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研究生案例相关文章合集

zyw53周前 (07-05)文章20

研究生承诺书

为大家准备了关于研究生承诺书的文章,里面收集了五十多篇关于好研究生承诺书好文,希望可以帮助大家 。更多关于研究生承诺书内容请关注。ctrl+D请收藏!

研究生承诺书篇一:研究生安全责任承诺书(样本)

山 东 科 技 大 学

研 究 生 安 全 责 任 承 诺 书

为了维护广大研究生的合法权益 ,增强安全防护意识,确保每一位研究生的人身财产安全,建立安全、稳定 、和谐的校园秩序 ,我自愿以下列标准严格要求自己,并郑重作出如下承诺:

一、遵守一切法律法规、社会公德和学校各项规章制度,自觉履行相应义务。

二 、注意做好“防火、防汛、防盗 、防中毒 、防雷击、防交通事故、防意外事故” 。

三 、不在宿舍内存放或使用酒精炉、煤油炉、电炉 、热得快、电热毯、应急灯等炊具电器及易燃 、易爆、有毒的物品等;不私自更改供电线路、乱拉电线或网线 、乱装电灯、乱安插座和在配电设施或线路上乱挂物品;不在宿舍内点蜡烛、燃明火。

四 、不在宿舍内私自留宿他人 、不晚归或夜不归宿。

五、不独自到大海、水库或池塘等危险地方游泳 ,不攀爬险峻山陵 。

六 、文明修身 ,礼仪谦和,不酗酒,不打架斗殴 ,不赌博,不观看或传播淫秽书刊、录像和光盘 。

七、注意公共和个人卫生,预防疾病传播 ,严防食物中毒。

八 、严格遵守《研究生请销假暂行规定》,因病、因事首先向导师请假,再报研究生学院批准或备案。

九、不以任何名义私自组织或参加统一订票 、包车回家或出游活动 。

十、不非法集会 ,不以任何名义组织非法游行示威活动。

十一、不从事未经批准的商业活动,避免误入传销组织。

十二 、遵守其他安全规定 。

本承诺书从承诺人签字之日起生效,至毕业离校自行终止。如违犯上述承诺 ,造成国家、集体、他人或自己的财物损失或人身伤害的,后果自负,并自觉接收有关法律法规或校规校纪处理。

承诺人(签字):导师(签字): 所在班级:

年 月 日

注:本承诺书一式三份 ,研究生(承诺人) 、研究生导师和学院团委各持一份 。

研究生承诺书篇二:考研承诺书

2015年湖北省硕士研究生考试诚信应考承诺书

我报名参加2015年全国硕士研究生统一招生考试 ,我已阅读并了解了《2015年全国硕士学位研究生招生简章》《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)等有关报考规定,经认真考虑,郑重承诺以下事项:

1.保证报名时所提交的报考信息和证件真实 、准确、有效。如有虚假信息和作假行为 ,本人承担由此引起的一切后果。

2.服从考试组织部门的管理和安排,主动配合监考人员进行金属探测器安检、二代身份证核验等 。一科考完后,主动将考场发放的考试文具收入文具袋并放置在桌上 ,最后一科考试结束后再将文具带走。

3.2014年12月15日后,凭网报用户名和密码登陆研招网下载准考证,使用A4幅面纸张打印。不涂改准考证上的任何信息 ,不在准考证上(包括正反面)写任何内容 。

4.妥善保存自己的二代身份证,保证在考试时使用二代身份证参加考试 。考试时如无二代身份证或二代身份证芯片损坏无法读取信息,不进场考试。

5.保证不将书刊 、报纸、稿纸、资料 、无线通讯工具或有存储、编程、查询及收发信息功能的电子设备等违规物品带入考场。考场中配有挂钟 ,不携带手表等计时工具进入考场 。

6.保证在考试中诚实守信,自觉遵守国家有关研究生招生考试法规 、考试纪律和考场规则。如有违法、违纪、违规行为,自愿接受考试管理机构根据国家有关规定所作出的处罚决定。

报 名 号:

考生签名:

时 间:

研究生承诺书篇三:推免研究生承诺书

Huazhong University of

推免研究生承诺书

在管理学院2015年研究生推免工作中 ,我自愿申请推免生资格 。同时 ,我郑重承诺,严格遵守学校学院关于推免研究生的相关管理规定。获取推免生资格后如有违犯意愿,愿意做违约处理 ,接受学校学院相关处罚,不得要求学校学院提供出国和就业相关证明,并承担由此造成的一切不良后果。

以上 ,父母知情并同意 。

承诺人签名:学号:

年月日

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研究生读书笔记

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研究生读书笔记篇一:硕士研究生读书笔记要求

读书笔记要求

所选择的书籍一定要和自己的专业和研究方向一致或接近,或者对自己有重要帮助,并经老师同意后方可开始写读书笔记 。

具体格式要求如下:

一 、读书笔记标题 二、基本情况

下面写书名、作者 、全书字数 、出版社等资料以及你的阅读日期。

三、主要内容

介绍一下整本书内容及本书的特色。可参看目录、序言或简介等资料 。

四 、重点内容与心得

结合你要做的工作于研究方向 ,重点写你看过的内容,做些摘录,写写心得 。

五、精彩内容抄录

抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的主要内容 、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目 ,在引文后面注明出处。摘录的后面,最好对摘录内容进行点评、比较、分析等 。

题目

--《》读书笔记

范例:在苦难中抗争

——《名人传》读书笔记

一 、简介

《名人传》作者:(法)罗曼〃罗兰 著,张冠尧 ,艾珉 译

出版社:人民文学出版社 出版时间: 2003-10-1 字数: 235000阅读时间:2010年2月

二、主要内容

《名人传》是法国杰出的现实主义作家、诺贝尔文学奖获得者罗曼〃罗兰所著的《贝多芬传》 、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三部传记的合集 ,是世界传记文学作品中的典范之作。通过这几部传记,作者试图恢复二十世纪文学崇高的人道主义传统,恢复其丰富多彩的人物性格。该书描写了处于不同时代、不同民族的三位伟大艺术家的精神力量和心灵之美 。

三、重点内容与心得

(一定要结合你未来的研究内容 ,突出重点,不要胡子眉毛一把抓。)

四 、重点内容摘录

(本部分也可以间接引用,提炼概括所感兴趣的内容 ,最好对以后的研究工作具有直接的帮助。)

1 、分类题目

“…………………………  ”(36页)

“………………………… ”(125页)

2、分类题目

“………………………… ”(48页)

研究生读书笔记篇二:研究生如何做读书笔记

学姐建议:

以后整理完一些东西后一定要先按保存键啊,否则那天网速慢卡主了就惨了

研究生如何做文献阅读笔记?——小木虫来源: 任日菊的日志 说实在的,我自己也不是很会读书 。读书的速度也不快 ,只是喜欢读书罢了。阅读文献,对于开题期间的研究生和写论文期间的研究生是很重要的功课,不可忽视 ,这种能力是需要训练的。关于做读书和文献阅读笔记,这里谈点个人的看法,算是跟年轻朋友们的交流 ,也希望得到专家们的指教 。

如何选择和阅读文献?

1. 阅读文献 ,要力求对一个方面或一个主题,或者一个概念的历史发展都要搞清楚,清楚来龙去脉。文献有新有旧 ,有些学科或专题文献的半衰期很长,经典文献的阅读是很重要的,只下载几篇新文献是很难理解全貌的。

2. 要有意识阅读大家的文献 ,阅读某个领域或专题中程碑式的文献或文献综述 。这些文献对于初学者了解一个学科或领域的发展很有帮助,对于某个阶段的重要文献提供了一个查找的捷径 。从中可以很快了解一些相关理论和学说、重要结果的进展。

3. 要善于分析自己研究领域中一些国内外代表性实验室的论文,通过分析一个实验室的论文目录 ,可以了解这个实验室的发展过程和研究兴趣的发展 、拓展。

4. 要善于分析本领域一些代表性学者的论文,通过分析这些引领学科或领域发展的科学家的论文目录,同样可以看到他(她)个人研究兴趣和研究生涯的发展 ,以及他(她)所领导的研究团队的发展过程 。

如何做阅读笔记呢?

