该打?鲁迅在《论“费厄泼赖”应该缓行》中早已给出了答案,对“塌台人物”不但要打,还要痛打 ,他告诫我们“不打落水狗,反被狗咬了 ” 。今天,落水狗不但要痛打 ,而且要早打 ,最好是在其落水之前就出手。如果我们每个人不再“避席畏闻文字狱,著书都为稻粱谋”,而是挺身而出 ,不畏强权,不装聋作哑,再狡猾 、再狠毒的贪官也必会成过街老鼠 ,早一日现出原形,落下马来,遗臭万年。

(摘自《杂文月刊》)

该不该提出加薪

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广告公司职员陈先生:自我实力不认可

公司规定 ,每年加薪幅度就是这么点,你希望工资拿得多,就要打破常规搞独特 ,这要凭实力。说到业绩,每年与往年相比都有提高,工作量也是一年比一年高 ,但周围每个同事都在进步 ,你凭什么说今年就你要加薪?

加薪是每个员工的梦想,每年此时就受到煎熬,想想是种幸福 ,做做是种压力。勇于站出来大声说我要加薪的,成功的成功,不满的跳槽;不敢向老板的 ,因为不敢自我挑战,也就无法赢在起跑线 。

科技公司电气工程师小宝:脸皮太薄了

工作以来,脸皮太薄是我最大的缺点 。我总认为自己涉世未深 ,现在主要是为积累经验,工资待遇倒在其次,所以 ,从不好意思向老板提加薪。

其实,我目前所做的工作远远超出所得薪水。说实话,心里有时也会有抱怨 ,鞍前马后跟着老板 ,为什么老板就没有主动给我提高待遇呢?朋友笑我是傻瓜,现在哪有老板主动提出给你加工资的?有时老板给我一点鼓励或是一点小恩惠,我的抱怨情绪又立马全消 ,有时我会嘲笑自己没 。

贸易公司销售人员徐先生:加薪之后压力更大

加薪很实际,但不好提,要有业绩的支持 ,要有很高的情商,很圆滑的技巧,当然还要有一个很开明的老板。假如这一切你都拥有 ,请别高兴得太早,我要说加薪难,加薪后的工作更难。

这个应该不难理解 ,无功不受禄,即使有功,老板给你加薪 ,你也总会带着被恩赐的心情 ,暗暗发誓来年要更拼命 。所以麻烦年年有,今年特别多,运气背起来 ,喝凉水都塞牙!再看看老板开会的脸色,别提多难受了,一次加薪造成的是几年不堪重负的压力。

专家:加薪也须

对此 ,职场专家给出建议:提加薪也应讲天时 、地利、人和,准备充分为,即你已对过去成绩 ,未来计划胜券在握;态度诚恳为,以诚意去打动老板;合适场合为,当自认时机成熟 ,不妨开诚布公和老板谈加薪。

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狼该不该杀

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科学活动:狼该不该杀

创设意图:
我国幅员辽阔,动植物种类繁多。但是,由于人类活动对大自然的破坏相当严重 ,导致生态严重失衡 ,我国已由一个多林国变成了一个少林国,许多野生动物数量逐渐减少,以至灭绝。本世纪的幼儿 ,是21世纪的主人,从小对他们进行环保教育,让他们懂得环境的好坏将直接影响21世纪人类生存的质量是本次活动创意的宗旨因此我组织的《狼该不该杀》这节教育活动 ,目标有两个:
1、 使幼儿知道生态平衡的浅显道理,初步感受自然界万物谁也离不开谁的关系 。
2 、 教育幼儿爱护动植物,形成初步的环保意识。
名称:狼该不该杀

