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烤瓷牙的利与弊有哪些相关文章合集

zyw53周前 (07-05)文章7

论现金流量表的利与弊

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1 现金流量表的概念与作用

  我国具体 会计 准则对现金流量表作了如下定义:现金流量表是反映 企业 会计期间内经营活动、投资活动与筹资活动等对现金及现金等价物产生 影响 的会计报表。现金流量表要反映现金的流入和流出,从动态上反映现金的变动情况。编制现金流量表能使企业外部投资者、债权人和其他与企业有利害关系的财务报表的使用者评估企业未来取得净现金流入的能力 、未来偿还负债及支付股利的能力、 分析 企业盈利能力和分析本期营业取得净现金流入与本期净收益之间差异的原因、反映企业用现金或非现金的投资与筹资活动以及向外界提供所需要的现金流量信息 。也可据以分析企业财务管理水平和制定营运资金计划,以加强财务管理和用好企业的营运资金。

  2 编制《现金流量表》与编制《财务状况变动表》的比较优势

  2.1 编制《现金流量表》更适合于报表使用者的要求

  2.1.1 财务状况变动表

  现金流量表所取的财务状况变动表是反映企业在一定期间内资金来源和资金运用途径的财务报表 ,即以营运资金为基础的财务状况变动表。它能够全面的反映企业报告期内财务状况的全貌,如能够反映企业资金变动的原因及导致变动的重大财务事项:说明企业财务状况变动的原因 。从而弥补损益表与资产负债表的不足。它是沟通收益表与资产负债表的桥梁,是分析 、测定企业各部门财务状况和财务效率的信息来源。

  财务状况变动表虽然提供了企业财务状况变动的许多信息 ,但它也有许多不足之处 。比如,营业资金的概念不明确、报表形式多样不统一、不影响营运资金变动的流动资产及流动负债各自内部项目的变化及其相互间同时增减的变化反映不出来。而最重要的不足是财务状况变动表不能准确的反映企业的变现能力和支付能力。而且,财务状况变动表也无法准确的反映企业收益的质量 。根据财务状况变动表 ,人们无法准确的预测企业未来的偿债能力和支付能力 。

  2.1.2 现金流量表

  《现金流量表》与《财务状况变动表》实质上是以不同资金基础编制的同一种报表。《现金流量表》就是以现金为基础设计编制财务状况变动表,也是一张反映企业经营全貌 、揭露企业资金变化的内在原因和重要事项,沟通收益表和资产负债表的桥梁 ,分析内部财务管理信息的来源的报表。只是表达的方式有所不同而已 。它正好可以弥补财务状况变动表的不足。这是因为:

  2.1.2.1 现金的概念比较明确,不容易产生歧义和含混;

  2.1.2.2 现金是流动性最强的资产,它无须变现即可直接用于偿债和支付。

  因此 ,它比包括应收账款、存货、待摊费用等资产的营运资金更能准确地反映企业的变现能力和支付能力;现金流量表提供了一定时期企业经营活动所得的现金和企业净收益的关系 ,从而有利于正确评价企业收益的质量 。现金流量表以现金为基础,突出了现金的重要性,提供了企业现金的产生能力的信息 ,帮助报表使用者合理估计和预测企业未来的支付能力和偿债能力,评价企业未来财务弹性。

  基于《现金流量表》具有上述优点,凡是涉及现金增减变化的 经济 活动 ,都可以在表上反映出来,所以更能直接提供企业在会计期间现金的收入及支出的信息。对政府 、银行、证券公司、企业投资人和会计报表使用者来说能更好的了解一个企业的支付能力 、经营能力 、投资能力以及筹资能力等 。因而,以《现金流量表》取《财务状况变动表》 ,正成为世界潮流。

  2.2 编制《现金流量表》符合国际惯例,有利于与国际接轨

  尽管《财务状况变动表》对企业决策人、债权人、投资人等公众了解企业的资金来源与运用情况起到很大的作用,并且至今仍是不少西方国家的一张必编报表 ,但由于这一报表存在着明显的局限性,为了向经营管理者和会计报表使用者提供更多的有关企业现金流量的信息,以便他们可以更直观的了解和更客观的评价企业的财务状况。美国在1987年11月公布的“财务会计标准委员会第95号文件”中规定《现金流量表》取《财务状况变动表》 ,并于1988年7月15日起实行 。继此以后 ,国际会计标准委员会也于1989年公布了《国际会计标准7——现金流量表》,取了《国际会计标准7——财务状况变动表》,并于1994年1月1日起生效。而我国在1993年颁布的《企业会计准则》规定企业应编制《财务状况变动表》或《现金流量表》 ,但由于制度中只规定了《财务状况变动表》的具体格式和编制 方法 ,没有规定《现金流量表》的具体格式及编制方法,所以我国企业都编制财务状况变动表 ,而不编制现金流量表,但随着改革开放向纵深 发展 ,越来越多的报表使用者为了了解企业现金来源及运用情况以评价企业的偿债能力和支付能力 ,要求企业编制《现金流量表》。而且,许多企业为了更好地与目标接轨,更有效地向有关各方报告企业财务情况 ,更方便的筹措资金,也主动地编制现金流量表 。而且我国加入WTO以后,WTO给 中国 带来了挑战 ,同时也要求不适合经济全球化的一切事务必须进行调整或摒弃 ,作为中国与世界经济接转的重要突口的经济行业,更需要在各个方面向国际通行的 、先进的靠拢 。我国也在1998年3月公布了1999年开始执行的新的《企业会计准则》,更明确的用现金流量表取了财务状况变动表 ,而作为第三张基本财务报表。

  总之,我国财政部制定的《现金流量表》符号国际惯例和国际会计发展的趋势。财务状况变动表作为辅助会计报表被现金流量表所取是大势所趋 。

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  3 编制《现金流量表》与编制《财务状况变动表》的比较弱势

  3.1  会计 方法 及 分析 方法的可比性的 影响

  会计核算上不同的处理方法产生的数据会有差别,如果 企业 前后时期会计方法改变 ,对前后时期现金流量表对比分析就有影响。同样,一个企业与另一个企业比较,如二者对同一事项的会计处理方法不同 ,数据的可比性也会降低。从现金流量表的分析方法来看,如指标分析,某些指标的 计算 方法也会给不同企业之间的比较带来不同程度的影响 。此外 ,会计报表分析、指标评价往往要与其他企业及行业平均指标比较才有意义。但各企业不同的情况。如环境、企业规模 、会计核算方法的差别,会对可比性有影响 。而行业平均指标,往往是各种各样情况的综合和折中 ,所以应慎重使用行业平均指标 ,对不同企业的比较应注意调整一些不可比因素的影响。

  3.2 通货膨胀的影响

  由于我们的会计报表是按照 历史 成本计价的,而在通货膨胀时期,有关的数据会受到物价变动的影响 ,使其不能真实的反映企业的财务状况和经营成果,引起报表使用者的误解。

  3.3 信息的时效性 问题

  现金流量表中的数据,均是企业过去 经济 活动的结果与 总结  ,用来预测未来的动态,只有 参考 价值,并非绝对合理可靠 。而且等报表使用者取得时 ,可能离报表设计日过去多时,不免有昨日黄花之感。

  3.4 报表数据信息量的限制

  由于报表本身的原因,其提供的数据可能是有限的 ,有些在报表或附注中找不到。

  3.5 报表数据可靠性问题

  对报表使用者来说,可能很多需要的信息,企业为了使现金流量表显示出良好的财务状况 ,不惜在会计核算方面造假或采取其他方法来粉饰现金流量表 。这时 ,报表分析就易误入歧途 。

  以上关于现金流量表分析及其分析方法局限性并不能否定它的积极意义和作用。了解这些局限性,分析时注意它们的影响,从而可以提高现金流量表使用的质量。伴随着经济的纵深 发展 与 中国 加入世贸组织 ,全球经济一体化成为必然,则中国会计行业也要实现国际化、标准化 。而现金流量表的改革与 应用 是实现国际化、标准化的重要一环。总之,中国会计行业在入世后 ,应从各个方面加强自身建设,从而立于不败之地,更好的为经济建设服务。

  「参考 文献 」

  [1] 钱嘉福 。西方财务会计[M].武汉人学出版社。

  [2] 张中秀。现金流量表设计阅读与分析 。

  [3] 吉林省财政厅印发。会计制度选编[M].企业管理出版社。

  [4] 李伟阳 。现金流量表的编制[M].中国经济出版社 ,1998.10.

中国古代科举制度的利与弊

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篇一:科举制度的利与弊

科举制度的利与弊

一 、 科举制度的产生与发展

隋开皇七年(公元587年),隋文帝废除九品中正制,规定采用考试方法选拔官吏 ,并于开皇八年设立“志行修谨 ”(有德)和“清平干济”(有才)两科,以选拔人才 。大业三年(公元607年),隋炀帝又在诸多科目中设立“明经”、“进士 ”二科,以考试策问取人 。这就是科举制的真正开始。因其基本做法是设立科目 ,以考试举士 ,故称“科举”。

唐代继承、发展和完善了隋代开始的科举制 。唐代的考试方式主要分为两类:一是常科,二是制科。考试合格被录取称为“及第” 、“登第 ”、“登科”,考不上就叫“落第”。宋代完全继承了唐代的科举制就 ,并且有一些重要的改革 。宋以后的元代也实行科举考试,而且已经实行三级考试,即乡试(各行省的考试)、会试(京城的礼部考试) 、御试(殿试) ,考题都出自朱熹的《四书章句集注》。但是,科举考试的完备阶段却在明清两代,而流弊之盛也在明清两代。两代制度基本相同 ,只是清代在录取时分为满汉两榜,满汉考生的内容也有所区别 。明清两代科举的正式考试也分为乡试 、会试、殿试三级录取,考试内容以八股为主 ,每级考试都严密而繁琐。殿试以后,一般还要经过朝考才能分配官职。

二、 科举制度的好处与弊端

首先,科举制打破了门阀制度的出身限制 ,对国家而言 ,大大拓宽了选拔人才的基础,为选人用人开辟了更大的空间,对社会而言 ,是给更多中小地主阶级的知识分子提供了参与治国和施展才能的机会,这无疑有利于社会发展与国家稳定 。