5. 在广泛阅读的基础上,要善于总结和整合,类似Minireview 的方式。如果能将类似相近的一些重要文献(如 10-20 篇) ,进行整合和归纳 ,理出最新 的几个专题的进展,无疑会加深对所阅读的文献的理解。那么笔记记什么?记录新进展 。哪些是新进展?需要广泛阅读才能知晓。

6. 阅读任何文献或专著,一定要记录清楚文献题目、出处、作者 、发表年代、期卷、页码等等信息 ,这些信息是以后引文时必须的,不要嫌麻烦,如作者栏目是需要将所有作者都要记录全的。

7. 有些重要文献需要精读 ,读几遍是不行的,要很熟悉 。这类文献在不同时期读有不同时期的理解,如开题阶段 ,可能比较注重某个方向或领域的理论和观点 、实验方法和技术手段;在实验阶段,可能比较注意进行结果之间的比较,根据文献结果和变化规律 ,对自己的结果进行一些趋势预测;在论文写作阶段,可能会比较关注结果分析、理论学说的验证等等。与之相应,多数文献是需要泛读的 ,可能只需要读读题目 ,可能只看看摘要,也可能只浏览一下图表等等。

8. 要重视论文的题目和摘要,这是很重要和简洁、精炼的信息 。一篇论文的精华部分都在这里了。同样文章中的一些重要信息也是需要特别关注的 ,如生态生理学特别关注物种对环境的适应,那么环境条件就是很重要的信息了,如物种的分类地位 、生物学习性、地理分布 ,以及分布区的海拔、气候和植被等等。

9. 阅读文献和专著是需要积累的,要坚持不懈,多研究和教学工作恐怕一生都要坚持阅读新文献和著作 。读文献有个量变到质变的过程 ,阅读量大了,积累多了,需要总结的方面就多了 。这样日久天长 ,通过知识的整合,知识框架会逐渐完善,自己肚子里的“货 ”就会感觉逐渐充实起来了 ,用和取的时候就会很自如。

10. 从初学者到专家的转变 ,只要有心,只是一个时间问题。信息就是资源,知识就是信息的积累和过滤 、整合 。无论参加学术会议 ,还是讨论会,有些人说了很多,占用很多时间 ,但你会感觉没有多少新的信息或知识,但有些人一开口,话不多 ,你马上就会感觉到人家肚子里知识的储存量,激烈争论的氛围,会立即安静下来 ,听众会被吸引,这就是所谓的专家了。专家不是万金油。博士毕业后,都应该成为一个领域的专家 。再磨练积累几年 ,就一定会是名副其实的专家了。 写了这么多 ,似乎还是有些空。我信奉的还是那句话:好记性不如烂笔头!该记的就要记,做学问,捷径不多 。勤能补拙 ,书山有路勤为径嘛。还要记住“伤其十指,不如断其一指”的道理,如果兴趣

太广 ,面面俱到,在信息时代,成为万金油是可能的 ,但要成为专家可就难了,要学会“舍”和“得 ”。

研究生如何进行文献管理?!

写论文 、做研究需要查阅、下载和阅读很多文献,但是文献一旦很多 ,就难免失控,有时候往往需要花费半个小时去寻找一篇曾经看过的论文,花费时间也影响人的情绪 ,为什么不好好进行文献的管理呢?!

下面是研究生进行文献管理的几个诀窍:

1. 下载电子版文献时(caj ,pdf,html),把文章题目粘贴为文件名 。

注意 ,文件名不能有特殊符号,要把 \ / : * ? | 以及 换行符删掉。 每次按照同样的习惯设置文件名,可以防止重复下载。

2. 不同主题存入不同文件夹 。

文件夹的题目要简短 ,如:PD,LTP,PKC,NO 。

3. 看过的文献归入子文件夹 ,最起码要把有用的和没用的分开。

4. 重要文献根据重要程度在文件名前加001,002,003 编号,然后按名称排列图标 ,最重要的文献就排在最前了。

5. 复印或打印的文献,用打孔器(¥10-15)打孔,装入硬质文件夹(¥10-20/个) 。

哪些参考文献的“诀窍 ”降低你论文的质量?!

我们经常会在参考文献的引用上耍一些小聪明 ,或则对参考文献不够重视 ,殊不知这些都会降低论文质量。

1. 知而不引明明借鉴了同行的类似工作,却故意不引用同行的类似工作,使自己工作看上去。实际上审稿的可能就是同行 。

2. 断章取义故意截取作者试图否定的部分来烘托自己的观点。

3 引而不确没有认真看原文 ,引文错漏。

4. 来源不实某些字句来源不可靠(比如非正式的或非学术的出版物),且不注明来源 。常见于一些统计数字

5. 盲目自引不是为了说明自己的工作与前期工作之间的关系,而是单纯为提高自己文章被引用次数

而自引。

研究生阅读文献要厚积薄发!

--我的文献阅读经验

最近一段时间 ,我看到大家一直在讨论看文献以及如何看文献的问题。我觉得我个人的经验是:

1,最好不要看中文的文献 。我从来没有看过中文的文献,可能有一个原因是我这个方向国内作的很少。我个人觉得中文的文献有很多漏洞甚至错误的地方 ,作为科普读物可能还算合格。但是作为一种参考好像是不太合适 。再说,咱们毕业一般要求是要发sci,我也没有见过sci引用中文的文献的 。

2 ,看英文的文献不要怕难,要坚持下去。我的基础很一般,本科时候挂了好多科。英语是大一过了四级 ,以后再也没有拾起 。刚开始的时候没有一点基础 ,偏偏我还是作理论的,那叫一个费劲。两三天才能看完一篇文献。我刚开始的时候坚信的“书读百遍,其意自现” ,但是我后来发现是我一直在原地踏步 。后来我发现我思考的结果是没有结果。于是我就再看另外的文献,就这样慢慢走来,速度越来越快。后来我发现我以前不会的东西差不多都明白了 。我觉得《劝学》里面的一句话“吾尝终日而思矣 ,不若须臾之所学也”是多么的正确了。

3,看文献要多多益善。我以前看到有的同学问看文献要看多少?我的回答是多多益善 。试想一篇文献至少要有三两可取之处,看得多了你的水平自然就上来了。我自己从研一就开发新方向 ,没有什么人能帮助我,我靠的只有文献。我还记得我那半年每天至少3-5篇文献,后来略有小成 。我师兄更牛--每天三篇文献 。现在他才博士二年级(硕士读了两年),很多方面超过了我们老板 ,要知道我们老板也是973首席!他现在体系是自己找的,这半年发了两篇PRB(做物理的同学知道这个不是很容易的)、一篇JPCM,其中JPCM被评为06年100篇最佳文章之一 ,供全世界免费下载一年。他告诉我这些成果很多都是看文献得来的 ,其中包括做东西的思路和写文章的英文表述等等。

4,要批判的看文献 。随着时间的增长,文献看得越来越多 ,我们会发现很多文献彼此是矛盾的。很多人不知道怎么办?这个就要要求我们要批判的看文献--用审稿人的眼光看他。他有那些可取之处,哪些不好 。我们也不能极其推崇一个观点,要思考一下为什么有人支持另外的观点。忘记谁说的 ,比较牛的科研人员是能够同时容纳两种相左观点的人。这样我们才能学到更多的东西 。

这些东西是我个人的一些经验,可能和有些人的不同。我今天把它写出来是为了让这些经验更好的服务我们。我感觉我们成功最主要的是自己的努力,毕竟有做科研天赋的人太少了 。努力加上肯动脑子没有解决不了的问题--人是会思考的芦苇嘛!

研究生如何有效阅读文献?!

要明白此问题 ,我们首先需要明白为什么要查阅并阅读大量文献?!

查阅大量外文文献,然后从文献的文献再去查找,如此往复循环 ,你的idea不知不觉中就被启发开来。我们老板说过,看文献,最重要 ,最有权威 ,也最有深度的是什么,就是你查找的文献的文献。

读文献一定要注意文章后面列出的参考文献,按图索骥,就很易找到更多文献,而且被引次数越多

的越重要!!通过搜索参考文献的作者,期刊目次找到更多该领域的文章. 那么,我们研究生们该如何阅读文献呢?如何阅读文献最有效?!

一 、看文章时作笔记

阅读笔记本可按不同的内容进行分类摘录 ,如:进展,研究方法,实验方法 ,研究结果等,并可加上自己的批注 。对于笔记要定期总结(总结过去已经做过什么----做到心中有数;现在进展到什么程度----知彼;从中发现别人的优点和不足 。

预测将来的热点和发展方向----才能准确出击,找到自己的方向和目标!)。我们要着眼于将自己的成果往SCI上发 ,所以对一些经典的陈述,要有选择性的标记并记下来。另外,有的时候想到的思路 ,闪过的想法,作笔记记下来,随时查一查 ,可能时间久了自然就有新的看法 。

勤思考

不单单是了解别人做了什么 ,还要考虑别人没做什么,或者他的实验能不能和他的结论吻合,数据可不可靠等等。用图表的方式将作者的整个逻辑画出来 ,逐一推敲,抱着一种挑的心态想。带着挑剔的眼神去读文献,不要盲目崇拜 ,有些东东自己作作,发现并不是那么回事,自己要动手 ,自己更要动脑 。看文献中懂得抓重点,找思路。主要是学习别人的IDEA。也就是看了文献问几个问题,文章的技术突破口在哪里 。比如一大堆专利讲了很多种分离方法 ,关键不是看它先做什么后做什么,而是想这个分离方法的依据是什么,为什么人家会想到这个方法 ,是不是还有其他方面的物性可以利用为分离的依据。

多与人交流 ,是提升自己的极好方式

和导师谈谈你的想法,交流一下各自所了解的所在领域某一方向的研究进展;与相关方向的牛人谈谈,对自己的启发要比看文献大的多。不仅与本领域的牛人交谈 ,还抓住机会与其他领域的牛人交谈,牛人的一句话,有时你读半年书都读不来的 。特别是其他领域的牛人 ,他没准就给你一个金点子,特别是在中国,牛人一般对外行人不怎么保守。集体讨论非常必要 ,找几个志同道合的人一起,文献人人都有一份,每人分工读不同的文献 ,然后大家坐到一起。顺序开讲,互相讨论 。这样,文献量是不是就成N次方增加了!!!