目标:
1、 使幼儿知道生态平衡的浅显道理 ,初步感受自然界中动植物谁也离不开谁的关系。
2、 教育幼儿爱护动植物 。
准备:教学课件《食物链》
过程:
一 、 通过讲故事、看动画,使幼儿初步知道生态平衡的浅显道理 。
1、 问:辛巴是谁?(狮子王国的大王)问:那么,小朋友们想不想知道狮子王国有什么?(想)播放《狮子王》片段 ,感受狮子王国的美丽,引起幼儿的兴趣。问:狮子王国美丽吗?狮子王国里都有什么?(请把你看到的说给身边的小朋友听)。幼儿充分讨论回答(山 、水、花、草 、各种各样的小动物) 。
2、 问:发生了什么事?播放动画讲故事。
羊妈妈被狼杀死--狮子王发怒--狼全被杀光--羊不停生宝宝--吃光草原上所有的植物--草原不再美丽--羊全部饿死。
二、 通过讨论,初步感受动植物谁也离不开谁的关系引导幼儿从以下几个方面开展讨论:
1 、 问:教师的故事讲完了 ,小朋友想一想 ,草原上的草被谁吃光了?(羊)问:羊为什么会吃光草?(因为羊越来越多)(该部分

幼儿边看片子边随机回答)
2 、 问:羊是吃草的动物,那狼是吃什么的动物?(吃肉的动物)羊会老老实实等着狼来抓它吗?(不会)它会怎样?(会跑)那狼吃掉的是什么样的小动物?(老弱的、生病的、没有力气的)(该部分请幼儿随机回答)
3 、 问:你认为狼该不该人杀光?为什么?(幼儿充分讨论) 。
师小结:狼是吃肉的动物,它吃的小动物 ,大多是老弱、有病的、没有力气的 、如果狼全被杀光了,吃草的小动物们就会越来越多,植物被吃光了 ,环境被破坏了,大自然就不美丽了,所以狼是不能全杀光的。因为在大自然中 ,动物和动物,动物和植物之间,是相互联系 ,谁也离不开谁。就像小朋友们看到的,狼会吃掉羊,羊会吃掉草 ,那小朋友你们看--

三、 通过介绍食物链 ,进一步巩固了解植物谁也离不开谁的关系 。
1、 问:在这里谁吃了谁?(请幼儿边看图边议论回答)师生共同小结:在大自然中,动物和动物,动物和植物之间是互相依存 ,谁也离不开谁,就像一条链子或一个圆圈一样。
2 、 问:在这幅图上谁会吃掉谁?小兔子会吃掉--(请幼儿边看图边回答)
3、 问:小朋友你们知道在大自然中谁会吃掉谁?请把你知道的也像一条链或一个圆圈那样说出来(幼儿充分讨论回答)。
四、 做游戏:
  "小朋友们,现在我们一起来做个游戏 ,老师先来讲一下这个游戏怎么玩?小鹦鹉会先来提问问题,请小朋友从3个答案中选出正确的,操作电脑 ,点击鼠标,如果你选对了,就会听到一段美妙的音乐 ,如果选错了,就会听到难听的声音" 。
如:小鹦鹉问的第一个问题是:它们当中谁会吃掉鱼?3个答案,谁来选一下。(幼儿在老师的引导下进行游戏 ,注意调动幼儿的情绪。)
五 、 小结:
  今天 ,小朋友们知道了在大自然中动物和动物、动物和植物之间是谁也离不开谁的,就像一条链子或一个圆圈一样,因为只有这样 ,我们的生活才会越来越好,大自然才会越来越美丽 。小朋友们在爱护环境,保护大自然中应当怎样做?(幼儿园讨论后请各位幼儿回答) 。
老师小结:对了小朋友说的都很对 ,只有每个朋友都这样做了,我们的环境才会越来越好。

《狼该不该杀》

根叔演讲主持工作范文应用文书

“根叔 ”寄语毕业生:莫拼爹说真话

华中科技大学校长李培根院士在该校同济医学院毕业典礼上的演讲《未来》,几乎重演去年毕业典礼一幕:平均1分钟响起1次掌声;16分钟的演讲结束后 ,现场千余名学生起立连续高喊了20余声“根叔 ”。

  去年,被学生亲切地称为“根叔”的李培根,因自撰2000多字的演讲稿《记忆》 ,在该校2010届本科生毕业典礼上把国家大事、学校大事 、身边人物 、网络热词等融合在一起,在社会上掀起一股“根叔旋风”,全国高校频现“根叔式演讲 ” 。