其次,它与以前的人才选拔制度相比 ,具有相对公平 、公正和公开的优点,是用人制度的历史性改革与进步,非但影响了日本、韩国、越南的科举制 ,也影响了欧洲的文官制。正是科举制为古代中国选拔了数以百万计的可用人才,虽然他们之中并非都是杰出之士,但能过关斩将 ,荣登金榜,也绝非等闲之辈。那些通过科举考试走上国家管理高层的正直有才之士,也确实为国家和民族的发展贡献了自己的聪明才智 。

唐代以后至“五四运动 ”以前的历史名人 ,大多是进士出身 ,有的还是头名状元 。不妨以南京大学历史系

所编《中国历代名人辞典》为材料依据,辞典中所载唐代至“五四”以前历代名人约2,480余人 ,其中除去帝王 、宗室、将领、农民起义领袖和宗教人士约1,000人左右,尚有1,480余人是通过各种途径在朝廷任职或从事其他文化工作的。在这1,480余人中由科举考试而进士及第的达800余人,占百分之六十左右。这一数字表明 ,科举制度确实为封建统治阶级选拔了众多的人才 。应当说,他们之中的许多人的确还是有才能的,因而也是有成就的。

唐代以来的大学问家 、书画家、科学家、政治家和民族英雄 ,大多是通过进士及第才得以施展抱负的。诸如刘知己 、颜真卿、王维、裴度 、韩愈 、刘禹锡、白居易、柳宗元 、柳公权、李商隐、杜牧 、寇准、范仲淹、欧阳修 、王安石、司马光、苏轼与苏辙兄弟 、包拯、沈括、程颐与程颢兄弟 、黄庭坚 、陆游、李纲、朱熹 、陆九渊、王十朋、范成大 、文天祥、于谦、王守仁 、杨慎、张居正、汤显祖 、郑板桥、纪昀、龚自珍 、林则徐 、魏源、俞樾,等等,真是挂一漏万 。其中有的如王十朋、文天祥 、杨慎等还是头名状元。一般来说 ,由科举入官的人,不少人因为出身比较贫寒,了解民间疾苦 ,同时又专心致志读书 ,所以居官后尚能比较清正。人们熟知的寇准、范仲淹、包拯等都是如此 。

然而,科举制同其他事物一样,从它产生的那一天起 ,就包含了它的负面作用。它的弊端,早在唐代已经显露出来。这突出表现在两方面:一是使一般读书人养成一种侥幸进取的心理,认为只要一登龙门 ,便可身价百倍,因而寻章摘句,死记硬背 ,并不在实际本领上下功夫;二是全国举子甚多,而录取的名额又十分有限,考中实在不易 ,于是举子们不得不找靠山,行贿赂,通关节 ,走后门 ,费心机,不择手段 。比较正直一点的人往往屡试不中。明清以来,科举考试越发腐败 ,考官和考生作弊层出不穷,屡见不鲜。清康熙五十年(公元1711年)辛卯科江南乡试,在南京贡院举行 。正考官为左必番 ,副考官为赵晋,二人受扬州盐商的贿赂,发榜时多取盐商子弟 ,结果江南举子千余人抬着财神爷到孔庙示威,用一副对联嘲讽两位考官:“左丘明两目无珠,赵子龙一身是胆 。”康熙皇帝见事态严重 ,局势不可收拾,只好砍了赵晋的脑袋,以抚江南举子。这恐怕是中国历史上最大的一次科举考试舞弊案了。即使是殿试 ,皇帝有时也胡乱取士 ,并不真正按确定的标准 。如永乐皇帝有一次见殿试状元为孙曰恭,认为“曰恭 ”二字组合为“暴 ”,于国大不吉利 ,一笔把他降为探花,另取一名叫邢宽的为状元,据说是“以宽压暴”。这就近乎荒唐可笑了。

科举制度是中国历史上延续时间最长的制度之一 。它与古代的教育制度和官吏制度(俗称官制)构成封建社会三位一体的人才制度。教育用于培养人才 ,官制用于使用人才,而以科举为中心环节。科举是一种历史现象,它能在历史上产生 、发展 ,直至消亡,有它深刻的历史原因 。尽管它本身存在很多弊端,并且在发展中产生了许多腐败现象 ,但不能不承认,它也为封建国家发现和选拔了不少人才,其中有相当多的人为社会进步和民族发展作出了杰出的贡献 ,有些人甚至是我们国家和民族的栋梁 ,至今仍有巨大影响。从不拘资历、以才取人和通过考试这一平台公平竞争这些特点来看,科举制也有它的可取之处。

篇二:中国古代科举制度的利弊及其对当代的启示

中国古代科举制度的利弊及其对当代的启示

在世界发展史上,科举制度有着这样的两点特点 ,那就是竞争的公开性与公平 。从促进社会公平的角度上来看,我国古代科举制度开展了世界的先河,而这样的考试制度同时促进了我国教育事业的发展 ,达到了历史上的先进水平,但在我国科举制度的发展中,体现了它优越性的同时 ,同样也展现了其缺点的一面,针对于我国古代科举制度的利与弊,本文中将结合当代教育制度揭示古代科举制度的利弊对当代教育事业的启示。

关键词:古代科举制度;文官制度;现代教育

一、中国科举制度的发展之路

科举制度的出现是我国古代文明史中最为璀璨的一颗新星 ,最早的科举制度作为选拔官吏的一种方式出现,起源于我国的隋朝时期,隋朝在统一了全中国之后对于官吏的选拔使用了科举制度 ,这是一次伟大的尝试 ,然而隋朝初期的科举制度尚不成熟,对于官吏的选择依然是基于门阀来选择的,并没有做到科举制度中要求的公平与公开 ,在官吏的选拔制度上以科举制度替代了九品中正制,主要原因是为了将选拔官员的权利收归国有,加强中央集权 ,在这个时候科举制度并没有显现出太多的优越性。

直到唐朝科举制的才开始从完善走到完备,“太宗皇帝真名实,赚的英雄尽白头 。”唐朝对科举制度的细化和改善走到了极致 ,通过科举制度甚至能够走上丞相的位置,这足以看得出来科举制度在管理选拔中的地位,随后所产生的“武举 ”更是让科举制度的方式变得更为广泛 ,宋朝时期科举制度相对于唐朝少了一部分,但在形式和内容上都出现了重大的改革,通过对考试内容的改革采取“糊名制”使得考试的公平性又大大的上升了 。

明朝时期是一个科举制度的黄金时代 ,科举制度产生了更多不拘一格的选拔官吏的方式 ,不过随着科举制度的发展,其局限的部分也开始初现端倪。如明朝所出现的“八股取士”,就让科举制度的实用性让人产生了质疑 ,随着科举制度的发展到达尖峰便开始走下坡路,在清朝的中晚期,由于政府的日渐没落外加科举制度的问题日益尖锐 ,最终不得不废除了科举制度,科举制度正式的退出我国历史的舞台。

二 、科举制度的利弊分析

首先,从社会公平性的角度来看 ,科举制度从一开始能够推广出来的原因就在于其公平、公正、合理的原则,这样的三点优点对于广大希望通过科举制度进入管理阶级的人们来说是难以表述的诱惑 。而在事实上,不管是那一个朝代对于科举制度中所出现的徇私舞弊以及其他的任何不公正行为都采取零容忍的态度 ,就算是在科举制度的弊端最为暴露的清朝,敢于在科举制度上做手脚的考生所面临的惩罚都是极其严重的。其次,科举制度有利于社会的安定 ,科举制度杜绝了某些地方的政权脱离中央集权的行为 ,其意义最重要的一方面在于将全力收归政府所有;另一方面通过文举和武举的方式加强文化对人民的精神控制,“太宗皇帝真名实,赚的英雄尽白头 ”说的就是在流行以文取士之后 ,武艺的日渐衰落。

统治阶级通过对人才进行直接选拔,在建立人才储备库的同时保证人才对国家的忠诚,再通过选择的对国家管理者进行血液的更新 ,对于社会稳定有着积极的影响,科举制度通过广泛的选拔使得社会最底层的人也能够获得被选拔为官员的权利,这让很多出身贫寒的有志之士有了用武之地 ,科举制度的选拔方式一般是通过固定的考试题材选择人才,并通过明确的考试内容对考生的知识进行细数 。这种严格的制度甚至发展成为了一种重要的政治制度,成为一个朝代能够不停焕发生机的重要原因。

而其缺点也不少 ,首先,对考试内容的固定和僵化,应试考试为了满足考官的要求潜心研究一类的考试内容。其次 。忽视了知识的实用性 ,这使得才子中间出现了不少庸才 ,对于科学技术等方面的忽视使得国民科技大幅度落后,使得真正有才能的人同样也被埋没了。

三 、对当今教育发展的意义

在历史的不断更迭以及科举制度的不断发展中,应当明白 ,在人才的选拔上科举制度并不是万能的,尤其是对于专业型人才和实用性人才的培养上,还是需要更多的关注。对考试中的公平性应该有更高、更完备、更细致的要求;在录用范围 、考试方式等方式放宽 ,既要打开人才流动的阀门,也要保证招收人才的质量水平 。在当今社会处处需要人才的时代条件下,古代科举考试的意义对当前时代有着深刻的借鉴意义。

篇三:科举制度的利与弊

中国古代科举有好处也有坏处。

好处是:开放考试 ,吸收了不少寒士进入政权,有益于扩大和巩固封建统治的政治基础,改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面;广大庶族地主通过科举入仕做官 ,给封建政权注入了生机与活力;选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依据,有利于形成高素质的文官队伍;读书一考试—做官三者联系,把权 、位与学识结合起来 ,营造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围;促进了文学的繁荣 ,如唐以诗赋取士,促进了唐诗繁荣 。

弊在于:明清实行八股取士,从内容到形式严重束缚应考者 ,使许多知识分子不讲求实际学问,束缚了知识分子的思想;八股取士所带来的脱离实际的学风,对学术文化的发展产生了极为消极的影响;清末科举制度严重阻碍了科学文化的发展 ,是导致近代中国自然科学落后的重要原因之一;科举制度不利于知识创新,更不利于创新人才的培养 。

从科举看高考与学校教育教学的关系

科举与现代高考有很多相似之处,从探索科举与学校教育教学关系的历史发展规律入手,看现代高考与学校教育教学的关系,可以为当前的高考改革提供历史借鉴,使高考改革有利于中学的育才,大学的选才育才.