还有就是采用比较阅读:

观点相反的论文可以参照来读 ,品味一下双方的观点 。还有就是与原著同时发表的其他专家的述评、原著发表后的读者质疑 ,都应当和原著一起读。比较一下,就可以看到自己的差距了。

读论文的时候最有意思的事情是发现 。我的意思是不少作者把同一科研数据写成相似主题的不同论文,或是在前面的基础上又有了新的发展变化。这时 ,如果你的课题与此类似,你的好运也就来了。因为能通过深入比较这几篇文章的异同,发现作者(或科研小组)对同一组数据的不同看法、思路的演变 ,或者发现作者本想隐藏的方法 。我就是在分析了同一科研小组的类似实验后,迅速发现自己实验失败的关键原因,短时间内成功完成动物模型制作的 ,为进一步实验打下了基础。

做技术的要善于比较和发现,一些技术含量高文献,不可能把要点都报道出来 ,中文如此,英文也是如此。比如一篇专利中有很多的Sample,而每个的条件或配方都不同 ,这时要多比较几个同类文献 ,看其共同点在那里 。这点在制药和表面活性剂行业还是要注意的。

全面参考国外文献。一定要清楚,国外文献也有一些不可信的文章;另外一种现象就是关于重点的关键的东西他会略去不写,有时一些细节的东西他也不会写的 。问题是各人省略的关键和细节不尽相同,你便从对比中发现他们研究的脉络和问题的关键所在。

单篇文章阅读顺序及侧重

论文阅读顺序:

1. 摘要 引文 引用的主要信息 ,研究背景。

2. 图表 了解主要数据和解释 。

3. 讨论和结论 将图表和结论联系起来,根据图表判断结论是否恰当 。

4. 结果详细阅读结果,看数据是如何得到的 ,又是如何分析的。

5. 材料和方法 详细阅读材料和实验方法,看实验是如何进行的。

6. 讨论和结果 进一步掌握论文,注意讨论中的关于从已知的知识和研究如何解释本文获得的结果 。

另外对于论文中大量的图表来说 ,当你能够重新画出这张图,并且能用自己的语言解说这张图,表明就读懂了。

一篇论文中最重要的部分依次是: 图表 ,讨论,文字结果,方法。现在生命科学中的杂志对图表的要求都很高 ,必须做到仅通过阅读图表及其说明文字即能把握文章的方法 、结果 ,再结合读者自己的原有知识,就大概知道其implication了 。这符合现代人必须在最短的时间内把握最必要的信息的要求。因此,在某个领域做了一段工作后 ,定期查新得到的文章只须看摘要、图表即可,个别涉及新方法或突破性结果,再看讨论 ,文字结果和方法。这也提示我们在写外文文章时,注重图表及其说明文字,做到形象化、信息最大化 。

自己熟悉的领域:最省事的是只看摘要 ,因为依靠背景知识通过摘要即可大致勾勒出文章内容,但有时这是不够的,相对省事的方法是细看摘要 ,略读前言,再看结果中的图表,最后读一下自己感兴趣的讨论部分。但如果文章对自己很有意义 ,那就应该通读全文了。

如在寻找课题阶段 ,重点读讨论和结论以及展望,在课题设计阶段,主要是材料和方法 。若只需了解一下该研究的思路,可选取摘要及引文与结论进行泛读。个人的经验是尽量去把握作者的研究思路 ,然后是学习他们的分析方法,最后是学习写作技巧和写作语言方式等。

文章的讨论部分真是很重要,如果时间稍微充裕点 ,建议研读和模仿牛人paper的讨论部分 。不同的人对同样的数据可能有不同看法和分析方式,图表的趋势解析,论据的组合 ,都是非常看功力的部分,我们老板经常说:如果某篇SCI级别的文章让我们这些菜鸟来写,可能发国内核心都非常困难 。

我觉的最重要的是理解讨论中的精髓 ,这是作者idea创新性以及与旧有的实验结果比较的关键部分,可以看出作者设计此实验的思路,在作出比较以后 ,对自己的课题会有很大启发。

除了文章内容 ,还要学习人家写作的方法和格式等等,比如同样一个观点,别人有可能表达的很地道 ,同样一个图表,别人做的很漂亮,尤其是老外的文章 ,给老外投稿,人家的修改意见要求文字通俗易懂,带有一定的科普性 ,即使不是本专业的人,也能大致看懂;然后还要求多用简单句,能用简单句说明的问题 ,就不要用复合句,在同一句子中,最好不要让同一个词汇或短语重复出现 ...... 最后想说的一点 ,就是注意中文和外文的互相印证 ,注意一些专业词汇的翻译,注意用词的恰当和简洁,久而久之 ,对于提高自己的外语水平,也是大有裨益的。 文献追踪的重要性

在现在这个信息时代,往往你的idea别人也会有不谋而和的时候 ,所以要特别关注这个领域的最新动向 。在抓紧使自己出成果的同时,随时根据有可能出现的进行调整,做到心中有数。和自己课题相关的文章一定要勤跟踪 ,现在国外的科研做得又快又漂亮,我们在做到心中有数的情况下,可以扬长避短 ,作出新东西来。了解与自己研究方向有关的机构,密切关注在该研究领域和方向的顶尖group(研究团体以及牛人)所发表的论文 。对于数据库的定题 、定词地定期搜索,这样才能保证你不丢下每一篇重要的文献。文献总要紧密结合自己的方向

研究生读书笔记篇三:研究生的四种读书笔记

研究生的四种读书笔记

(1)索引笔记---在浏览、泛读过程中随手记下著作或论文的作者、书名 、标题、杂志、出版社 、年月 、期数、页码以及用简单几个字概括的问题,即在哪本书或哪篇论文上讲了什么问题。研究生记索引笔记对科学研究很重要 。记索引笔记的过程就是在读书过程中积累有用信息的过程。平时的积累可以避免使用时的大海捞针的忙乱 ,和找不到出处的焦虑。

(2)摘要笔记---在索引笔记的基础上 ,增加记录作者、书名 、标题、杂志、出版社 、年月、期数、页码外,以及个人认为最重要 、最有用、最有感触的观点、材料一字不漏地摘抄(复印)下来 。这些观点 、材料在写论文引用时可以打上引号,规范引注。写论文的引注材料就是从摘要笔记中来的。

(3)札记笔记---在以上两种笔记的基础上 ,把自己的认识、看法、联想等,记下来,或者用自己的话概括所读书或论文的基本观点 、中心思想 ,也可以将自己读书的心得体会随手记下来,少则几个字,多则几十个字 、几百个字 。古人很重视札记 ,如读书的旁批、批注等 。札记笔记对文献综述很有用,对理论创新和写论文也很有用。平时在读书或讨论中闪现的一些思想火花,稍纵即逝 ,如果不随手记下来,过后再想也想不起来。

(4)文献综述---研究生做论文的一个基本功,也是掌握学科研究动态的基本要求 。现在规定研究生开题报告必须有1000字左右的文献综述 ,硕士学位论文要附有3000字左右的文献综述 ,博士论文要附有5000字左右的文献综述。没有万能的导师。研究生的选题和研究超出导师的研究范围,是正常的事 。导师就凭文献综述,知道学生读了哪些书 ,论文是从哪里来的。所以必须对研究生开题报告、学位论文提出文献综述的要求。通过文献综述,才能找出前人研究空白和薄弱处在哪里,你的论文选题和研究的基础在哪里 ,突破口在哪里,创新在哪里,这也是论文的理论根据和价值所在 。文献综述是做科学研究的基本功 ,在科学研究中非常重要。研究工作者申报课题首先要求概述国内外的研究现状,也就是做文献综述。

研究生毕业论文

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  研究生创新能力的培育

  摘 要:本文针对当前研究生教育中普遍存在创新能力单薄的问题,提出了增强研究生创新能力培育的完成途径。

  关键词:研究生;创新能力;途径

  江泽民指出:一个没有创新能力的民族难以耸立于世界先进民族之林 。首先 ,注重根底理论学问课程的设置 。在当今科技开展 、学问更新、社会变化不时加快的形势下,根底理论学问是一切从事科研活动发明根底性条件,也是研究生顺应科技学问的更新和专业转化的根底。对理论根底和专业根底学问的控制水平会极大地影响到研究生的创新能力。其次 ,研究生的课程设置应逐步向前沿性亲临因而 ,导师要具有广博的专业学问,并应当不时学习和提高,努力站在科学开展的前沿 ,用本人的专业学问和创新肉体激起学生的创新激情;同时,还应具为社会导师应当努力为研究生提供良好的研究条件,从学习到生活上关怀学生的生长 ,将本人的好思想只要这样的导师,才干培育有创新能力的研究生另一方面,要留意导师集体指导 ,发挥团队优势 。美国研究生的培育采取集体培育和个人指导相分离,汇合学科师资的集膂力量对研究生提供指导和协助。在这一方面我们也应该自创点美国的经历。在美国,研究生入学后除了有1位导师外 ,还有4~6位本学科相关方向的教员组成的指导委员会 。指导委员对研究生修读的课程、研究方向确实定 、综合考试以及最后的论文辩论,负有指导、咨询、组织和把关的职能。这种机制把导师个人作用和本学科师资集体的力气有效地分离起来,发挥了智力资源的最大效益。研究生与不同的指导教员轮番进行交互式接触 ,能够博采众长 ,构成多学科的穿插交融 。因而,研究生 、导师、指导委员会之间互动的质量、深度和广度很大水平上决议了研究生教育的质量。