  从校园生活到国家建设 ,从科技发展到个人责任 ,从追求成功到感恩父母,从融入社会到理性思考……昨日,63岁的李培根依然用他诗一般的语言 ,为即将踏入社会的医学类应届毕业生送去自己的心里话。

  “我年轻的时候,也憧憬过能穿上白大褂。我还当过1个多月的赤脚医生,为乡亲们健康的笑脸而感到兴奋 。但才刚刚开始的时候 ,我就‘被下岗’了。后来差不多又有机会走到医学院的门口时,我又被拒绝了。”李培根用自己的经历告诉学生们,理想遭遇碰撞时 ,要面对现实中的未来 。

  在社会流行“拼爹”的现实面前,李培根对学生们说:“未来的幸福在自身的安宁,在自身的和谐。堂堂正正做人 ,踏踏实实做事,你就能守住内心的安宁,依靠自己的努力和拼搏 ,不需要在别人面前说你爸是谁。 ”他还寄语学生:“未来要说真话 。如果你说真话 ,别人会倾听;如果你说假话,也许只有风会听。”

  公共卫生专业本科应届毕业生张庄熠告诉记者:“‘根叔’去年新颖的毕业典礼演讲,让我对今年的毕业典礼充满期待。今年 ,他演讲中的网络热词相对去年少了,但讲的内容更加理性了,对我的未来很有教育意义 。”

  昨日的毕业典礼吸引了部分家长前往观看 。预防医学专业本科应届毕业生郑小璇 ,昨日特意邀请在武汉工作的父母到校参加她的毕业典礼。但遗憾的是,因为堵车,请假从青山区赶到华中科大的她的父母最终还是错过了。

  李培根昨日还为留学(微博)生代表颁发了毕业证书 。来自巴勒斯坦的乔风通过学习拿到了华中科大博士学位。作为一名药剂师 ,他准备回国工作。谈起李培根校长为自己颁发学位证书,他感到“很高兴 ” 。

根叔卸任华中科大校长离任演说

“根叔”卸任华中科大校长离任演说(全文)

摘要:昨日,中共中央组织部宣布中共中央的任免决定 ,因年龄原因,李培根不再担任华中科技大学校长职务。

  据教育部官方消息,昨日 ,中共中央组织部有关负责同志宣布中共中央的任免决定 ,丁烈云接替李培根,担任华中科技大学校长(副部长级),因年龄原因 ,李培根不再担任该校校长职务。

  李培根,男,生 ,在华中工学院(现华中科技大学)获得硕士学位后,于赴美留学,获博士学位后回母校工作 。曾担任华中科技大学机械学院院长、副校长 ,12月当选为中国工程院院士,3月起担任华中科技大学校长。

  ,华中科技大学本科生毕业典礼上 ,校长李培根院士在2000余字的演讲稿中,把来的国事、校事 、校园人物、网络热词等融合在一起。短短16分钟的演讲,被掌声打断30次 ,全场7700余名学子起立高喊“根叔!”有学生说“我们的世界 ,他都懂 ” 。就此,“根叔”成为网络热词,其演讲全文 ,也红遍网络。

  李培根身边的工作人员证实,类似开学、毕业典礼的演讲稿,都是李培根本人所作。而其昨日发表的离任演说中 ,共留有19处“遗憾” 。

  昨天下午4点10分,会议结束走出会场的“根叔 ”一身轻松,将新任校长丁烈云送上客车后 ,他立即被前来问候的学校干部和老师围住,“根叔 ”微笑着和他们一一握手 、寒暄 。记者也上前向“根叔”提出了几个问题。

  “回顾九年的校长任期,您给自己打多少分呢?”“根叔 ”回答:“自己给自己打分不算数 ,这个问题还是要问全校的老师和学生。”

  4点41分,距华中科技大学教师干部大会宣布“根叔”卸任后半个多小时,该校白云黄鹤BBS上 ,“根叔 ”用网名“pgli”发布了题为《李培根:离任演说》的帖子 ,不到3个小时,引来了400多名学生回复 。

  此前,在校内BBS上 ,他会促成有关部门解决毕业生不满校车司机辱骂的事情,也会发现学生们对某一问题的抱怨太多,直接询问“我很想与你们见面 ,今天晚上行吗?”