选官用人乃国家大事,为了保证人才选拔 ,在我国漫长的封建社会,历代统治者为巩固自己的统治地位,都十分重视培养和选拔人才 ,国家一方面大力发展教育;另一方面不断探索、逐步建立了一套考试与选官制度,其中最为重要的是科举制度的创立与完善。自古就有“得人者昌”,“失贤者亡”之说。因此认真总结中利与弊:利在于:开放考试 ,吸收了不少寒士进入政权 ,有益于扩大和巩固封建统治的政治基础,改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面;广大庶族地主通过科举入仕做官,给封建政权注入了生机与活力;选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依据 ,有利于形成高素质的文官队伍;读书一考试—做官三者联系,把权、位与学识结合起来,营造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围;促进了文学的繁荣 ,如唐以诗赋取士,促进了唐诗繁荣 。弊在于:明清实行八股取士,从内容到形式严重束缚应考者 ,使许多知识分子不讲求实际学问,束缚了知识分子的思想;八股取士所带来的脱离实际的学风,对学术文化的发展产生了极为消极的影响;清末科举制度严重阻碍了科学文化的发展 ,是导致近代中国自然科学落后的重要原因之一;科举制度不利于知识创新,更不利于创新人才的培养。 总之要用继承和发展的观点认识我国古代考试制度的变革和发展。

②经验教训:①人才是国家的宝贵财富 。②完善考试制度,有利于人才选拔;③要用德才兼备敢言直谏者;④任人唯亲 、姑息养奸则危害严重。⑤我们要树立尊重知识、尊重人才的正确观念。

③联系现实:我国当前推行的考试改革体现了组织和发展教育事业的国家职能 。我国的考试改革要始终坚持有助于高等学校选拔人才 ,有助于中学实施素质教育 ,有助于高等学校扩大办学自主权的原则。这是我国实施科教兴国战略的必然要求。注意对比,古代的考试制度和现在的考试改革有着本质的不同 。还要认识“十五 ”期间进一步深化干部人事制度改革,建立和完善对各级各类人才的选拔与任用、考核评价 、流动配置、激励监督的制度 ,形成有利于人才辈出、人尽其才的机制。国古代选管用人的成功经验与失败教训,对我国今天的社会主义建设具有十分重要的意义。

三 、科举制度废除有利于社会现代化的同时,也不可避免地导致中国社会与文化的断层 。

首先有利于教育的近代化 ,废除科举推动了洋务运动后兴办近代学堂的高潮和新教育制度的建立与初步完善 。其次有利于思想的近代化,废除科举有利于新兴知识分子群体接受自由民权思想,日益获得独立的人格和开放的思想。辛亥革命的兴起有赖于这一点。

但是不可避免地 ,科举制度的废除也给中国社会与文化造成了断层,正如黄仁宇所言:“科举制度的废除,从此上下两层社会被打成两截 ,无法得到有效的沟通” 。因为农村文化生态遭到了前所未有的破坏。

一、科举制度使中国封建社会有了一部有效而稳定的文官机器的同进,打造了良性的封建文化生态环境。

在中国历史上,统治阶级为了巩固自己的统治 ,曾采用过多种方式选拔其所需要的人才 。夏、商 、周采用的是“分封制”和“世卿世禄制 ” ,其结果是“龙生龙,凤生凤”。汉朝以“察举”制和“征辟 ”制取代世袭制,由州、郡地方长官向朝廷举荐人才 ,经朝廷考察后授其官职,或由皇帝特诏选任官吏,这比前代进步不少 ,但由于掌握选官大权的官僚们注重门第,官官相护,徇私舞弊 ,用人问题仍不能得到很好的解决,出射底层的优秀人才难以被选拔上来。魏晋南北朝实行“九品中正制 ”,这在当时多少改变了州、郡地方长官随意左右 、受贿营私的状况 ,选拔出一些比较有才能的人进入仕途,但这个制度到后来完全被世家大族所把持,家世 、门第成为评定官员的唯一标准 ,实际上已成为豪族势力控制选官的工具 ,其结果必然是“上品无寒门,下品无士族” 。

而科举制度的出现则从根本上改变了这一点。

科举制度所坚持的是“自由报名,统一考试 ,平等竞争,择优录取,公开张榜”的原则 ,打破了血缘世袭关系和世族对政治的垄断,对我国古代社会的选官制度是一个直接有力的改革。它给中小地主阶级和平民百姓通过科举入仕提供了一个公平竞争的平台,在使大批地位低下和出身寒微的优秀人才脱颖而出的同时 ,也扩大了封建统治基础 。

特别是在科举制度日趋完善的宋朝,历代皇帝几乎都以奖掖孤寒、抑制势家自诩,采取了特别举措限制“贵家 ”子弟 ,这客观上给了平民子弟更容易崭露头角的机会。宋朝不但出现了“平民”状元的现象,而且很多普通百姓子弟通过科举改变了自身及其家庭的命运。不少日本学者也因此把中国的宋朝称为“平民社会” 。 科举产生出一大批善于治国安邦的名臣、名相和雄才大略的政治家,众多有杰出贡献的思想家 、文学家、艺术家、学者 、教育家、外交家等 ,如唐代的王维、韩愈 、柳宗元、刘禹锡、颜真卿 、柳公权、白居易 ,宋代的欧阳修、王安石 、苏东坡 、司马光、朱熹、包拯 、寇准,明代的张居正、汤显祖、海瑞 、徐光启,清代的纪晓岚、刘墉、郑板桥 、林则徐、翁同龠、张 、蔡元培等文化名人都出自状元、进士和举人之中 ,都是中华民族的英才 。

科举制度植根于我国的具体土壤,即有赖于我国多民族国家中主体民族在人口、发展水平与文化认同上的巨大优势和封建生产力方式不断向周边地区拓展的历史现状。它的存在既依赖于专制王朝,又促进国家的统一与多元一体中华民族的共同发展的历史。以科举为“正途 ”而又以儒家学说为科举考试内容的做法 ,把

政权的世俗性与意识形态的灌输自然地融合为一体,是我国传统政治的一大创造 。它客观上使中华文化统一到儒家文化的前提下来,这有利于传统中央集权国家的发展。如果以科举制度奠定基础的隋唐为界划分我国历史的前后期 ,也可以看出,后期中央集权国家的凝聚力与稳定程度要大于前期,这与官僚铨选制度由“察举征辟”到科举考试的演变也密切相关。

民俗旅游区开发的利与弊

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文学与艺术第二卷第三期

民俗旅游区开发的不IJ与弊

谭雪

(西南民族大学四川成都610041)

【摘要】一直以来国家对民族地区的经济很是重视 ,为了推动其经济的发展,国家给予了很多优惠政策。提供了不少的发展措施 。开发当地旅游业则是最普遍的。但民俗旅游区在给当地政府和居民带去经济效益的同时也附带了不少的问题,根据趋避原则 ,我们应尽量避免对英造成的不利影响 ,找到解决问题的方法。以便更好的发展民俗旅游业,在给当地带来经济效益的同时推动其民俗文化的共同发展 。

【关键词】民俗;经济;文化;旅游

在以往看来.保留着鲜明特色的民俗文化一般是存在于较偏远的地方,不易为大家所了解。所以.其中的很多民俗文化很难被大众所熟知。继续表现与发展其特色的多只有当地人.久而久知 ,很多的民俗文化便逐渐减少,甚或是消失 。另一方面,很多民俗特色鲜明的地方 ,与外界交流很少,经济不很发达.多比较落后 、贫困 。针对这些问题,当地政府与国家都想到了一个

解决的方法一发展旅游业。民俗地区发展旅游业靠的是民俗旅游资源。民俗旅游资源

是能吸引旅游者 、具有一定的旅游功能和旅游价值的民族民间物质的、制度的和精神的习俗:民俗旅游资源是指那些突出每个民族特点.及其居住地特征的因素[1】 。从内容上来说.它既包括物质性的也包括非物质性的。其表现形式有服饰、民居 、饮食、礼仪礼节、婚丧嫁娶 、传统节日等。

当前国内外民族文化旅游现状备受关注.大家都知道 ,发展旅游业.能带动当地其他服务业的发展.比如餐饮、交通、住宿等,从而增加当地的经济收入 。不仅给当地旅游业带来了直接的经济效益。而且促进了相关产业的发展。有利于经济结构调整;有利于改善当地落后的交通条件和基础设施;有利于增加就业机会,增加当地居民收入和提高生活水平 。同时.发展少数民族地区民俗旅游是一种文化交流活动 ,通过旅游区的开发.可以促进地区间文化的交流和当地民俗文化的复兴。游客的游玩,可以带动民俗文化的传播。将其带到更广泛的地域.使更多的人能了解民俗文化 。文化的交流和相互借鉴可以促进文化的发展和地区间的相互了解:另外发展民俗旅游可以增强当地居民的文化认同感 、自豪感和凝聚力、强化传统文化的保护意识、促进历史遗迹的保护和传统文化的传承。这样,既发展了当地的经济 ,又能发扬其特色的民俗文化.尤其是后者 ,更是民俗旅游区的一大特色。

以民俗资源为特色的旅游区 。环境优美,消费不高.对于一般大众是不错的选择 。因此。以民俗文化为中心的旅游区得到迅速发展.国家与当地政府的预想都达到了.科学合理地开发民俗文化旅游资源.在带动旅游地少数民族经济发展的同时,让旅游者及当地少数民族居民更加重视保护民俗文化遗产。

但这并非百利而无一害.随之而来的问题也有很多 。不合理的旅游开发对旅游地的环境与民族文化带来消极影响。

选择民俗文化区旅游的人多以中层阶级为主 ,他们的环境常见的乱扔垃圾 、在树上乱写乱画等。而且,这种民俗区通常是发展经济 。常常并不考虑这一问题。使得环境的承载力超出范围.破坏了环境。加上当地的居民为了自身的经济效益.会开些