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研究生推荐信

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研究生推荐信篇一:香港读研推荐信指导

推荐信

-----同学于200-年-月入读我校 ,系我校200-届毕业生 。该学生在校期间品行端正,尊敬老师,团结同学 ,乐于助人,受到老师和同学的一致好评。该学生头脑聪颖,求知欲强 ,学习刻苦 ,成绩优良,并且热衷于参加各种社会活动和公益事业。该生历任班级学生干部,有较强的组织领导能力 ,尤其在 。。。方面,具有较好的培养前途 。我确信----同学的成功的留学,并愿意推荐其进入贵校就读。。 。专业。

推荐信

你好 ,我叫**,是**大学的副教授。我非常高兴地向你推荐我的学生**,并且相信它能够出色的完成在贵校硕士课程的学习 。

自从他进入大学以来, 常常表现出与年纪不相符的成熟和稳重。由于班上的大部分同学都来自其他省市 ,这第一次的出门离家的经历使得他们需要一个相当长的过程适应这个完全陌生的新环境。但我注意到,相比之下,**同学很快的调整好了心态 ,积极主动地融入到这个新环境之中 。

大学的课程与中学有很大不同,偏重在自学能力,而且专业课程的学习要求另一种思维方式 。因此 ,在大一.大二 ,很多同学都表现出了不同程度的不适应,不知道该如何学习大学的课程。但是,**同学适应能力很强 ,很快摸清了电子商务课程的关键,在很短的时间里就掌握了学习方法,而且其他任课老师都表示他对于新知识的接受能力很强 ,新学的知识他马上就能消化,当堂就能理解掌握。可以这么说,班里的部分学生是拿着出色的高考成绩走进了我们学校 ,而**同学凭借的则是他极强的自学能力和良好的学习方法 。这一点,在每学期的期末考试上得到了很好地体现,尤其是在专业英语的期末考试中取得极其优秀的成绩,也是班里少数顺利通过英语四六级考试的同学.他对学习英语的热情和毅力是最让我感动的,也可以从他对待英语学习的态度看出他的自制力与一致性.

除了学习**同学还校里电子商务协会的副会长,积极的组织与参加协会的各项活动,有极强的组织和领导才能.他经常到我办公室或给我打电话,一起讨论他学习和生活中所遇到的问题,希望取得更好的学习成绩.概括的说**同学是一个好学生.

我希望贵校能给他一个机会 ,让他在贵校严谨的学风和良好的学习环境中继续发挥他的特长,进一步提高专业知识,拓宽视野。望贵校考虑它的申请。

**

副教授

**大学

February 21, 2006

Dear Sir or Madam:

As an associate professor of ** University, I am writing with great sincerity to recommend one of my excellent students—##, for your honorable program. I believe that he would complete your program smoothly.

When he just entered the university with the specialty of Business Administration, he displayed matureness, which didn’t match with his age. A majority of the students came from other provinces, and they had to adapt themselves to the new environment. I noticed that ## adjusted himself quickly and positively devoted himself to the new living and studying environment

Quite different from the courses at high school, courses at university put great emphasis on the cultivation of self-study abilities. He knew about the key points and mastered the studying methods in a short period. I also got to know from other teachers that he absorbed the new knowledge quickly. It could be said that other students entered the university with excellent marks,

while ## with strong self-study ability and good studying methods, which were fully displayed in the final exams each term. Especially, he achieved the highest mark in Specialized English, and passed CET Band 4 and CET Band 6 smoothly. His passion and determination in English learning impressed me most.

Besides academic studies, ## is still the core member of the Football Team of the university and positively took part in various activities, displaying strong organizational ability and leadership. He often comes to my office and discusses with me on the problems he encounters in study and life so as to achieve better records. ## is indeed an excellent student.

I hope you grant him an opportunity to further study at your world-renowned university with precise teaching mode and excellent studying environment so as to improve his specialized knowledge and broaden his vision. Thank you for your serious consideration!

Cordially,

**

Associate professor

**University

推荐信的内容

(转 载于: 厦门培 训 考 试 网:研究生推荐信)

推荐信一般应包括下列内容:

1. 被推荐人的基本情况介绍 。侧重于个人的毕业时间、学校、所获学位以及个人的专业经历。

2. 推荐人对被推荐人的基本评价。侧重于被推荐人的专业基础 、个性 、特点、工作态度和在学术上的前途估计 。若是推荐研究生 ,推荐人还需进一步说明其深造学习的基础和当前所具备的研究能力。显然 ,恰如其分地评价被推荐人的基础、能力和前途,比言过其实的赞誉更令人情服,更具有实际意义。

3. 推荐人可以着重介绍被推荐人曾经获得的奖励 ,发表过的论文,参加过的重要学术会议,以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价 。

4. 推荐人还必须清楚地表明被推荐人留学的身份是研究生还是访问学者 ,专业领域和研究方向是什么。

如果大学提供了现成的推荐表格,则必须按这类表格认真逐项填写。推荐表格中一般有学生综合评估的一项,即要求推荐人说明该生在所教的学生中应列为前5% ,10%,或25%等 。这种评估是指教授的个人评价,可以稍高一点 。另外 ,推荐表格上常有许多难以填写的项目,遇到该情形可填t know furthermore, she became a guider at grant thornton international – hong kong member firm in 2009. all these work experience shows that she owes analytical skills, interpersonal skills and ability to work under stress. meanwhile, she is very cheerful, optimistic and independent. i really king regards,

james

the lecturer of lse

篇三:美国研究生推荐信范文

from thomas zhang

department of finance

business school,yyy university

xxx, 430072, xxx

p. r. china

dear sir/madam,

in the capacity of the former chairman of the department of finance and the associate dean of business school in yyy university (p. r. china),ms. xxx is a distinguished student in the department. i know her well through different occasions, besides teaching her a financial engineering course last year. i got to know her personally 2 years ago, when she was a candidate for exchange-student program of yyy university. concerning her unspectacular academic results and her outstanding performance, she was awarded our university’s scholarship and a chance to study abroad in zzz university, which only one student from our department can receive every year. her semester-long experience there turned out to be an impressive success. ms. xxx all the courses she took and her gpa of that semester was 3.80. if you take the difficulty of the courses and strict grading into account, you will understand why her scores are among the top five. undoubtedly, she got excellent scores on other core courses and ranked among the top 5% of her class when she got her bachelor’s degree.

after she graduated from yyy university, she still keeps in touch with me. i feel very delighted when she told me she would like to pursue her advanced studies in your honored program. i trust her academic excellence, spirit of devotion and pleasant personality warrant your serious consideration of her application. should there be any way in which i can be of further assistance in your deliberations, please do not hesitate to contact me directly.

sincerely yours,

associate dean of business school

yyy university

篇四:研究生保研推荐信模板(带英语翻译)

研究生保研推荐信

在学习方面 ,***一直认真踏实 ,刻苦钻研专业知识,具备很强的研究能力,获得一次优秀学生一等奖学金和校级三好学生 ,两次优秀学生二等奖学金和院级三好学生。在学习人力资源管理专业之后,***经常与老师和同学交流学术问题,并取得了学习成绩专业第三的成绩。同时作为学习委员 ,积极建设良好的班级学风,为其他同学创造了良好的学习条件,架起了老师与学生沟通的桥梁 。 在工作方面 ,***担任人力资源管理协会会长,团结其他几位负责人,组织开展了“模拟招聘 ”大赛 ,吸引百余名学生参与,大赛全真模拟了企业招聘流程,进行了简历筛选 、员工素质测评、面试等环节 ,获得了参赛者的认可。人力协会的工作体现了***良好的组织协调能力 ,同时被评为“院级优秀学生干部”。 在科研方面,***参与了学校的科研立项活动,在调研中 ,他认真完成每一份问卷,体现了严谨的学术精神 。 篇五:研究生推免教授推荐信模板

教授推荐信

请务必包含以下客观信息:

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推荐信正文写作注意事项:

推荐人的选择:推荐人最好选择自己的授课或论文指导老师。当然如果能找到大学招生负责人都认可或熟知的推荐人更好,如国际知名学者教授等。如果申请人是普通学生而选择职位很高的推荐人(如学校校长),应该解释清楚推荐人是怎样了解到申请人的 。

推荐信的核心 1:还是应该和申请人的学业成绩和学术能力紧密相关 ,应注意与所申请专业的结合。如申请管理类课程 ,勿用大量篇幅描写辅修计算机的成绩,反之亦然。

推荐信的核心 2:推荐信在提出申请人优点时,应避免泛泛而谈 ,最好附以具体事例,当然有数据支持更有说服力 。如:排名10/200 (200人中前10名), 多少天完成实验 ,成功率如何。

推荐信的有益补充:申请人其他方面的优点,如团队精神,开朗性格、品质 、对科学研究的执着等也可简单提及作为补充内容 ,这些是要求一个研究者必备的素质。

推荐信写作两大败笔:

写成类似中国老师给学生写的评语,每个人都适用 。面面俱到,详略不当也是不可取的 。 您的材料会由专业文案进行删改 ,编辑或整理,谢谢合作,并祝您成功!