  连他的“根叔 ”称号,在一名原校领导的印象中,也是在BBS上传播开来的。

  “从民间出来的话题 ,他总能捕捉到,自我启动危机公关,向学生解释。”该校一名毕业生透露 ,促成李培根和学生见面会制度化的导火索是的“学位门” 。因不满学校给二级学院文华学院的学生颁发本部的学位文凭,部分学生在校内BBS和天涯论坛上发帖抨击学校。

  李培根曾向记者回忆,当时有学校高层认为不应站出正面回应 ,但他仍走到了学生面前。网名“yixiong ”的学生表示 ,根叔,谢谢你,走好!遗憾我的毕业证上不是您的签名了 ,不过你永远是我们心中唯一的“根叔”!

李培根[资料图片]

  《李培根:离任演说》全文:

  尊敬的王立英副部长,尹汉宁部长,喻云林局长 ,老师们,同学们,同志们 ,你们好!今天是华中科技大学喜庆的一天,我们迎来了新校长丁烈云教授 。首先,我向丁烈云教授表示衷心的祝贺。相信在党委、在他和路钢同志的领导下 ,华中科技大学将迎来新的辉煌。此时此刻,我要衷心感谢中组部、教育部 、湖北省委多年来对我的信任和支持;衷心感谢广大干部和师生员工这些年给予我的一切,不管是信任、支持、宽容 ,还是批评;特别感谢路钢同志的智慧 、魄力、贡献以及与我合作时表现出的忍耐 。自然 ,还要感谢我的家人对我的关心和理解,感谢亲朋和同事对我的支持、鼓励以及类似于“上台终有下台时”那样始终萦绕在我的耳际的箴言。这九年中有太多的事是我一生中不能忘怀的。此刻我最想表达的只是那些因为我的能力不足给学校留下的遗憾,也给我自己留下的诸多遗憾和歉意 。

  这些年 ,学校的发展有一些颇为遗憾的地方 。我没能把“船舶海洋 ”四个字写大;文科若学科的发展没有显著变化;医科还欠缺高峰;转化医学中心大楼还未动工;“以学生为中心的教育 ”还未落到实处;教师与学生的距离没有明显缩短;我希望“让学生自由发展”,但总体上多数学生可能还是未脱离那种类似教育生产线的培养模式;……对这些我不能不表示遗憾和歉意。

  我希望学生们能很好地面对过去与未来。既要知道革命先贤辉煌而悲壮的历程,也要了解我们自己历史上的错误 、丑陋 、耻辱等等 。如果大学生对国家过去的错误和痛楚多一些了解 ,他们就能知道对人的蔑视多么恐怖,个人迷信多么可怕;就容易理解民粹式民主的荒唐;就能知道道德在无约束的权力面前多么不堪一击!从而真正地思索人的意义、民主的意义、把权力关进笼子的意义!未来国家的现代化首先是人的现代化。为了未来,学子们需要何种思想前瞻?需要怎样的思想储备?而不能仅仅满足于现实中的 、或者当下流行的价值观。在对过去与未来的责任这一点上 ,我做得太少,于此只能感到遗憾 。这几年,生活在这个校园里的孩子们没少抱怨:自习要抢座位;图书馆关门时间太早;食堂饭菜的质量怎么变差了 ,到底是不是没赚学生们一分钱?体育设施和场地不足,偌大的校园居然没有一个游泳池;有些运动还得交钱;自行车常常被偷;夏日彻夜难眠;如此等等。我们的工作没能做好,或迟迟才做 ,我要表示遗憾与歉意。

  我不仅感到遗憾且颇为痛心的一件事就是所谓“学位门”事件 。记得有一次我出面与学生对话时 ,我还反问,为何好多学校如此,其它学校的学生不闹 ,而我们的学生意见这么大?因为我以为其它大学的独立学院与我们独立学院的情况一样。后来有一位干部告诉我,有的学校的确不一样。当时我心里五味杂陈,真是闹了一个很大的笑话 ,而且我的官僚使学校失去了纠正的最佳时机,伤害了部分学生及校友的感情 。