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万方数据

小的食店等 。他们在处理这些食物或餐具时.往往采取就近原则,用附近的河水清洗 ,这无疑也对环境造成了大的彩晌。

对民俗文化的消极影响则更明显。随着旅游区游客的增加,很多民俗旅游区的民俗活动也带上了浓厚的商业化色彩 。例如穿上民族服饰照相收多少钱,进行什么民俗活动收多少钱。对当地民俗特色进行讲怨又收多少钱等。诚然 ,这确实是他们合理买卖的一种方式.这样做 。也的确可以为当地居民增加不少的收入 。但换个角度想。以往很多民俗活动。不需要什么回报,只是他们自己生活的一种方式,是为了自己或自己的族群而进行的表演 。现在.却需要游客拿钱才能观看、参加.而很多的游客是不愿意花上这笔钱的 ,所以.从某方面来看.让更多的人了解自然、真实的民俗文化这一效果是没有达到的。而且.从长远角度来考虑,如果当地居民养成了有钱才表演民俗文化这一习惯.当有一天,没人再付钱时.会怎样。他们是否还能像以往一样 ,只为自己或其族群而表演 ,只为继续发扬自己的民俗文化而展现 。更为严重的是.有些商家为了自己的经济利益有意或无意地添加 、编造一些当地根本不存在的民俗文化。使旅游者在旅游过程产生误解.导致民俗文化的异化。

少数民族民俗文化生态旅游资源保护性开发的实质是以保护促进开发.用开发强化保护 。其精神内涵是以传承保护少数民族文化遗产为目的,保持少数民族文化的原始性和原生态性为主导.将科学的保护性开发模式.运用到推动少数民族地区落后的经济发展的方向上去,以便更好的保护少数民族优秀的濒临灭绝的民俗文化资源 ,同时带动他们经济的发展12】。

所以.在宣传一个民族地区的民俗旅游区时.应先建立好一个初步的发展模式.有一个合理的规划做指导。

当地政府或开发商应重视当地居民的利益,例如政府如果强制村民迁出 。应当给他们足够的补偿。如果当地居民能从当地旅游开发中获得较大的利益。他们会对发展旅游业的发展持支持态度.会表现出对旅游开发的配合 、对游客的热情与欢迎 。从而大大提高了旅游开发效果.对保护传统文化也有一定动力 。同时,如果能当地少数民族居民在资金上和文化水平的提高上给予较大的帮助.那旅游开发在解决就业问题上所发挥的作用就会很大。

我希望.我们在看到民俗旅游区蓬勃发展的同时 ,不要忽视了存在的问题.应该处理好其带来的弊,从来更好地扩大其利。而且,我们应处理民族文化与民族居民的共同发展.而不是某一个的进步阻碍了另一个的前进 。

【参考文献】

【1】、陈艳.少数民族地区民俗旅游资源开发的几点思考.贵州工业大学学报《社会科学版)2007.(6J

【2】张海霞.张旭亮.文化生态脆弱区的生态旅游区开发探析一

图瓦人村寨开发的启示(R].产业观察。2005.

【31王书会 ,卑扶东.反思民俗旅游资源的开发【J1.经济改革.2006.(11).

【4】、唐德彪。罗毅,生态旅游资源保护性开发模式探讨——

以恩麓州土家族民俗文化为例【J]怀化学院学报,2007.(6)

作者简介:谭雪(1987--) ,女,西南民族大学(四川成都)艺术学院09级研究生,研究方向:少数民族艺术专

业西南少数民族

保护意识并不强 ,到达旅游区常会带去相应的环境破坏.比如一个较小的环境 ,其接纳力是有限的,但民俗文化旅游区为了

异地高考的利与弊

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篇一:全面开放异地高考政策弊大于利四辩稿

谢谢主席大家好

其实刚才一连串的争议都起源于对方一辩在开展命题的时候所犯下的几个关键错误。一开始他们弄错了一个前提,并且用这个错误的前提开展他们的立论 。对方辩友告诉我们 ,今天所谓的“全面开放”指的是全国各地都实行异地高考。我们不妨在举个现实中的例子来看一看,众所周知,我国与2005年在各个城市都有了不同的二胎政策 ,但是每个城市对是否生二胎有着诸多限制,而现今正在商议是否与2013年全面开放二胎政策,请问对方辩友 ,这个全面开放还是和你方所说的全国各地都开方吗?要是对方辩友还不相信,我们在不妨来看看一张表格,而当下中国 ,除了河南和新疆未公布异地高考政策外,其他省份都已经公布,所以对方辩友你这个全面开放的逻辑是不是有点离题之嫌呢?

而根据这个错误的前提 ,对方辩友展开了三个论点 ,第一个论点,全面开放异地高考能够解决随迁子女高考问题,是实现了教育的公平性 ,这是对社会有利的,我们先不提异地高考是否能够真的解决随迁子女高考的问题,我们来看看一看教育的公平性 ,什么叫真正公平,每个人一样对待才叫做真正的公平,诚然 ,随迁子女能够和本地人参加高考了,对他们来说是公平的,但是对于本地人来说 ,也是公平吗?一个城市的教育资源是有限的,随迁子女其在他的户籍所在地也享有着他们户籍所在地的资源,但是在异地高考 ,并未会增加该地的教育资源 ,就比如我身上有100块钱,而为了促进社会的公平,我就需要和一个身上拥有钱比我少并且还不把他自己的钱算在内的人一起平分 ,请问对方辩友,这对我来说公平吗?同理,这对本地考生来说 ,是真正的公平吗?并且他真的能够根本上解决外来务工子女的升学问题嘛?我们的父母都希望望子成龙,望女成凤,为他们选择一个好大学是我们天下的父母心 ,这就会使得我们不难想象会不会会引申出一些富裕家庭为了子女升

学而假务工等一系列腐败的的问题,真正的务工人员子女得不到升学名额,对方辩友这就是你方所说的对社会发展的利吗?没有从根本解决问题的同时有对社会照成了不好的影响 ,这到底是弊大还利大? 我们再来看看第二个论点,对方辩友告诉我们,异地高考会使得本地考生增加压力 ,促进良性竞争 ,从而促进城市的发展,我想请问对方辩友,难道本地的考生竞争压力就不大吗 ,我们的首都北京都出现一19岁高三学生因不忍高考压力过大,自杀前杀死室友了,对方辩友你认为什么才叫压力大 ,面对这件事情你方真的还有给他们增加压力吗?这是带来的利吗?相反的是我国现今的各大城市外来人口众多,已经日趋饱和,就如我方在自由辩论中给大家看的这张图片。这真的是对城市的发展有利吗?这到底是弊大还是利大?

第三个论点 ,对方辩友告诉我们,全面实行异地高考能够全面的保障家庭的后顾之忧,使得父母安心工作 ,保障社会和谐我就想再次请问对方辩友了,在没有了异地高考政策之前,我们的父母就不能够安心工作吗?难道我们每天开心的时候给父母一个电话 ,在自己的家乡努力学习拿出好成绩 ,这还不能够让爱我的父母安心工作吗?相反的是,本地父母愁自己的子女教育资源被抢夺,外来务工子女的父母又担心自己的子女会受到不公平对待 ,请问对方辩友,这就是让父母安心吗?这就是你方所说的利吗?还是想问对方辩友最后一句,这到底是利大还是弊大?

虽然很高兴对方辩友和我们的评判标准是一致的 ,对方辩友你的大前提是错的,而全面开放异地高考政策不能够解决问题,带来公平反之带来更大的不公 ,不能够对城市的发展有利,反之会给城市的发展带来弊病,不能够对带给父母安心 ,社会的和谐,反之带来的是更大的是操心,社会的不安 ,面对这个样的情况 ,我相信弊大还是利大,相信大家已经了然于胸了!谢谢大家!

篇二:开放异地高考利大于弊

现实背景下开放异地高考利大于弊

谢谢主席,各位评委 ,在座同学,对方辩友:

大家好!

今天我方观点是现实背景下开放异地高考利大于弊 。首先让我们来明确几个概念,异地高考是指符合一定条件的流动人口随迁子女可在其受教育地接受高考 ,享受与受教育地户籍学生同样的录取待遇。判断开放异地高考究竟是利大还是弊大的标准是,(开放异地高考是不是在满足了异地考生参加高考的刚性需求基础上,契合了中国社会朝着开放与公平发展的趋势。)

首先 ,现实背景下开放异地高考,有利于解决现实背景下的矛盾和需求 。我们来看当下的现实背景,随着我国社会经济的发展以及城市化进程的加快,大量流动人口和外来务工人员涌向城市 ,时间的推移使其子女受教育问题突显 。(异地考生应该平等对待,该政策可解决此问题)如果不开放异地高考,那平等受教育很难保证不变成一张空头支票。

其次 ,中国社会朝着开放与公平发展的今天 ,开放异地高考,有利于解决户籍制度的弊病,并且推动人力资源的流动 ,促进经济发展。近几年我国沿海发达省市相继出现用工荒的现象,而开放异地高考无疑对那些望子成龙的外来务工父母具有极大的吸引力,对缓解年甚一年的用工荒现象有不可小觑的作用 。

如果不开放异地高考 ,学生回原籍考试,这在各省自主命题的今天必然引发新的不公平,考生不得不面临考题与所学不相符的尴尬境地 ,未考先输。况且回原籍的费用与安全问题对于外来务工家庭来说也将是沉重的。更有甚者,由于害怕出现上述现象而将孩子留在原籍,这会使他们成为缺失父母爱的留守儿童 ,引发更加深刻的社会问题 。(拆分结合)

当然,我们并不否认开放异地高考过程中会有门槛难定等困难,开放之后会带来如加重的高考移民 ,本地生利益受损等问题。但这些问题都可以在开放异地高考之后通过出台配套措施来改善 ,如录取名额的重新分配等。且我方认为,不应该因噎废食地由于会损害某些既得利益人群的利益而放弃维护社会的相对公平和公民基本权利,每一个政策的实施都会面临着矛盾 ,我们应从大局着眼,开放异地高考这样一个有助于维护公民基本平等受教育权 、维护社会成员之间相对公平的政策难道还不应该得到开放吗?(问题可以在发展中解决)

综上所述,我方坚持认为 ,现实背景下开放异地高考利大于弊 。

篇三:全面开放异地高考政策弊大于利

谢谢主席,各位评委,观众 ,对方辩友大家晚上好!

刚才对方辩友涛涛陈词,。。 。。。 。,我方实在不敢苟同 ,下面来看我方观点,所谓当今中国,指现行教育体制与环境并未有大的变动之前的中国 ,异地高考政策则是指异地考生在非户籍所在地高考并享有与本地考生相同的高考和录取待遇 ,所以当今中国全面开放异地高考政策,需要从他的广度和深度两个方面进行考虑,所谓广度是指在全国范围内的开展 ,而深度是指各地执行异地高考的门槛 。那么,在当今中国,全面开放异地高考政策是利大于弊还是弊大于利呢?