教授推荐信

被推荐人姓名

申请学校

申请院(系、所)

申请学科、专业 申请攻读学位类别博士 □ 硕士 □

(以上内容由申请人填写 ,以下内容由推荐教授填写)

推荐教授姓名

工作单位

职 称职 务

与申请人关系 电话

通信地址

电子邮件

年 月 日

尊敬的院校领导:

你好 ,我是四川师范大学的教授,我非常高兴地向你们推荐我的学生

该生热爱中国共产党,拥护党的领导 ,思想觉悟较高,已发展为中共预备党员。

该生在大学期间,努力学习各科课程 ,并取得较好成绩,获得过校三好学生,校优秀学生干部和多次学习奖学金。对本专业所学知识 ,尤其是数学等基础课程有着扎实的基础,对专业课有着浓厚的兴趣 。在课程设计和专业课实验中,有着一定的动手能力。

特推荐陈林同学到贵校学习 ,忘贵校给予考虑!

推荐教授签名:

年 月 日

篇六:研究生入学推荐信(英文)

graduate school of gyeongsang national university

501 jinju dae-ro, jinju, gyeongnam province 660-701, korea

tel: 82(55)772-0084 fax: 82(55)772-0089

to the applicant: after you have filled in the applicant information below, give this form with a stamped and addressed envelope to someone who can confirm your identity (guarantor).

please type or print clearly in english.

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university you now attend/graduated from: college (school) or department (major) of application:

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telephone: e-mail address:

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address: how long have you known the student and in what context?

especially interested in your evaluation of the applicants academic achievement, motivation,

originality of thought, creativity, intellectual depth or breadth, and academic promise.

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what are your impressions of the applicant as a person? how is he or she viewed by professors? how does the applicant interact with others? please describe any personal strengths or weaknesses

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please rate the applicant by checking the most appropriate boxes.

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is there anything else we should know about this applicant? (e.g. personal circumstances, unusual

date: (dd) ______

guarantor’s signature:

篇七:保研导师推荐信格式及范文

保研导师推荐信格式及范文 推荐人姓名: 沈云中 推荐人职称: 教授

推荐人工作单位: 同济大学土木工程学院测量系

推荐人与申请人的关系: 本科课程授课老师

推荐人联系方式:yzshen@mail.tongji.edu.cn

推荐意见:

杨雪芳同学学习刻苦,有钻研精神,在班级里学习成绩名列前茅。他尊敬师长 ,团结同学,为人诚实,待人热情 ,乐于助人 ,思想积极向上 。在学习中始终严格要求自己,听讲认真,每次上课都坐教室前排 ,并能够与老师很好的进行互动。基础知识扎实,喜欢钻研。优异的成绩和良好的学习及钻研的素质这为他今后从事专业学习和研究打下了坚实的基础 。在遇到学习上的问题能够独立思考,这可从她平时提交的作业和报告之中体现出来。

研究生模板

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篇一:研究生标书模板

编号:

XX医学院附属医院科研项目申报书

项目类别

项目名称: 项目负责人:起止时间: 所在科室: 所属学科: 联系电话: 填报日期:

A

研究生基金项目 B

普通项目

XX医学院附属医院

2011年9月制

1

填表 说 明

一 、“研究生基金项目”资助在读研究生 ,根据自己的专业特长和科研学术优势申报课题;“普通项目 ”面向医院科技人员,择优资助临床医药卫生研究项目。

二、申请书填写内容务必真实、可行,表达要明确且简明扼要。 三 、封面“项目类别”只能选填一种 ,在该项目类别中画“√” 。 四、“学科分类 ”是指申报课题涉及到的二级学科,可选填1-2个 。

五、申请书填写要求用A4纸打印,一式两份。 六 、有未尽事宜 ,可另附材料说明。

简 表

课题名称:(填全名称)

一 、立项依据和研究内容

篇二:研究生文献综述模板

北京航空航天大学软件学院

文献综述

论文名称: 国康医院管理信息系统的设计与实现

姓 名: 胡鹏

学 号:GS0721896

专 业: IT项目管理与产业信息化

学院指导教师:田志学

企业指导教师:王喜太

企业导师单位:国家康复辅具研究中心

论文起止时间: 2009.4-2010.2

2010年3月

内容要求

【摘要】通过阅读大量文献资料,对信息、信息资源、信息化与知识经济的基本概念;信息技术基础知识 、医院管理信息系统的组成与结构原理以及系统规划与企业流程再造、结构化系统开发方法及其应用方面都有了进一步的了解 。 关键词:档案管理 信息技术 医院系统开发

一、阅读文献概述

1 、《管理信息系统》本书是根据作者多年参加信息化建设与教育工作的经验,比较系统与全面地论述了管理信息系统的基本概念、结构、系统建设方法及其应用。主要内容有:信息 、信息资源、信息化与知识经济的基本概念;信息技术基础知识、管理信息系统的组成与结构原理;系统规划与企业流程再造 、结构化系统开发方法及其应用;原型法、面向对象方法与计算机辅助软件工程的基础知识。另外书中还介绍了企业资源计划(ERP)、供应链管理 、电子商务以及会计信息系统等应用系统和两个系统开发实例 。

2 、《档案管理学基础》是中国人民大学信息资源管理学院编写的一部有着广泛社会影响的档案学专业教材 ,自出版以来一直深受广大读者的好评。本版主要修订的内容涉及以下几个方面:第一 ,对档案价值理论的丰富与发展。本书提出了档案的理论 。这种理论的提出,将为我们更好地开发档案信息资源提供比较充分的理论依据。第二,对文件中心和档案寄存中心等档案管理机构的职责与任务的说明。第三 ,对文档一体化管理思想和文档全程管理思想的运用 。第四,对档案整理改革思想的吸收及评价。第五,对档案鉴定方法中的重新界定。第六 ,对档案宏观鉴定与微观鉴定理论的阐述 。第七,对档案分等级管理和异地安全保管的理论阐述 。第八,对政府信息公开条件下我国档案开放理论的重新认识。第九 ,对会计档案管理理论的深入研究。第十,对电子文件管理理论和方法的系统阐述 。

本书自1996年5月出版第二版以来,深受广大读者青睐 ,为了更好地为广大读者服务,从2004年开始着他们着手对本书的一些章节的内容进

行了重新修订。在力求保持原有知识体系稳定的前提下,吸收国内外的一些比较成熟的最新

的研究成果 ,补充了一些新的知识内容。

3、《档案管理工作手册》这本书是为了帮助档案工作者认识掌握档案工作的基本规律 ,明确档案工作职责、基本技能 、工作内容与要求,依据现行法规文件,紧密结合工作实际编写而成 ,重点突出精要管用,它包括档案法律法规文件、档案行业标准规范、档案管理工作制度,使之具有法规性 、实用性和可操作性 ,以适应信息时代的要求,推进档案事业的发展 。

4、《数据库系统概论》在1992年第一版的基础之上进行了很大的调整、修改与充实。全书分为三篇。第一篇系统 、完整地叙述了数据库系统的基本概念、基本原理、基本方法与技术 。主要内容有:数据库的发展 、系统组成与结构(第一章),数据库的物理组织方法(第二章) ,主要的数据模型(第三章),以DBMS为核心的数据库管理软件(第四章),三种主要的数据库技术与方法——层次、网状、关系系统(第五~七章) ,数据库的完整性 、一致性 、安全性与可靠性(第八章),数据库的设计方法与技术(第九章),数据库的运行维护与管理(第十章)。第二篇从实例与实验环境角度 ,系统地介绍了流行的FoxPro数据库系统及其使用(第十—~十五章)。第三篇给出了教学与学习的指导和实验 。

《数据库系统概论》作为高等学校计算机各专业或非计算机专业数据库课程的教材 ,适合多种层次(本科或专科)、多种培养目标的人员(如数据库的一般用户或程序设计员、数据库与信息系统的设计开发人员 、数据库管理员等)的学习需要,是一本难得的好书。

5、《An Overview of Systems Design and Development Methodologies with Regard to the Involvement of Users and Other Stakeholders》。这篇外文文献主要讲述的是任何信息系统的开发目的都是使人们的工作更加便捷和安全 。韦腾等人(《结构化系统开发生命周期》,2001 ,作者)定义信息系统作为一个人员、数据 、进程、信息简报和信息技术相互作用的集合支持和改善一个业务的日常运作以及支持管理和用户需求的解决和决策 。Satzinger等人(《面向对象开发》,2002,作者)有一个更狭义的信息系统的定义:信息系统是一个为完成一个业务工作而收集、处理 、存储、输出的信息的集合。双方的定义基本上是正确的。然而这两种方法有一种固有的缺陷就是两位作者构造的的系统开发