  谁都赞成大学生应该有健全的人格,但是我们的大学在这方面所承担的责任是不够的。有的同学逃避现实社会 ,让自己龟缩在虚拟的现实中;少数同学欠缺起码的公德;有的人把入党当成实现自己预期和目的的工具;也有人不自觉地成为别人或者某种权力的工具;凡此种种,当看到某些学生心灵田园荒芜的时候,心灵被役使的时候 ,自然会感到我们的人格教育是有缺陷的。长期以来我们党提倡“实事求是 ”,但在我们的课堂中,在对学生的潜移默化中 ,究竟给他们灌输了多少不实事求是的东西?我也曾希望我们的人格教育、公民教育不要被意识形态所淹没和遮蔽 ,也曾想过能不能稍微改变一下 。然而,作为校长的我却胆怯了 。如今只能徒有遗憾了!

  上任之初,曾对几位资深学者和老领导说到 ,我有一个心愿,就是希望在任期内能使学校的风气变得更好一些。希望在我们的校园里充满学气,有简单的文化 ,遗憾的是我没能做到这一点。在这个校园里还是多了一些官气,少了一些学气 。回想起来,当初的我竟那么幼稚!后来的我竟变得有几分成熟!我还感到遗憾的是 ,我们的学风尚有不尽如人意的地方。有的人做学问,行忽悠之能事,或则应景 ,或则奉命,有奶便是娘;有的人风骨全无,媚态几许;极少数人甚至违规违法。在他们那里既没有学者的斯文 ,更无士人的高贵与尊严 。所有这些趋利而忘义的现象虽发生在少数或个别人身上 ,却并不鲜见于我们的校园。我看到了,却无良策,惭愧啊!

  我甚为遗憾的是 ,教师们支撑了学校的发展,给足了学校的体面,而学校却没能给他们足够好的工作和生活条件。部分教师还缺乏像样的办公和实验条件;有一些青年教师收入低、压力大 ,有很多新进教师眼巴巴地盯着“周转房”;另外有些中老年教师为他们的工作量算计时,其体面和尊严几许?作为校长,我没能在发展与维护他们体面中找到最佳平衡点 ,实在对不起!

  还有我们的离退休人员,收入低,生活拮据 。尤其是有些空巢老人 ,贫困 、身体不好、无人照顾。他们可是为学校的发展奠定了基础、作出过重要贡献的人们,理应有尊严地安度晚年。部分离退休人员希望在校园里建专门的“老年公寓”供需要特别照顾的老人们度过余生,但我没有同意 ,至今依然不赞成 。然而 ,我又拿不出办法让他们摆脱困境。对此,我只能仰天长叹,空有遗憾!

  很多教育家和社会的有识之士都认为 ,大学该有独立精神和自由表达,我很赞成!然而,遗憾的是 ,在这一点上我没有做出有实际意义的努力。当自由 、“实事求是 ”的欲望和良知被某些僵化的意识所遮蔽时,作为校长的我还是不闻不问;即便对于希望有一点涂鸦自由的学生们,我也没有公开发出任何声音 。只是一个学生愤怒的声音始终在我耳边回:“也许校长大人日理万机 ,哪能管我们这等屁事!”在此,我要就我的沉默向他们表示歉意 。这些年,我们为学校的发展和师生的民生而感到资金的困扰 ,但朦胧中我似乎又感觉到白花花的银子在暗流中对着我窃笑。我奈何不得,徒有遗憾。我感到遗憾,大学的治理结构存在缺陷 。当有些人不得不去琢磨、窥视甚至制造微妙时 ,多少精力、努力都耗散在那些无谓的微妙之中。其实 ,要改变此一现状无关乎意识形态,只关乎实事求是。

  老师们,同学们 ,同志们!纵然过去的几年留下诸多遗憾,但未来国家及其教育的深化改革使我们充满希望,新的领导班子也会带来新的活力与气象 。我完全相信 ,新班子会很快地消除因为我的能力问题给学校带来的遗憾。就让你们的遗憾随培根而离去,让你们的希望随新校长而到来!当然,我更希望 ,党和政府能够逐步消除并非仅存在于华中科技大学中的那些遗憾!