我方对弊大小的评判标准是:该政策全面开放对于社会整体影响是积极的还是消极的 ,若整体影响是消极的,便是弊大于利,反之则反。

下面 ,我方将从该政策的全面开放对考生个人,城市以及国家教育发展的影响,来证明其弊大于利。

其一 ,就考生个人而言,追求教育公平却带来了更大的不公平 。每个考生都有追求高考和录取公平的权利。然而事实却是,最终能享受到这个政策的人只是极小部分。以京津沪地区为例 ,要在当地上学需要办齐就业证 ,住房合同等六证 。普通外来务工人员要办齐六证谈何容易?而全面开放异地高考,使得意图进行高考移民者混淆其中。看似给了我们追求公平的道路,却未能给真正需要公平的人带来福音。所以 ,对于考生个人而言,其影响是消极的 。

其二,就政策影响较大的城市而言 ,外来考生的涌入,将会挤占当地资源,加大城市负荷。当今中国 ,教育资源并不充沛。而全面开放异地高考,使得那些具有教育或录取优势的城市,吸引更多外来考生 ,势必加大竞争,使得当地考生录取难度增大,他们的就学还使得当地教育资源紧缺 。外来人员的涌入同时还会会加大城市的负荷 ,使城市生活成本以及住房压力加大 ,可见所带来的不仅是教育资源的紧缺,更加波及到了城市的生存资源,虽然解决了一小部分随迁子女的高考问题 ,整体影响却是消极的。

其三:就国家教育发展而言,加大优势地区教育投入,进一步增大了省市间教育不平衡。由于大量外来务工人员子女的涌入 ,所带来的教育资源的需求是需要当地政府和中央共同负担 。递增的教育资源使得国家不得不加大对这些本发达地区的投入 。然而国家整体教育投入有限,一方要增加投入,另一方却往往不变甚至加以削减 ,这将加大当今中国教育资源不均衡。对于国家长远发展而言,后患无穷! 综上所诉,我方坚定地认为:全面开放异地高考政策弊大于利。

穿校服的利与弊

穿校服的利与弊

谢谢主席 ,大家好,我方的观点是穿校服弊大于利 。

不同年龄段儿童对于服装类型有着很大的偏好差异,调查结果显示 ,随着年龄的增长 ,儿童越来越重视穿着,而且越来越追求时尚和休闲,越来越不喜欢童装。其中3岁以下儿童(或其父母)有近一半最喜欢的服装类型为童装 ,远高于其他年龄段,还有三成表示服装类型无所谓。另外,儿童对校服的喜欢程度是比较低的 。

附图:不同年龄段儿童最喜欢的服装类型

 老师篇

  校服制度弊大于利

  发言人:吴长青 ,安徽省某中学校长

  作为一名中学校长,我经历了不少关于校服的事,总体感觉是 ,现在的校服制度弊大于利,因此有必要改掉这一规定。

弊端是什么呢?首先,强制性的统一着装侵害了学生的基本权利。强制学生穿校服 ,是学校滥用了教学权力,限制了学生的个性发展,暴露出了学校审美教育的缺陷 。有一首打油诗只样说“尔等少年穿校服,温文尔雅似鸿儒.倘若校服未穿身,便知尔无爱校心 , ”这句话明显是错误的 ,虽然校服是学校的一种标志,但不一定穿就代表爱校,根据法规定.公民有人身权利.学生也是公民,老师应尊敬学生的选择. 学生的穿着只要不影响他人,就完全是他自己的事。学校规定学生必须穿校服 ,是对学生权利的侵犯。其次校服往往是作秀的工具 。学生穿校服整齐划一,看上去教育效果不错,其实这仅仅是表面现象。然而 ,有些人看中的就是这种假相,以此显示治校有方。从实际操作来看,毫无个性的千人一服 ,不仅是对孩子个性的抹杀,也是对孩子创造力、想像力的打压 。  

学校代办校服不合理也不合法

  说实在的,现在实行由学校来代办、代购学生校服的做法是不合理也不合法的 。学校的任务是教书育人 ,本身没有服装买卖这个职责和权利。所以只有把校服问题推向市场,由市场规律来进行协调才能铲除校服腐败的根基。

  另外,现在的学生校服太死板 ,缺乏生气 ,如果必须继续实行校服制度,那就得注意服装的美观与实用,既要照顾到现代孩子的审美观 ,又要符合孩子生长发育快的特点 。孩子们生性活泼 、好动、容易出汗,所以校服的面料要耐磨、透气 、吸汗,夏天的衣服贴身穿着 ,面料更应该是对身体无害的。

  发言人:罗长生,贵州省贵阳市一学生家长

校服有时是一种浪费

  学生篇

  穿校服剥夺了我们的权利

  发言人:刘成瑶,北京市某小学学生

  我挺不喜欢穿校服 ,我觉得这压根就是剥夺我们的权利。作为女孩子,谁不想穿漂亮衣服,大家都穿一样的 ,多别扭 。对方辩友说穿校服能让大家不攀比,我觉得这根本不可能。你想想,现在可用来攀比的东西多了 ,书包、文具、鞋子等等 ,什么都可以攀比。为什么执着于校服呢?

  另外,我觉得穿校服对那些家庭贫困的同学不公平,增加了他们的家庭负担 。对了 ,我还要说一句,这可不是我个人的观点,我们班有25个女生 ,喜欢穿校服的我真还没听说过。这正是因为校服质量不好,穿着不舒服

  专家声音

  问题校服必须退出校园

  本报关于问题校服的系列报道刊出后,记者采访了一些专家。

  江苏省政协委员 、江苏省服装协会副会长马金芳在接受本报记者采访时表示 ,校服作为中小学生的“第二皮肤”,其绿色环保程度已经引起社会各界的密切关注 。正因为校服泛滥,所以目前校服采购通常采取招、投标方式进行 ,个别企业为了眼前利益,使用不正当方式竞争,相互压价争取订单 ,而为了在低价竞争中赢得利润空间 ,他们往往选用低档面辅料,这对孩子健康有影响。这是造成问题校服泛滥的一个原因。也正说明了,穿校服弊大于利 。

中国纺织工程学会染整专业委员会主任卢润秋则对本报记者表示 ,我国纺织品一直沿用“纺纱织造染整”传统工艺,织布过程中使用的氧化剂、催化剂 、去污剂 、荧光剂常常会残留在织物上,最有害的莫过于印染化学物质残留 ,一些企业为了使衣料“漂亮 ”,不惜使用能诱发癌变的染料、甲醛和卤化物及重金属印染织物 。有关部门应采取措施积极治理,让问题校服退出校园。

1.中学生正处于一个鲜活灵动的年龄 ,很多时候无意间就会把校服弄脏,,所穿校服肯定也不是多干净 ,不仅损坏个人形象,校服作为学校的象征,也必定给学校脸上抹黑。

3.中学生正处于朝气蓬勃的年龄 ,若整日穿着”朴素”的校服 ,未免显得少年老成,不符合中学生活泼欢快的气质

①大部分中国的校服做工简陋不够美观无法对学生产生吸引力

②冬天寒冷学校强制穿单薄的校服使学生不得不多穿几件衣服,加上背上的书包 ,使学生又回到了减负前的年代

运动装校服每套成本17元多

随后,周老板开始给记者报价:“一般每套校服需要2米左右的布料,成本是13.6元 ,加上拉链等配料费和加工费等,大致每套17元多一点 。出厂价,每套也就在20来元钱 ,我可以给你21.5元。这个价格相当便宜了,河北一所学校常年在我这儿订校服,我们报价31元他们都觉得太便宜了。 ”

据记者了解 ,校服是要学生花钱购买的,各地价格不一,一般一套校服在四五十元至七八十元之间 。7记者随意拿起一套已经包装好的校服 ,刚一打开包装袋 ,一股刺鼻的气味扑面而来,呛得记者眼泪差点流出来:“你们这个校服怎么这么大的味儿? ”业务员见怪不怪地回答:“是那印花的味,甲醛味。校服的这东西超标以后 ,小孩子穿在身上会痒,全身起疙瘩。”记者随即找到了这家校服厂设在居民楼内的生产车间,听说是从门市部过来的客户 ,厂里的技术人员很痛快地告诉记者:“我们这儿印好花的校服,没有一件甲醛不超标 。你想,印花用的全是工业油漆 ,印上去味道特别大,刺鼻子。”在记者的一再要求下,技术人员把记者带到印花现场。印花工艺极其简单 ,记者发现,印花除了用油漆外,还要用一种没有任何标识的白色液体 ,他指着颜料堆里一个塑料桶告诉记者:“印花要用这个 ,我们叫二胺 。它是调油漆用的,能使印花更加顺利,但用了以后味道特别大 ,呛人。 ”“二胺”到底是什么?记者在网上查找了名称中含有“二胺”字样的化学品,发现共有3种——乙二胺、对苯二胺 、间苯二胺。其中,乙二胺是一种特别容易引起皮肤过敏等不良反应的化学品 ,对苯二胺、间苯二胺则含有浓度较高的甲醛 。记者了解到,目前生产校服的除一些不太正规的小型服装厂外,多是上述家庭作坊式小厂 ,正规服装厂基本不生产校服 。专门负责服装产品质量监督检验的上海服装质检中心有关负责人则在接受本报记者电话采访时表示,服装产品尤其是校服,只要能闻到异味 ,其产品质量就可能不合格,可能存在甲醛超标等严重质量问题,长期穿这样的校服 ,会对

学生的身体健康造成一定的影响。

成人外语学习的利与弊

[摘要]传统观点认为 ,学外语越早越好,实际上成人学英语与儿童学英语相比,既有劣势又有优势。劣势主要是心理因素 ,文化因素以及记忆力等因素,优势主要在于理解力的优势、注意力的优势 、以及能够利用认知和课堂学习的方法学习等 。

  [关键词]成人劣势优势外语学习

一、引言

  自改革开放以来,我国便出现了外语学习热。伴随着中国加入世界贸易组织和全球经济一体化时代的来临 ,这股热潮更加进行得如火如荼。与其他国家相比,国人外语学习的一个较为突出的特点就是外语学习者有日渐低龄化的趋势,很多孩子从幼儿园开始就学英语了 。相应地 ,国内大多数外语学习研究者的目光也更多地关注着中小学生的外语学习,而对成人外语学习的共性特征研究则很少有人提及。儿童学习英语的利弊已经引起了广泛关注并有诸多学术论文和专著发表,在此不做讨论。本文从二语习得效率的角度出发 ,探讨成人学习外语的优势与劣势,以期能够引起更多外语研究者、学习者的关注和讨论 。