生命周期和面向对象方法往往忽视在系统开发过程中人力方面的作用 。一个“用户友好”的界面几乎总是在以开发系统的最后阶段或者在开发工作晚期才随便地加上去的。实际上Satzinger等人的定义的关键缺陷在于它在整个系统中遗漏了人(利益相关者)的因素。

这篇文献主要着眼于这个问题和比较各种系统开发方法的研究 。本文的第2部分以一种非传统的方式来评估系统开发方法 ,即把人员要素与其他利益相关者联系得更加紧密。第3部分我们讨论信息系统开发。第4部分概述传统的结构化系统开发方法、面向对象方法以及侧重于用户或者人员要素的新方法 。第5部分是对第2部分涉及问题的解决方法的评估。第6部分举了一个例子,就是当最终用户未能完成其任务时,最有可能是由于不恰当的开发过程 ,而第7部分提出了一些结论和改进的建议。

6 、《档案工作基本术语》主要内容是确定了档案工作的基本术语及其定义 。主要运用于档案工作、文书工作及有关领域。

7、《网络编程从入门到精通》本书是指导初学者快速掌握ASP网络编程的入门书籍。书中详细地介绍了初学者必须掌握的基本知识 、编程方法和操作步骤,并对初学者在使用ASP编程时经常会遇到的问题进行了专家级的指导,以免初学者在起步的过程中走弯路 。全书共分9章 ,分别介绍了网络编程概述 、ASP的框架语言——HTML、ASP基础及脚本VBScript详解、ASP内置对象详解 、利用ADO访问数据库,以及聊天室、BBS制作、在线考试系统 、网上购书网站等实例的制作 。

8、《ASP.NET2.0典型项目开发》这本书精心选择了6个经典的ASP.NET 2.0示范级项目,每一项目除涉及ASP.NET 2.0的重要技术外 ,还具备实用而独具特色的开发技术。这6个系统分别是:俱乐部系统、博客系统 、分类广告系统、中小型企业门户网站、网络猎头系统 、电子交易结算平台。每个项目都会帮助读者熟悉一个开发领域 。读者在阅读完本书后 ,能把所学的ASP.NET 2.0技术构成一个完整的知识体系并提高实际开发能力。

9、《归档文件整理规则》本标准规定了归档文件整理的原则和方法。适用于各级机关、团体和其他社会组织 。

10 、《基于B/S结构的档案管理系统的设计与实现》主要介绍目前基于Web

的信息管理系统的两种结构模式:传统的C/S(Client/Server)两层结构模式和最新的B/S(Browser/Server)三层结构模式。本文根据成人教育教学档案管理的特点和要求,探究采用B/S模式的教学管理系统的设计思想和实现方法。

11 、《数据库管理与开发技术大全》本书全面、系统地介绍了SQL Server 2000的基本操作及数据库应用系统的开发技术 。全书共分为22章,主要包括SQL Server管理、T-SQL语言 、数据库和表的创建、数据库的查询和视图、索引与数据完整性的实现和复制等。

12 、《基于ASP.NET下Web应用程序的安全机制》主要说的是安全就是Web的核心。许多Web应用是基于Windows的IIS服务,然而IIS机制过于简单,因此ASP.NET为Web应用引入了更多的安全机制 。本文着重介绍了ASP.NET的安全机制,并通过实例说明如何使用应用比较广泛的窗体身份验证。

13、《c程序设计》本书为高等院校规划教材,主要讲述了使用C语言设计程序的方法。本书不仅对C语言的基本概念和基本知识进行了深入浅出的讲解 ,同时还将作者多年来在C语言教学过程中积累的经验和体会告诉了读者 。在每章的最后,我们为读者提供了有针对性的类型多样的习题,另外 ,在本书最后,还为读者安排了大量综合练习 。希望读者学练结合,逐步培养阅读程序和编写程序的能力。

14、《信息系统分析与设计》本书以企业管理信息系统为主要研究对象,系统地讨论关于管理 、信息、系统的基本概念以及企业管理信息系统的开发、实施的基本原理 、方法和技术。信息系统的分析与开发人员不仅要具有信息技术的基础知识,还应掌握企业管理的基本理论 。因此本书可作为培养企业信息系统的工程开发和管理专业人才的理论结合实践的综合性教材。

15、《ASP.NET经典教程》本书是一部专门的ASP.NET 2.0开发指南 ,全书紧紧围绕ASP.NET 2.0技术精髓展开,带您一步一步学习使用ASP.NET 2.0创建动态的、数据驱动的和复杂的Web网站。全书共16章,首先着重介绍ASP.NET 2.0以及如何使用VWD构建网页 ,然后依次介绍如何创建网站 、ASP.NET网页 、服务器控件、成员与身份、使用主题样式化 、事件与代码、读数据、数据源控件 、数据绑定控件和数据缓存数据源控件、写数据、代码 、组件化、角色和用户配置文件、Web服务 、电子商务、性能、错误处理 、部署测试和完善,最后一部分是附

篇三:研究生三方填写模板(新)

北京地区普通高校毕业研究生就业协议书(研究生填写模板)

研究生个人简历

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某某手机: 户口:上海? ? 籍贯:苏州
现住址:上海市虹口区玉田路400弄24-402? 邮编:200082 工作经历及实践经历
衍生品分析师,上海中财期货公司 ,2007.06至今
? 定期撰写能源类商品的分析报告 ,为公司客户提供操作性较强的交易建议
? 2007年9月至11月参加大商所期货学院高级分析师研修班并获得资格证书
? 跟踪影响全球宏观经济以及外汇 、债券市场的经济日历,并客观地对发布的经济数据加以分析
? 撰写的市场分析报告被和讯、新浪财经、东方财富网 、中国财经信息网等财经媒体转摘
英国股票短线交易员,上海宏翰投资管理公司 ,2007.02~05
? 跟踪交易部门的股票池,及时发现并把握短线买卖机会
? 加深了对国外主要经济指标的理解和把握,把握进出场时机上得到了锻炼
投资顾问 ,国泰基金,2007.01~02
? 国泰基金市场部实习生,为投资者提供基金产品的咨询服务
? 在中国银行长宁区分行开展的市场推广工作
助理策略分析师 ,东方证券,2006.07~08
? 东方证券研究所暑期实习生,负责策略小组的数据库整理和维护工作
? 从巨潮资讯、WIND资讯终端为策略分析师收集并整理有关资料 在校情况
上海财经大学金融学院研究生会骨干
? 定期邀请金融学教授和专家参加研究生会举办的研讨会
? 担任上海财经大学金融科学协会杂志《上财金融研究》编辑 ,负责杂志选稿与编辑工作 ?教育背景
上海财经大学公费生,金融学院? 研究生阶段
? 经济学硕士,专业:金融学 ,研究方向:证券期货
? 主干课程及成绩:高级宏观经济学(80);高级微观经济学(82);国际商务英语(82);金融实证方法(82);证券投资理论(87);固定收益证券(88);期货、期权和其他衍生品(90);公司财务(90)
? 通过高级口译笔试 南京理工大学 ,

研究生自我介绍

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尊敬的领导:

您好!

我叫xxx,是一名本科应届毕业生,就读于xx学院 ,主修信息管理与信息系统。

大学期间,我担任班长一职,经常组织班级活动 ,培养了良好的人际交往能力。同时,在学校里,我又积极参加各种活动 ,在浙江省电子商务竞赛中,我所在的队伍的作品获得的优异的成绩 。另外,我没有放松课程的学习 ,曾获得了校社会工作奖学金和优秀学生二等奖学金。大二的暑假期间,我在联通公司市场部实习了一个月,主要负责联通套餐服务的产品介绍。

我的性格是沉着冷静类型的 ,做事耐心 ,而且具有团队精神,个人十分推崇的的一句话是

感谢学校能给我这次争取进修研究生的机会,也非常荣幸能够在这里和各位老师面对面的交流 。首先请允许我做个自我介绍 ,梁伟超,河北沙河人,本科阶段主修市场营销专业 。除了具有比较强的逻辑思维和系统思维能力 ,过去的一年多时间,通过参加创业计划竞赛,对管理专业的知识掌握比较熟练。有信心能够胜任研究工作。

之所以读研究生 ,主要基于以下三点原因,一是对管理学的浓厚兴趣,希望能够做一些更深入的研究;一是为实现咨询师的梦想 ,需要更深层次地自我发展 。二是实践的需要,立志在三年研究中建立一套属于自己的全方位管理模式,用于指导中小企业(尤其是家族企业)的管理提升。

此致

敬礼!