  老师们,同学们,同志们!再次真诚地向你们告别!告别大家 ,我得稍许停歇,让灵魂跟上;我得继续求索,让灵魂安顿何处?我当然会继续关注 ,中国改革开放进程中最保守的那块领地——教育 ,即将告别什么?中国的教育将抵达何方?未来我将与大家一起,为崛起的华中大,为独立 、自由、责任的华中大而祝福!

  谢谢大家!

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《记忆》

  —— 华中科技大学校长李培根在2010届毕业典礼上的致辞

  亲爱的2010届毕业生同学们:

  你们好!

  首先 ,为你们完成学业并即将踏上新的征途送上最美好的祝愿。

  同学们,在华中科技大学的这几年里,你们一定有很多珍贵的记忆!

  你们真幸运 ,国家的盛世如此集中相伴在你们大学的记忆中 。08奥运留下的记忆,不仅是金牌数的第一,不仅是开幕式的华丽 ,更是中华文化的魅力和民族向心力的显示;六十年大庆留下的记忆,不仅是领袖的挥手,不仅是自主研制的先进武器 ,不仅是女兵的微笑,不仅是队伍的威武整齐,更是改革开放的历史和旗帜的威力;世博会留下的记忆 ,不仅是世博之夜水火相容的神奇 ,不仅是中国馆的宏伟,不仅是异国场馆的浪漫,更是中华的崛起 ,世界的惊异;你们一定记得某国总统的傲慢与无礼,你们也让他记忆了你们的不屑与蔑视;同学们,伴随着你们大学记忆的一定还有“什锦八宝饭”等新词 ,它将永远成为世界新的记忆。

  近几年,国家频发的灾难一定给你们留下深刻的记忆。汶川的颤抖,没能抖落中国人民的坚强与刚毅;玉树的摇动 ,没能撼动汉藏人民的齐心与合力 。留给你们记忆的不仅是大悲的哭泣,更是大爱的洗礼;西南的干旱或许使你们一样感受渴与饥,留给你们记忆的 ,不仅是大地的喘息,更是自然需要和谐、发展需要科学的道理。

  在华中大的这几年,你们会留下一生中特殊的记忆。你一定记得刚进大学的那几分稚气 ,父母亲人送你报到时的历历情景;你或许记得“考前突击而带着忐忑不安的心情走向考场时的悲壮 ” ,你也会记得取得好成绩时的欣喜;你或许记得这所并无悠久历史的学校不断追求卓越的故事;你或许记得裘法祖院士所代表的同济传奇以及大师离去时同济校园中弥漫的悲痛与凝重气息;你或许记得人文素质讲堂的拥挤,也记得在社团中的奔放与随意;你一定记得骑车登上“绝望坡”的喘息与快意;你也许记得青年园中令你陶醉的发香和桂香,眼睛湖畔令你流连忘返的圣洁或妖娆;你或许记得

“向喜欢的女孩表白被拒时内心的煎熬” ,也一定记得那初吻时的如醉如痴 。

  可是,你是否还记得强磁场和光电国家实验室的建立?是否记得创新研究院和启明学院的耸起?是否记得为你们领航的party旗?是否记得人文讲坛上精神矍铄的先生叔子?是否记得倾听你们诉说的在线的“张妈妈 ”?是否记得告诉你们捡起路上树枝的刘玉老师?是否记得应立新老师为你们修改过的简历,但愿它能成为你们进入职场的最初记忆 。同学们 ,华中大校园里,太多的人和事需要你们记忆。

  请相信我,日后你们或许会改变今天的某些记忆。瑜园的梧桐 ,年年飞絮成“雨”,今天或许让你觉得如淫雨霏霏,使你心情烦躁 、郁闷 。日后 ,你会觉得如果没有梧桐之“雨”,瑜园将缺少滋润,若没有梧桐的遮盖 ,华中大似乎缺少前辈的庇荫 ,更少了历史的沉积。你们一定还记得,学校的排名下降使你们生气,未来或许你会觉得“不为排名所累 ”更体现华中大的自信与定力。