二 、关键期假设理论

  “学习外语越早越好 ”,亦即成人学外语为时已晚、效果不好 ,此类观点的理论支撑都是源自关键期假设(criticalperiodhypothesis ,亦作临界期假说),其理论依据始自。神经生理学家Penfield和Roberts从大脑可塑性的角度,确定了学习语言的最佳年龄段。关键期理论认为 ,外语学习过程中,有一个年龄段的外语学习是容易并且完整的,也就是说可以达到母语使用者的水平 ,过了这个阶段外语学习就变得困难了,不完整了,意味着无法达到母语使用者的水平了 。这个阶段一般定义为青春期之前 ,语音学习的关键期则更早,更有如语言学家Long的说法,认为六岁前是关键期。

  语言专家们通过大量对移民的语言学习的研究来证明这一假设的正确性。那些在青春期到来之前的移民往往外语能力接近母语使用者 ,而成年之后的移民则很难达到这个高度 。另外,一个移民的外语水平高低与他在这个国家居住的时间长短并不成正比,而是与他移民时的年龄正相关 。一个典型的例子是美国前国务卿基辛格 ,他12岁才移民到美国 ,所以讲起英语来带着浓重的德语口音,而比他小两岁的弟弟的英语却一点也没有德语口音。

三、成人外语学习的劣势

  如果关键期假设成立,则成人学习外语就已经在年龄上存在着先天性的劣势。另外 ,成年人学习外语的劣势还表现在心理层面,成人在外语学习的过程中普遍存在焦虑 、畏难、急功近利等心理障碍 。在掌握了母语以后才开始学外语的成年人,对语言的理解和运用已达到较高的程度 ,已建立了一种能够表达自己的语言安全感,但在运用外语时,这种安全感受到了破坏 ,使他们产生一种压抑和不安,进而产生负焦虑。同时,成年人羞于开口 ,怕犯错误,注重面子(face-saving)。儿童因为不容易受到同伴的压力,自我认识方面没有形成模式化思想 ,所以更容易接受外部信息 。而成人即使在短期的外语学习中也会受到自我认识方面的威胁而影响外语学习。另一方面 ,成人的情感屏障(affectivefilter)比较高,过于计较他人对自己的态度,所以成人不愿意练习使用所学的语言。

  成人外语学习还受到了文化取向的影响 。外语界的一个共识是:母语与目标语两种文化之间的距离越远 ,目标语就越难学。有学者比较了三个民族团体习得属于西方文化的外语的情况:母语和外语同属西方文化的“近距离团体”的学习者成绩最好;来自中东和非洲的常接触西方文化的“中距离团体学习者成绩次之;而来自亚洲的“远距离团体”学习者的成绩最差。而关于民族同一性与外语习得的关系,社会心理学的观点强调的是态度对语言水平的影响 。中国文化和西方文化差异比较大,很多成人外语学习者在文化取向上就对英语等西方语言带有抵触情绪。成人外语学习者的态度还受来自家庭内外的影响:如果其家人、朋友对某外族文化感兴趣 ,或者如果其亲属在目的语国家,他就会有积极的学习态度。此外,如果学习者周围有成功地学会某一外国语的范例 ,或者学习者自身没有过分受挫折的学习外语的经历,他也会有良好的学习态度 。换句话说,成人外语学习不仅是另一种语言的学习 ,也是对另一种文化体系的适应 。很多移民在国外几十年都没有真正学会外语,是因为他们对除了唐人街以外的事情都不感兴趣。

  此外,还有记忆力的问题 ,普遍认为成年人记忆力没有儿童好。儿童记忆生词或者句子似乎比成年人快速 、省力 。从储存角度看 ,记忆可划分为瞬间记忆 、短时记忆和长时记忆。成年人的短时记忆能力差,而长时记忆能力较强。

  上述成人学习外语的劣势在一定程度上是客观存在的,但这些方面往往被研究者和学习者夸大 ,使得很多成年人在外语面前望而却步 。事实上,即便是被广为引用的关键期假设理论,目前学界也仍然存在着相持不下的支持和反对的两种意见。那么 ,成年人学外语,是不是真的就无法达到母语使用者的水平了?答案是否定的。接下来本文将通过引用专家的观点和例证,来着重探讨成年人学习外语的优势 。

四、成人外语学习的优势

  Krashen指出 ,成年人同样可以学好外语,而且如果学习和使用外语的时间一定,成年人比儿童进步得更快 ,正如大龄儿童比低龄儿童的学习效果更好一样。Ellis在总结前人研究的基础上,认为儿童和成人在外语学习上各有优势。Stern曾对外语学习的年龄问题作过总结 。他认为,不存在关键的年龄或阶段 ,但各个年龄的学习者却各有优势和不足。幼儿更容易直觉地在交际情景中对语言习得做出反应 ,而年纪较长的学生则更容易利用认知和课堂学习的学习方法。换言之,一种语言可以从任何年龄开始学习 。

  一般认为,语义、语用知识的习得与人的认知水平发展密切相关 。认知水平的发展是一种缓慢上升的趋势 ,在18到20岁的时候发展到顶峰。这也就说明了成人理解力要比儿童有优势。

小学生议论文网络的利与弊

网络的利与弊(435字)

作文导读:科技日益发达,智能型手机的便利及网络的无远弗届,让很多同学都成为了 ”低头族” ,无论是在网站上打卡,或是出游时上传照片与朋友分享,彷彿随身带着 一台监视器 ,随时随地向大家转播自己的所在地或是当下的心情 。

文章正文:

科技日益发达,智能型手机的便利及网络的普及,让很多"同学都成为了”低头族 ” ,无论是在网站上打卡,或是出游时上传照片与朋友分享,彷彿随身带着一台监视器 ,随时随地向大家转播自己的所在地或是当下的心情。

但是 ,比起其他同学和网络的密切接触,我和网络的关系只是点头之交,平常只会看看一周大事。当然 ,有时也会换换口味,浏览语文日报的官方网站,欣赏好文与故事 。之前 ,我也曾跟随流行,注册了微信的帐号。

记得有一次,"爸爸带我去 看医生 ,在等待的时候,为了打发时间,我向爸爸借手机上网浏览微信的讯息。由于手机的萤幕不大 ,回复几则留言后,我的眼睛就疲劳不堪,而且还因为太过专注而错过了诊间的叫号 ,多等了一个钟头 ,真是得不偿失 。从此之后,我就很少使用微信了。

网络让我们的生活更加便利,但在这个包罗万象的世界中 ,也隐藏了陷阱与诱惑,我们要有正确的判断力并谨慎的思考,在关键时刻做决定 ,才能拥有一个纯净善良的网络世界。

摩擦的利与弊教学设计

教案示例

第6节 摩擦的利与弊

  课前准备:

  学生课前准备:

  观察生活中摩擦力存在的事例,思考人在行走中的摩擦现象,想象没有摩擦的世界将会出现的情景 。

  教学器材:

  木板 、斜面、筷子、一杯米 、两个单摆球、水盆、两块环形磁铁 、橡胶棒、录相带。

  教学设计:

学习内容

学生活动

教师活动

1.摩擦力的产生

2.摩擦利与弊

1.观察实验 ,将手掌压放在桌面上拖动,感受摩擦。

讨论:生活中的摩擦现象

观察P69五幅图片

讨论:生活中增大、减少摩擦的方法 。

观看实验 、录象 。

1.实验:木块静止在斜面上,木板从斜面猾下。

2.演示:磁悬浮实验 ,多媒体—磁悬浮列车,归纳总结。

  教学过程设计:

  引入1:(实验)

  放在斜面上的木块静止不动 。

  提问:1.木块有没有沿斜面向下滑的趋势?它为什么不向下滑?

     2. 加大斜面与桌面之间的角度,让木块沿斜面滑下。

  提问:木块下滑时 ,在木块与斜面之间有没有阻碍它们相对运动的力?

  学生活动:

  将手掌压放在桌面上 ,并慢慢拖动,手掌有什么感觉?

  体会桌面对手掌运动的阻碍作用,感受摩擦力的存在。

  讨论得出结论:

  发生相对运动的物体的接触面上 ,保持相对静止的物体的接触面上会产生摩擦力 。

  实验:

  1.筷子提米

  2.两只相同的摆球,以相同的摆动幅度,一只在空气中摆动 , 一只在水里。

  观察书上图片:俄罗斯“和平号”空间站坠毁前进入大气层时燃烧的状况情景。

  分析得出结论:固体、液体、气体都对物体有摩擦力的作用 。

  学生举例:

  生活中固体 、液体 、气体的摩擦现象。

  引入2.

  提问:有摩擦好不好?

  学生小组讨论:有摩擦存在的利与弊

  认识:摩擦有时是有益的,有时是有害的。我们应当增大有益的摩擦,减少有害的摩擦 。

  观察P69页五幅图片 ,讨论增大或减小摩擦的方法。

  拉动压在手下的直尺,体会压力对摩擦的影响。

  讨论:自行车的结构上哪些地方增大摩擦,哪些地方减小了摩擦?