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研究生调查报告

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研究生调查报告篇一:考研调查报告

社会调查报告

-----关于大学生对于考研看法的社会调查报告

问卷连接: /jq/1460580.aspx

调查者 2009117133 杨坤

一 .调查背景

在知识经济时代,迫切需要培养更多的拥有丰富知识的高素质人才。大学生在其毕业后,考取研究生,向着更高的学习目标迈进,是其成为此类人才的重要途径。因此,近年来考研倍受高校教育工作者和应届 、往届大学毕业生的重视 。随着改革开放的不断深入 ,高科技、高学历人才在社会上的地位不断上升 ,报考研究生人数不断递增。据不完全统计,在校生毕业班有50%的同学考研。下表是近19年全国考研人数统计(单位:万人)

由上表可以看出,自2000年开始考研人数大幅增加 ,考录比例也逐年提高,随着考录比例的提高,反过来又刺激考研人数的增加 。在校大学生出现考研热原因是多方面的 ,考研热又会给学校的教学带来一系列问题,如何处理好考研与教学之间的矛盾是关系学校发展的关键,学校必须高度重视 ,把它放到战略地位,全校上下达成共识,齐抓共管 ,形成合力,以考研促学风,以考研创品牌。 一、出现考研热的原因

1 、社会经济发展对研究生需求的增加

随着科技兴国战略的实施和知识经济时代的到来 ,社会对人才的需求越来越大 ,学历层次越来越高,当今世界竞争的核心就是人才的竞争。我国人才战略思想就是培养创新型、复合型人才,研究生教育作为一种以科研为主要特征的高层次的专业教育 ,其培养的人才能够在更高程度上满足我国经济发展的需要,这必然会愈加引起人们的重视 。为了适应我国经济发展的需要,我国正不断扩大研究生的招生规模 ,研究生的扩招一方面满足了社会各方面对研究生的需求,另一方面也吸引了更多的考研者 。 2、躲避就业压力。

现在就业门槛越来越高,许多用人单位唯高学历不用 ,不怕大材小用,就怕招不到大材,显得单位档次低。就是一些小型企业招聘一名文秘人员也提出了非研究生不要的条件 ,在这样大的就业压力面前,本科毕业生深感自己的学历偏低,与其委曲求全 ,不如再拼搏几年 。这样 ,很多大学生抱着高一级学历就能赢得更多机遇 、多一个竞争砝码、少一份就业压力的想法报考研究生,不得不再次踏上寒窗苦读之路。 3、盲目赶潮流。

同在象牙塔,抬头不见低头见 。看到同宿舍 、同班级的很多同学都在考研 ,形成一种从众 行,很多同学就产生了随大流的想法,抱着试试看的态度 ,加入了考研大军。但考研的过程是枯燥的 、乏味的,在重重困难面前,很多同学就会临阵脱逃 ,半途而废。 4、近几年本科扩招的结果 。

近几年为适应国家和社会经济发展的需要,国家对高等教育的投资力度逐年加大,普通高校的扩招、各种民办高校雨后春笋般的发展,上大学已不再是遥不可及的梦想。一方面 ,按照马斯洛的需要层次理论,当一种需要得到满足后,一个更高层次的需要就会成为主导 ,因此 ,在上大学的需要得到满足后,人们就会产生更高层次教育的需要。另一方面,高校扩招导致学历贬值 ,现在社会上就有一种说法,新博士不如老硕士,新硕士不如老本科 。现在社会的人才结构已经发生变化 ,社会人才结构的变化就像人们在饮食上的变化。温饱以前,人们讲究“什么能吃”,现在人们讲究“该吃什么 ”;同样 ,高校的扩招让更多的人接受了高等教育,也让更多的用人单位有了充分的人力资源选择。当大家都在寻求如何吃的科学吃的健康的时候,馒头还是馒头 ,但却已不再是非吃不可了 。

据此,作为一个也即将走向大四,面临选择的大学生 ,借着这次网络营销课程的机会我对关于当代大学生对于考研的态度进行了实践调查 。

二 .调查目的

为了深入了解大学生考研的情况 ,以及了解大学生对考研的态度,也为更多有志考研的同学提供一些信息,真实地了解应届毕业生考研的动机 ,帮助大学生树立正确的学习目的和考研心态,提高大学生学习的自觉性 、主动性,并为大学生提供必要的考研学习条件。

三 .调查对象

以三峡大学为主的大三学生 四 .调查方式

网络调查问卷调查 调查方法:

随机抽样方法(由于此问卷是由笔者一一将连接发给好友,由好友选择是否填写,所以不一定符合随机抽样的方法,可能造成结果有误差,部分数据仅供参考) 开始时间:2012-4-20 结束时间:2012-4-23

样本总数:108 份

原始数据来源:/report/1460580.aspx

五 .数据与分析:

以下是对我们小组对大学生考研情况的调查结果及简要分析 你有考研意向吗 [单选题]

根据调查显示,没有考研意向的占55.56%,有考研意向的占44.44%,这一结果说明当下打算考研的人还是非常多的.根据经验我们可以知道现在打算考研的人当中随着复习的深入会不断有人推出考研大军,到最后考试时候就不会有这么多人了. 下法

看:

由图可以看出男生有考研意向的是45.1%,女生是43.86%,男生略比女生低.

你不想考研的原因是 [多选题]

上图是性别和不考研原因的交叉分析,由此图可以看出一个比较有趣的现象:男生比女生高的原因是两个,"不用考研,一样可以找到好工作","成绩不好,估计考不上"前者说明男生在就业的问题上比女生自信 ,后者说明男生成绩普遍比女生差.这两者看似矛盾,但或许正是因为男生在大学期间更注重对综合能力的锻炼而对于课程学习不是很重视吧.

女生持"已经读了十几年书,不愿意再读"观点比男生高 ,说明女生在考研上具有性别优势,毕竟都不愿做李莫愁啊;由于女生更能体谅家里的难处,所以经济原因对女生的阻挠作用更大. ,

你选择考研的原因是 [多选题]

研究生调查报告篇二:研究生调研报告

2009年高等教育教材市场调研报告(研究生)

信息中心

一、市场调研目的.................................................... 3

二、抽样方法及样本说明.............................................. 3

三 、2009研究生教材市场状况 ......................................... 4

(一)2009年研究生教材市场的规模................................ 4

(二)出版社层次竞争对手的情况 .................................. 4

1. 2009年各出版社研究生市场占有率 ........................ 4

2.出版社教材品种数排名 .................................... 5

(三)学科市场与分省市场竞争对手情况 ............................ 6

1.不同学科市场占有率前三位的出版社 ........................ 6

2.不同学科高教版教材的市场占有率 ......................... 10

3.各省市场排名前三位的出版社 ............................. 12

4.各省研究生教材高教版的市场占有率 ....................... 16

5.高教社不同区域研究生市场占有率 ......................... 17

6.各大区各出版社研究生市场占有率 ......................... 18

(四)专题 ..................................................... 21

1.研究生2006--2008年版本教材的平均印张定价变化 .......... 21

2.分学科不同版次平均印张定价变化 ......................... 22

3.研究生前十大出版社平均印张定价 ......................... 23

4.研究生不同版次图书的市场比例 ........................... 24

5.教材获得方式 ........................................... 25

6.品种数量与总销量的关系 ................................. 26

一、市场调研目的

近年来,图书出版市场日趋激烈,掌握本社和竞争对手的教材市场信息 ,能够及时研究和开拓市场 ,及时进行有策略的营销,以提高经营效益。由于高职高专和本科教材市场的情况已经连续调查了五年,掌握了较为准确的信息 。针对理工、文科和学术出版中心在高层次教学市场的需求 ,我们对研究生(硕士)市场做了调研,填补了我社调研的一项空白。教育教材市场调研的分析可以让我们更快 、更准地抓住关键问题,做出科学决策。本报告主要针对2009年研究生教材的市场情况进行分析 。

二、抽样方法及样本说明

2009年春季研究生市场调研 ,采取简单随机抽样的方法,也就是从总体中不加任何分组、划类 、排队等,完全随机地抽取调查单位。特点是:每个样本单位被抽中的概率相等 ,样本的每个单位完全独立,彼此之间无一定的关联性和排斥性。同系统抽样法、整群抽样法、定额抽样法和成本抽样法等相比,简单随机抽样法更具有代表性 。此外 ,高校的总体容易获得。为了便于调研的执行,我们将学校设定为样本。根据以往经验,以专业为样本抽样虽然更合理 ,但数据采集时不成规模 ,造成数据难以采集 。

全国具有研究生招生资格的学校755所,2009年春季抽取了50所院校作为样本,占总数的7.3% ,其中211学校为20所,普通研究生院校30所。在样本学校中采集所有可以采集到的数据,获得1193份研究生问卷 ,共有使用数据6772条。其中,有效数据3202条,占总数据条数的47.3% 。剩余的无效数据

中有50%是不使用教材的 ,另外50%使用的是学校或老师编写的电子课件 。 三 、2009研究生教材市场状况

(一)2009年研究生教材市场的规模

根据所有有效数据中教材价格总和与问卷总数得出,2009年春季研究生教材人均消费为106.3元。同高职和本科人均消费比较,研究生的人均教材消费相对还是偏低(高职:174.1元 ,本科:187.8元)。分析原因:研究生课程中使用学校自编教材和老师电子课件的比例较大(27%) 。

根据2008年教育部统计公报,2008年全国研究生(硕士)在校人数1230945,按全年人均消费106.3*2=212.6元计算 ,2008年研究生教材规模2.62亿。2009年1404942 ,同比增加14%计算,研究生的教材规模2.98亿,与高职和本科80亿的教材市场相比 ,规模较小。