  我知道 ,你们还有一些特别的记忆 。你们一定记住了“亻府臣卜扌掌 ” 、“躲猫猫”、“喝开水”,从热闹和愚蠢中,你们记忆了正义;你们记住了“打酱油 ”和“妈妈喊你回家吃饭” ,从麻木和好笑中,你们记忆了责任和良知;你们一定记住了姐的狂放,哥的犀利。未来有一天 ,或许当年的记忆会让你们问自己,曾经是姐的娱乐,还是哥的寂寞?

  亲爱的同学们 ,你们在华中科技大学的几年给我留下了永恒的记忆。我记得你们为烈士寻亲千里,记得你们在公德长征路上的经历;我记得你们在各种社团的骄人成绩;我记得你们时而感到“无语”时而表现都焦虑,记得你们为中国的“常青藤 ”学校中无华中大一席而灰心丧气;我记得某些同学为“学位门”、为光谷同济医院的选址而愤激;我记得你们刚刚对我的呼喊:“根叔 ,你为我们做了什么?”——是啊 ,我也得时时拷问自己的良心,到底为你们做了什么?还能为华中大学子做什么?

  我记得,你们都是小青年 。我记得“吉丫头 ” ,那么平凡,却格外美丽;我记得你们中间的胡政在国际权威期刊上发表多篇高水平论文,创造了本科生参与研究的奇迹;我记得“校歌男” ,记得“选修课王子”,同样是可爱的孩子。我记得沉迷于网络游戏甚至频临退学的学生与我聊天时目光中透出的茫然与无助,他们还是华中大的孩子 ,他们更成为我心中抹不去的记忆。

  我记得你们的自行车和热水瓶常常被偷,记得你们为抢占座位而付出的艰辛;记得你们在寒冷的冬天手脚冰凉,记得你们在炎热的夏季彻夜难眠;记得食堂常常让你们生气 ,我当然更记得自己说过的话:“我们绝不赚学生一分钱 ”,也记得你们对此言并不满意;但愿华中大尤其要有关于校园丑陋的记忆 。只要我们共同记忆那些丑陋,总有一天 ,我们能将丑陋转化成美丽。

  同学们 ,你们中的大多数人,即将背上你们的行李,甚至远离。请记住 ,最好不要再让你们的父母为你们送行 。“面对岁月的侵蚀,你们的烦恼可能会越来越多,考虑的问题也可能会越来越现实 ,角色的转换可能会让你们感觉到有些措手不及 。”也许你会选择“胶囊公寓”,或者不得不蜗居,成为蚁族之一员。没关系 ,成功更容易光顾磨难和艰辛,正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印。请记住,未来你们大概不再有批评上级的随意 ,同事之间大概也不会有如同学之间简单的关系;请记住,别太多地抱怨,成功永远不属于整天抱怨的人 ,抱怨也无济于事;请记住 ,别沉迷于世界的虚拟,还得回到社会的现实;请记住,“敢于竞争 ,善于转化 ”,这是华中大的精神风貌,也许是你们未来成功的真谛;请记住 ,华中大,你的母校 。“什么是母校?就是那个你一天骂她八遍却不许别人骂的地方 ”。

  亲爱的同学们,也许你们难以有那么多的记忆。如果问你们关于一个字的记忆 ,那一定是“被” 。我知道,你们不喜欢“被就业” 、“被坚强 ”,那就挺直你们的脊梁 ,挺起你们的胸膛,自己去就业,坚强而勇敢地到社会中去闯荡。

  亲爱的同学们 ,也许你们难以有那么多的记忆 ,也许你们很快就会忘记根叔的唠叨与琐细。尽管你们不喜欢“被”,根叔还是想强加给你们一个“被”:你们的未来“被 ”华中大记忆!

(看到宣传栏空着,周哥就挑了几篇文章贴出来 ,目地在于抛砖引玉,大家看到好的文章或好东西,急切盼望大家贴出来与全班同学共同分享 ,大家一同健康成长!)