  磁悬浮演示

  把两块环形磁铁的同名磁极相对套在橡胶棒上 ,由于斥力的作用,上面的磁环漂浮起来,在磁环与磁环之间形成了一层空气层 ,使磁环之间脱离接触 ,根据这一基本道理,人们研究了一种新型的交通工具磁悬浮列车 。

  学生观看磁悬浮列车资料

  归纳总结:

  增大有益摩擦的方法:一是增大压力,二是增大接触面的粗糙程度

  减小有害摩擦的方法:一是加润滑油 ,二是变滑动摩擦为滚动摩擦

底部过滤的利与弊

选购一套底层过滤(又称:砂土层过滤器、底层浪板、底板式过滤器)虽然花费不多,既有效又不需作特别的保养 。可是,如果有任何差错 ,造成的后果是不堪设想的。当这种过滤器自在国内面世时,水族爱好者只是盲目地听从广告,根本对它的操作原理一窍不通。经过一段时间的使用后 ,问题不断出现,然后对它作出了另水质污染,间接造成鱼类死亡等的评价 。其实 ,造成这种不良后果的原因是由于大多数水族爱好者不太了解底层过滤的操作技巧和实用价值而引起的。

底层过滤的主要功能是提供生物性过滤效能。在大自然中,无论在海洋或是湖泊,都有两种氮化细菌充作生物式腐化过程 ,将水中的氨元素氮化而形成一个氮化循环 。

第一种氮化细菌 ,英文称作:Nitrosomonas,主要作用是利用水中的氧份将腐化生物或植物所产生的氨元素转化为亚硝酸盐,但由于亚硝酸盐和氨元素一样是有害物质 ,因此,另一种英文称作:Nitrobacter的氮化细菌就将亚硝酸盐还原成为无害的硝酸盐。之后,便成为植物和海藻体制造食物的主要媒介。

同样是氮化循环过程 ,在海洋进行和在水族箱进行是有极大差别的 。由于海洋面积大,鱼类密度小,因此便聚集了大量氮化细菌在海水中。相反 ,由于水族箱面积小,鱼类密度高,间接减少了细菌的结集 ,除非刻意控制饲养鱼类的数量,否则就无法找出增加细菌的良策。

曾经有人利用过滤媒体作细菌细菌繁殖地,但由于使用频繁极易致使媒体受损 ,就间接减少了细菌的数量 。在细菌重新在媒体繁殖的时间里 ,水中的氨和亚硝酸盐的含量可能因而提高,对鱼类和其他生物造成某种程度上的伤害。这种情况常出现在新缸设立的初期,在最初数星期时间里 ,由于细菌不足,氨和亚硝酸盐的含量相继提高,倘若这时再增加生物数量就会出现新缸综合症状 ,导致部份生物死亡。

为了提供良好的生物性过滤方式,在选择使用效果显著但价格较昂贵的滴流式生物过滤之外,有些水族爱好者便选用了比较大型的底层过滤 ,它是由数层不同大小的砂砾层组成,颗粒较小的砂砾在最顶层,较大的颗粒置于底部 ,砂砾层面积越小越能够聚集氮化细菌,却缩小了砂砾之间的空位 。由于细菌需要大量水中氧份作为原动力,因而 ,砂砾层的大小和水流的情况都会直接影响 。越小的空间卡住杂物的速度越快 ,从而影响到水流状况和生物过滤效能。

对于一般的底层过滤来说,水流经过较小面积的砂砾顶部,而砂砾层之间的空间越宽敞。第一层以下的每层砂砾面积和空间变大变宽敞 ,这样的设计安排为了提供更多的表面积,及将淤塞的速度变慢,倘若底层过滤过份淤塞就需要将水流从相反方向通过过滤器范围向后喷射 ,这样一来大部分的杂质就会被冲出 。

底层过滤是基于这种概念而制成的。在一块多孔的塑料板上放置足够厚度的砂砾,水便会通过一条设在塑料板后面的上升管从板下排出,塑料板下的水流霎时被流经砂砾层范围的水所取代。同时 ,氮化细菌亦开始聚集在大部分的砂砾层上 。结果,水中的细菌数量才足以应付生物性过滤程式。

为了确保充足的水流量,上升管的底部就放置一个气石装置 ,形成一条气泡水流,将水推向水面去。气石和气泵制造大量气泡之际,流经底层过滤的水流量已足够细菌应用 。可是 ,气石装置经过长期使用就会卡住许多杂质 ,从而大大影响效能。与此同时,气泵的压力亦随之提高,结果导致水流及气泡的流动力减慢 ,低了生物性过滤的效能。

气石的代用品是潜水泵,它只是一个装在密封塑料罩体里的小型马达 。当把它装置于上升管的顶部时会通过桨翼旋转将水拉往管子之上。除了要定期清理潜水泵的桨翼上的杂质之外无需再作其他保养措施.为了减少杂质聚积在砂砾层上影响水流状况,有些水族爱好者会将底层过滤的水流水流作颠倒式操作 ,方法是将底层过滤的水流经上升管再进入过滤板底部,之后在上升经过经过砂砾层范围。最常用的颠倒式水流操作法是使用有连接装置的潜水泵,因此 ,水流可先通过一个小型的海绵过滤器再进入潜水泵之后再被推落上升管里 。但必需清理海绵体确保没有杂质才会使水流畅通无阻 。此外,也有水族爱好者选用外部筒式过滤器来配合底层过滤来营造颠倒式水流效能,但由于装置外部筒式过滤器费时费力 ,并且在泵体的水流会产生摩擦从而严重影响外部筒式过滤器的正常流量。所以,采用潜水泵作为动力源才是最有效的 。

当底层过滤面世之初最大的缺点就是经常出现淤塞现象 。虽然水流经过砂砾层时可能出现杂质淤塞,但在功用上来看 ,砂砾范围是一个巨型的机械式过滤器 ,而且提供不少细菌的栖息地。经过底层过滤的水质变得优质,也是底层过滤最主要的特点。因此,底层过滤是不会造成水质污染的 ,问题是需要经常悉心料理 。

为了减少底层过滤面淤塞的问题,除了使用底层过滤水流作颠倒式操作之外,还可利用分离式过滤法和砂砾真空法。前者是利用外置强力过滤器将水中杂质尽量清除后再流经底层过滤 ,有关机械式过滤器的流量往往高于底层过滤。

而采用砂砾真空法是一个最佳办法,可搭配分离式机械过滤器 。方法是利用一条较大的管子插入砂砾层中,当水从水缸抽进时砂砾会在管子里旋转滚动 ,借此将杂质去除。这个方法在每星期换水时操作极为有效。也有水族爱好者批评这个在管子里滚动砂砾的方法,称会间接导致不少氮化细菌的流失 。但是,除了在一般饲养生物过份挤迫的水族箱外 ,流失少量的氮化细菌的问题不太.在砂砾上放置过多的岩石和沉木也影响生物性过滤的进行,这些被视为死角的位置往往会阻碍水流通过,因而缺乏氮化细菌的集结。因此 ,在换水过程中宜将这些岩石和沉木移位使之可以方便吸取沉积的杂质。另一方面 ,有些水族爱好者怀疑砂砾层中没有氧份的地方也可能同时缺乏足够的水流 。其实,这种质疑是无谓的,为了确保水流通畅流经砂砾层 ,只需以氮化细菌过滤有杂质的水即可 。

有水族爱好者怀疑悉心料理底层过滤会否真正提供理想的生物性过滤?答案是肯定的,但也要注意饲养的鱼种,过份喜欢翻动砂砾的鱼类造成的过滤板暴露只会导致水直接流向过滤板 ,而不再经过砂砾层了。另外,如果较大的水族箱采用了数块过滤板就必须每块过滤板的的水流动力源都是都是独立的,以保证不会不会降低相互间的水流冲突。

过去数年里 ,水族爱好者异口同声地批评底层过滤,虽然有些制造商设法力挽狂澜,但依然无法改变恶劣印象 ,但无论如何,只要悉心料理 、保养,采用底层过滤仍不失是一个既便宜又有效的方法 。

大学生网购的利与弊

大学生网购的利与弊

摘要:科技的发展使网上购物成为当今时代的宠儿 ,网上购物满足消费者足不出户的要求 ,价位低、选择多、款式新成为拉动消费的动力;但是,种种诸如支付宝安全 、交易诚信、货品质量、配送服务等问题层出不穷。消费者需要的是一个安全 、诚信的购物环境。

关键词:大学生网上购物;优势;弊端

前言

上购物是指用户为完成购物或与之有关的任务而在网上虚拟的购物环境中浏览、搜索相关商品信息,从而为购买决策提供所需的必要信息 ,并实践决策和购买的过程 。随着互联网在中国的普及,中国人对网络的依赖性越来越大,网络缩小了人与人之间的距离 ,而且还在不知不觉中改变着人们的观念和生活方式。随着电子商务成为全球经济发展中的热点,网上购物作为一种崭新的消费模式更多的受到人们的关注。本组就网上购物问题展开了调查,探讨网上购物的利与弊 。

网络商场包罗万象 ,商品种类繁多,购买方便快捷,向消费市场散发着难以抵挡的诱惑。据艾瑞咨询数据显示 ,从到,我国网络购物的用户规模从375万人增加到4310万人,与此同时网络购物交易额也由6亿元增长至312亿元。随着水果蔬菜、衬衫 、电器、建材甚至钻石都已经搬到网上来卖 ,会有更多的细分垂直行业掀起新的网络销售 ,电子商务也开始由第一波的互联网概念真正走向了关乎人们衣食住行的商务行为 。

网络购物备受青年人的青睐

在象征性消费的刺激下,江门网上购物的发展趋势也别有一番景象。在被调查的人群中,74%的网购消费者处于18-龄阶段 , 18岁以下的占13%。性别不同对网络购物行为的选择也有明显的差别 。市区内选择网上购物的女性消费者的比例明显高于男性消费者,而学生的网购消费比重尤为突出,占了包括政府工作人员、教师 、企业职员等职业在内的84% 。从统计数据中可以发现 ,网络购物行为受到青年人的青睐,新奇的购物方式吸引了城市女性消费者的眼球。

(以上组图反映了网络购物行为在年龄 、性别、职业、学历方面的比例)

小额消费成为网络购物的主导趋势

分析网络购物的利与弊,必须了解消费者购买需求和在购物过程中遇到的问题 ,为此,我们小组走访网购消费的主要人群——大学生,从他们的经历中思考网络购物的利与弊。

图2 图3

分析网络购物行为 ,我们小组从消费群体网上选购的商品类型和平均消费金额着手 。调查发现,服饰鞋子占了商品消费类型的34%(如图2所示),而对于数码电子产品 、网络虚拟游戏卡点和手机、充值卡、电话卡等商品价值高的网络消费欲望较低;在图3反馈的数据信息中 ,人们的网购平均消费一般在50-200元 ,平均消费500元的比例只有6%。我们从两组数据中可以得知,人们对网络购物行为持有一种稳健的消费心理,小额消费和选择消费质量要求不高的产品成为市区网络消费群体的主导趋势。

(上图为网民对各网站的评分)

网上购物利与弊分析

1 、网络购物优势分析

●网络购物作为一种新兴的商业模式 ,与传统购物模式有很大差别 。而每一种新的商业模式,在其出现和发展过程中,都需要具备相应的环境 ,网络购物也不例外。近年来网络的快速发展,人们对网络更多的需求都为网络购物提供了发展的环境和空间。

●网络商店中的商品种类多,没有商店营业面积限制 。它可以包含国内外的各种产品 ,充分体现了网络无地域的优势。在传统商店中,无论其店铺空间有多大,它所能容纳的商品都是有限的 ,而对于网络来说,它是商品的展示平台,是一种虚拟的空间 ,只要有商品 ,就可以通过网络平台进行展示,可以把世界的各类知名品牌全部放在上面,展示在上面。

●网络购物没有任何时间限制 。作为网络商店 ,它可以24小时对客户开放,只要用户在需要的时间登陆网站,就可以挑选自己需要的商品。而在传统商店中 ,消费者大多都要受到营业时间的限制。

●购物成本低 。对于网络商品购买者,他们挑选、对比各家的商品,只需要登陆不同的网站 ,或是选择不同的频道就可以在很短时间内完成,而且可以直接由商家负责送达,免去了传统购物中舟车劳顿的辛苦 ,时间和费用成本大幅降低 。而对于传统购物来讲,这一点是无法达到的。

●网上商品价格相对较低。网上的商品与传统商场相比相对便宜,因为网络可以省去很多传统商场无法省去的相关费用 ,所以商品的附加费用很低 ,商品的价格也就低了 。

●网络商店库存小,资金积压少。网络商店中很多商品一般是在客户下订单后再进行商品调配,不需要很多库存 ,从而减少资金的积压。因为网络购物中,商家可以通过消费者下订单和配送商品的时间差,进行商品的调配 ,而传统商店就需要在顾客选购商品的同时提供商品 。

●商品信息更新快,而且容易。只要将新商品的图片、介绍资料上传到网上,或者对商品信息 、价格进行修改 ,购买者就可以看到最新的商品信息了,而且立刻在全球范围内统一更新。而在传统商业中,购买者要看到新的商品 ,就要等到商家拿到商品,放置到货架后才能够看到 。在修改商品信息或调整价格,特别是要在较大地域范围内统一修改时 ,在时效性上传统商店就更处下风了。

●商品容易查找。网络商店基本都具有店内商品的分类、搜索功能 ,通过搜索,购买者可以很方便的找到需要的商品 。而在传统商店中,购买者寻找商品就需要用更多的时间和精力。

2、网络购物的发展前景

网上购物在当今发达资本主义国家已经显示出较强的发展势头 ,它在推动国家经济增长方面可以说又是一支崭新的力量。举例来说,GFK最近一份针对德国网上购物者的调查指出,在上半年 ,德国的在线购物销售额达到53亿欧元 。GFK预计,全年,德国在线购物销售额达到110亿欧元之多 。相比之下 ,在我国网上购物还是一个新生的事物。从某种意义上说,SARS开辟了中国网上购物的新纪元。面对非典的袭击,多数人被困在屋内 ,而要想不出门就买到自己所需的东西只能依赖网络,许多防范意识很强的人也试着网上购物 。至此,有越来越多的人认识到“网上订货 、送货上门”的方便 ,也有越来越多的人也开始接受网上购物。CNNIC在其发布的《中国互联网络热点调查报告》中显示:在我国有17.9%的网民在半年内有过网络购物经历 ,在浏览过购物网站的网民中,有29.6%的人在半年内有过网络购物经历,有过网络购物经历的被访者中有超过90%的人今后会继续进行网络购物;有63.7%没有购物经历的网民表示今后会尝试网络购物。

这些数据表明我国网上购物市场有巨大的潜力 。

3、网络购物的弊端分析

●我们在看到网上购物优点的同时更要认清它在现阶段存在的问题 ,以便尽早地找到解决方案以促进网上购物的良性发展。可以说,现阶段我国消费者对网上购物状况的评价是“痛并快乐着 ”,而这其中痛的指数要高于快乐指数。

●第一、交易对象认定的模糊性 。明确交易对象对于消费者来说是非常重要的事情 ,这关系到法律责任的承担问题。在传统购物环境下交易对象非常明确,商店里挂的营业执照就表明了经营者的身份。一旦出了问题可以直接到原购物地点追讨责任 。但是在网络环境下,消费者只有通过经营者网站中提供的信息了解对方 ,但是至于信息是否真实 、对方到底是谁根本不清楚。

●第二 、知情权难以保证。知情权是消费者享有的一项基本权利也是一项重要权利 。然而上网购物时,消费者获取信息的范围是有限的,它并不像传统购物时能看到、摸到真实立体的商品 ,并向售货员详细打听有关商品的基本情况 。此时的消费者只能从网上提供的内容中获取有关商品的部分信息,看到的充其量也就是一张或几张关于商品的平面照片。因此,网上购物的消费者一般对商品信息的了解都是缺失的。

●第三、格式合同的制约 。由于网上购物的特殊性 ,格式合同不可避免地成了消费者和经营者达成合意的必要环节。现在的问题是经营者往往利用特权制定一些又长又复杂甚至危害消费者权利的条款 ,有时为逃避责任还会使用一些模棱两可的语言,一旦出了问题会以此为自己辩解。消费者有时为了图省事不会仔细阅读每一条款,有时就算读了也很有可能领会不到其中的微妙之处 ,有时即便发现有什么可疑的地方但为了及时买到所需商品也无所顾忌,因此,有时一个“我同意 ”的点击会给消费者带来了购物后一系列的麻烦 。

●第四 、交货延迟。付款后不能按期收到货物的事屡见不鲜 ,有时付款后收不到货物的情况也会出现。

●第五、退货困难 。网上购得的货物想要退掉并不是件容易的事,经营者往往找种种理由拒绝退货。有时甚至直接在格式合同中明文规定某些商品不得退货。对于在退货范围内的商品,通过经营者的规定看也根本无法退换 。

●第六、网上欺诈与虚假广告。互联网技术使得某些商家可通过匿名的方式躲避调查 ,利用监管难度大 、隐蔽性强、传播快的特点大行虚假广告和欺诈之道,它们往往打着“跳楼价”“超值大奖等你拿”一类的旗号吸引消费者的眼球,借机侵犯消费者的权益而为自己牟利。

●第七、无人问津的售后服务 。许多网民表示 ,网上购物的售后服务较差,有时商品出了问题经营者能推则推,就算有售后服务也只是表面应付一下 ,许多问题根本得不到实质解决 。

●第八 、处于危机中的隐私权。这个问题是现在大家广泛关注的问题 ,也是挑战网络安全的主要大敌。一些商家为了扩大销售额,不惜将以前消费者的信息建立数据库,根据其经济状况、上网习惯等不停轰炸消费者的邮箱以推销自己的产品;更有甚者 ,为了眼前的经济利益将消费者的信息卖给他人 。此外,消费者的信用卡账号、密码被篡改 、被盗也是常有的事。所有这些问题如果不能及时有效地解决,肯定会制约未来网上购物的进一步发展。

附录:调查问卷数据分析(发出50张 ,收回48张)

1、你的年龄是:

A 18岁以下 13%

B 18—38岁74%

C 38-58岁 10%

D 58岁以上 3%

2、你的性别是:

A 男 33% B女 67%

3 、你的职业是:

A 学生 84% B教师 3%

C 企业职员 8% D 政府工作人员 4% E 其他 1%

4 、你的学历是:

A 初中 4% B 高中或中专 9%

C 本科或大专11% D 本科以上 76%

5、你是否有上网购物的经历?

A 是,经常 30% B 偶尔 38%

C 只有一两次 17% D 从未有过 15%

6、你觉得网上购物最吸引人的地方是:

A 足不出户方便 34%

B 价格相对便宜 、合理 31%

C 网络商品品种多款式新32%

D 其他 3%

7、你认为网上购物有何不完善的地方吗?

A 有货不对版的可能性 50%

B 交易不安全麻烦 18%

C 不能及时获得商品 11%

D 售后服务无保证 21%

E 其他 0%

8、你通常在网上选购什么类型的商品呢?

A 化妆品 、护肤品 12%

B 数码电子产品 8%

C 网络虚拟游戏卡点 8%

D图书和音像制品 19%

E 手机、充值卡、电话卡6%

F 服饰 、鞋子 34%

G 其他 13%

9、你经常登录的购物网有哪些?

A 淘宝网 58%

B 易趣网 8%

C 卓越网 13%

D 当当网 19%

E 其他4%

10、你认为网络购物需要在哪些方面应进行改善?

A 资金交易安全方面 21%

B 关于消费者权益法律保障方面26%

C 物流速度及覆盖面方面 9%

D 商品质量方面 43%

E 其他 1%

11 、你通常使用哪种方式支付款项呢?

A 网上银行支付 30%

B 银行转账 14%

C 邮政汇款 7%

D 支付宝 43%

E 其他 6%

12、你对网上购买的商品的满意程度:

A 十分满意 12%

B 一般满意 61%

C不满意 11%

D 没有感觉 16%

13、你在网上购物时,遇到的主要困难是:

A 网上开通支付方式麻烦 30%

B 商家对商品描述模糊 40%

C 商品种类和网站数目太多 24%

D界面复杂 ,不易操作 1%

E 网站速度太慢 4%

F 其他 1%

14 、你在网上购物时是否有过上当受骗的经历呢?

A 有过多次 14%

B 很少有过 37%

C 从未有过49%

15 、你通常网上购物额平均每次消费:

A 50以下 25%

B 50-200元 57%

C 200-500元 12%

D500元以上 6%

16、你认为网上购物的发展前景在哪里?

A 越来越被人们接受,发展空间很大61%

B 不怎么样,毕竟还存在很多令人担心的问题 27%

C 短期内不会有太大的发展 12%

D 其他 0%

17、你觉得目前网上购物最大的风险是哪些?(多选)

A 个人隐私可能被泄露 16%

B 存款容易被盗窃 12%

C 购买劣质产品 30%

D 虚假广告 20%

E 售后服务无保障 21%

F黑客攻击 1%

G 其他 0%

18 、你认为有需要用法律来规范网络上的经营吗?

A 非常必要 88%

B 不需要 ,现在已经很规范了 3%

C 无所谓 9%

19、你对网上购物的利与弊有何看法?如何处理利弊关系?

毛立强:把握清楚所购买商品的信息,如果是电子产品,则要问清楚售后服务问题 。

甘国胜:选择信用度高的卖主 ,选择标明尺码、产品牌子的商品 ,使买卖更放心。

20 、对于涉及网上购物的各方面还有别的意见和建议吗?

毛立强:建议网络管理者加强对网店商家的实名认证管理,不要让一些假冒商家侵害消费者利益。

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