该不该作文400字

该不该作文  老师告诉我们:你们都是学生了,不是幼儿园的小朋友,自己能回家 ,用不着父母来接;你们的父母都来,学校门口就形成了一堵人墙,行人都过不去了 。的确 ,一放学,校门口的马路上,堵满了行人、自行车和汽车。司机一个劲儿地按喇叭 ,自行车像穿迷宫一般 ,行人直嚷嚷“行路难”!

  回到家,我把老师的话学给爸爸妈妈听。爸爸说:“老师说得对!小兰已是学生了,应该让她锻炼锻炼了 。又送又接 ,以后孩子长大了,一点自理能力都没有。”妈妈着急地说:“那可不行啊!学校放学晚,路上这么乱 ,我们怎么能踏踏实实坐在家里等?现在都一个孩子,万一出事可怎么办? ”

  爸爸说得有理,妈妈说得也不是不对 ,是该接我呢,还是不该接

该不该作文300字

该不该作文

  天津市荣安街小学四年级 薛晓春

  老师告诉我们:你们都是学生了,不是幼儿园的小朋友 ,自己能回家,用不着父母来接;你们的父母都来,学校门口就形成了一堵人墙 ,行人都过不去了。的确 ,一放学,校门口的马路上,堵满了行人、自行车和汽车 。司机一个劲儿地按喇叭 ,自行车像穿迷宫一般,行人直嚷嚷“行路难”!

  回到家,我把老师的话学给爸爸妈妈听 。爸爸说:“老师说得对!小兰已是学生了 ,应该让她锻炼锻炼了。又送又接,以后孩子长大了,一点自理能力都没有。”妈妈着急地说:“那可不行啊!学校放学晚 ,路上这么乱,我们怎么能踏踏实实坐在家里等现在都一个孩子,万一出事可怎么办 ”

  爸爸说得有理 ,妈妈说得也不是不对,是该接我呢,还是不该接……

  [简评]让学生把自己看到的 、想说的写下来 ,教师再加以引导 ,他们作文就不会头疼 。不要要求过高,干涉过多,说他们不会说的话 ,写他们写不出的作文。本文就写得很有意思,小作者听老师的话,但又觉得爸妈讲的话也有一定道理。表现了小孩子在判断是非上的迷惑 。

高考听力该不该取消

你校同学进行了一场有关高考英语听力测试的讨论。讨论的主题是:高考英语测试中的听力部分该不该取消请你根据提示写一篇短文 ,介绍讨论的情况。

一些同学认为:

1.应该取消

2.是学习语言的四项基本技能之一,不能忽视

3.是获取信息的重要途径之一

4.际合作日益增多,听、说能力应加强另一些同学认为:

1.该取消

2.试中各地收听效果好坏不一 ,不公平

3.语教师和语音设备城乡差异过大

4.后并非人人都要与外国人进行口头交流注意:

1.章的起始句已给出 。

2.数:100左右(不包括已给出的起始句)

3.考词汇:取消cancel国际合作internationalcooperationThestudentsofourschoolhadadiscussionaboutwhetherlisteningtestintheNationalMatriculationEnglishTestshouldbekeptorcanceled.Somestudentsthinkthatlisteningtestshould_disibledevent="3"ThestudentsofourschoolhadadiscussionaboutwhetherlisteningtestintheNationalMatriculationEnglishTestshouldbe.keptorcanceled.Somestudentsthinkthatlisteningtestshouldnotbecanceled.Theyinsistlisteningisamongthefourbasicskills.Wethereforecannotignoreit.Besides,listeningisoneoftheimportantchannelsforustogetinformationfromtheoutsideworld.$oitshouldbestrengthenedtodaywheninternationalcooperationisbecomingmoreandmorefrequent.Butothersdon'tagree.Theythinknoteveryonehastocommunicatewithforeignersinthefuture.Moreover,listeningtestisunfairtothestudentsintheareaswhereradiosignalscannotbepickedupeffectively.Andforcertainreasons,thereisabigdifferenceinteachersandequipmentbetweenthecountrysideandthecity.

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