(二)出版社层次竞争对手的情况

1. 2009年各出版社研究生市场占有率

前十家出版社在研究生市场的占有率情况,如下图 。竞争对手与本科的情况基本一致。人大社 、清华社、外研社分别在强势学科占有明显优势,高教社和科学等综合类出版社也占据一席之地。同本科市场排名第一不同 ,高教社列第二位,表明学校的学科背景对大学社的发展致关重要 。前十大出版社码洋市场集中度为57.04%,码洋市场集中度较高 ,说明进入研究生的出版有一定门槛。

2.出版社教材品种数排名

根据2009年春季研究生市场调研数据中教材品种数出现的频率,从大到小排序,得出出现频率最多的前十家出版社的情况 ,高教社的排名次于人大社。从下面的表中可以看出,教材品种数多的出版社,所占的市场份额也较大 ,教材品种的全面性有利于市场份额的提高(用于本科市场解释中小出版社出版品种增加与集中度增加的矛盾 ,研究生市场是否存在同样问题,要在两年数据基础上做结论) 。

研究生调查报告篇三:关于大学生考研情况的调查报告

考研梦,学子梦

—关于大学生考研情况的调查报告

一、调查背景

在伟大的“中国梦”的伟大时代背景下 ,作为当代的大学生的我们应该有着我们自己的梦想,这个梦想和伟大的“中国梦”息息相关,这就是“学子梦 ”。今之中华 ,迫切需要培养更多的拥有丰富知识的高素质人才。大学生在其毕业后,考取研究生,向着更高的学习目标迈进,为国献力,是其成为此类人才的重要途径 。下表是2002-2013年全国考研人数统计(单位:万人

二 、调查目的

为了深入了解大学生考研的情况,以及了解大学生对考研的态度 ,也为更多有志考研的同学提供一些信息,真实地了解应届毕业生考研的动机,帮助大学生树立正确的学习目的和考研心态 ,提高大学生学习的自觉性、主动性,并为大学

生提供必要的考研学习条件 。因此,我们对当代大学生考研情况进行了实践调查。

三、调查对象 、时间与方法

(一)调查对象

XX学院学生

(二)调查时间

2015年5月16日 ,17日

(三)调查方法

1、问卷调查:本次调查以书面问卷以及网络问卷为载体 ,以网络调查为主,书面问卷调查为辅。以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据 。

2、资料查阅:通过图书馆,各考研机构以及网络获取可靠的资料。

四 、调查结果

(一)问卷调查结果

根据不同的年级调查显示 ,会考研与不会考研有明显的区别,考研所占的比例也不一样,由结果可知 ,大三的选择考研的比例明显比其它年级的要高。这说明在大三同学对考研的意识比较强,比较突出 。

关于考研目的,21.3%的同学 ,认为目前的就业压力大,不想就业,而选择考研。63.8%的同学是为了继续深造 ,还有部分同学为了以后找到一份更好的工作。由此可见,现代大学生的思想观点多元化,绝大多数同学都能够根据自己的实际情况选择自己的道路 。而在分析数据时我们发现:考研女生人数增加的比例大大超过了男生 ,女大学生报考研究生增加 ,其中就业压力大是一个原因,其次大学阶段是女生的黄金时期,还有就是女生更具有务实的风格所决定的。

关于报考专业的问题 ,65.3%的同学选择报考本专业,34.7%的同学选择报考外专业。而调查到报考该专业的原因:37.7%的同学表示自己的兴趣、爱好为第一位;33%的同学则考虑到报考专业的热门程度,就业前景是否看好 。也有20.3%的同学选择相对容易考的专业报考 ,还有8.7%的同学综合各方面因素,选择自己既喜欢又热门还有把握的专业报考。但这种三全之事并不多见,因此 ,报考专业时仍应谨慎考虑。

根据研究生收费改革的相关规定,2007年,包括北京大学、清华大学在内的17所高等学府都取消了公费研究生制度 ,而两到三年的研究生学费也要在开学的时候全部一次性交齐 。尽管部分高校有替代办法,如北京大学就采取了奖励助学金的方式资助优秀研究生的学费和生活费 。但是,一次性拿出这笔钱(一般都在万元以上)对于很多考研者来说依然困难。

在考研的同学当中45.1%同学对考研信息了解不多 ,40.4%了解一些 ,仅有

4.5%同学非常了解,还有10%的同学表示自己不了解。对此,希望广大的同学对考研有一个全面深入的了解 ,从而更好 、更充分地准备考研 。

如果考研没有考上,其中,27.2%的同学认为应该全心投入明年考研 ,47.7%的同学想先找个工作,抽空复习明年在考。25%的同学不想考了,直接找工作。当然还有13.6%的同学没有想好 。

调查的最后一项是“你对考研的看法 ”。大多数同学认为考研是个人的原因。要根据自己的实际情况而定 。考研是为了继续深造 ,抑或是为了有更好的工作,更好的将来。上研究生确实是大学生不错的结局,有理想的情节。同时 ,他们认为考研也是一次人生经历,努力过,奋斗过 ,即使结果不一定尽如人意 ,那考研过程中丰富而充实的记忆也足以让自己好好珍惜 。

(二)资料查阅结果

1、.朱宁波《关于大学生考研动机问题的调查研究》一书调查结果显示, 排在前三位的考研动机分别为: 更系统地学习某专业知识的占51. 2%,为找一份更好的工作的占28. 7%,为获取更高文凭的占12. 5%。访谈中一名被试认为, 通过考研可以对个人毅力、学习能力进行锻炼, 最终通过获得更高文凭来满足成就感, 证明自我实力。他们从调查和访谈结果看, 大部分被试的考研动机是端正的 、务实的 。反映了被试比较注重提高自身专业素质和竞争力, 适应社会对高层次人才的需求 。

2 、王丽《“考研热”的经济学解读》一书中筛选理论认为教育的作用不在于提高劳动生产率, 而在于发射信号 ,反映求职者劳动生产率的高低;认为教育与收入之间的连接关系是教育投资→较高的文凭→较高的收入, 即认为工资是由求职者的文凭决定的。这也必将导致一部分人选择通过读研提高自己的文凭,从而获得更高的工资。

3、冯爱秋《大学生“考研热”心理初探》一书中从教育心理学角度对“考研热 ”进行了探究 ,总结出以下两个原因:一是大学生目前就业形式确实不容乐观,竞争异常激烈,而研究生却供不应求,拥有良好的就业前景;二是随着市场经济的发展、体制的变革 、观念的更新、社会的进步,许多大学生的价值观、人生观 、择业观等都发生了变化,有些人开始崇尚自我,淡泊集体,对待学习、工作都带有“功利性” 。

五、调查结果分析

结合问卷结果及查阅的相关资料,大学生考研可分为个人,家庭 ,社会,学

校四个原因:从个人出发,学生对就业的逃避心理 ,或者是从众心理都是学生选择考研的心理动机,当然也不排除学生自身确实想通过研究生教育来获得学术上的提高,对本专业的热爱 ,期以通过研究生教育对本专业有更深入的研究。从家庭出发 ,现在的家庭生活水平普遍提高,而且独生子女也逐渐增多,家长对孩子的期望也越来越高 ,家长也希望孩子进一步学习深造,并且在经济上也能够承担。从社会出发,大中城市人才趋于饱和,竞争异常激烈 。研究生拥有较好的就业前景 ,且工资较高。随着市场经济的发展 、体制的变革、观念的更新、社会的进步,许多大学生的价值观 、人生观、择业观等都发生了变化,有些人开始崇尚自我,淡泊集体,对待学习、工作都带有“功利性”。从学校出发,学校的考研环境较好,考研人数较多 ,或者每年考研成功案例较多促使学生考研 。

六 、建议与总结

当代大学生的我们,要不断的扎实的掌握专业知识的基础和最新最前端的科学文化知识,才能更好的服务于社会 ,造福国家。造福人民。如果没有科学知识,没有用强大的知识力量来武装我们的大脑,那么我们就更别提“学子梦 ”乃至“中国梦”的实现了 。

大学生要对自身和当前形势有清醒的认识。要立足于客观实际 ,要知道自己为什么考研 ,不要盲目从众,必须认清自己,清楚的认识 、设定目标的可行性 ,有长久的积极性和热情,有认识的前瞻性。在确定自己的目标时,不要以为的追求当前的热门学科 ,要从长远出发,选择自己喜欢的并愿为之奋斗的事业 。其次,要对考研的艰巨性有充分的心理准备 ,做到持之以恒,善始善终 。在这漫长而艰苦的过程中,牢记自己心中的奋斗目标 ,从紧张的学习中寻找乐趣。——再次,要有良好的身心素质。要注意张弛有度,在紧张中放松自己 ,切不可搞疲劳战术 ,以身体为代价 。此外,在准备过程中要通盘考虑,各科都要做好充分的准备。只有进行了事先的理性分析 ,才有可能对整个研究生学习生活进行长远的规划,并使得研究生学习更有价值。

希望那些还未做出决定或已经做出决定的人都能更改的对待考研,做出适合自忆的人生规划 ,为伟大中华之复兴而奋斗!

附录:问卷调查表及问卷结果统计

大学生考研情况调查问卷

调查地点:__________________ 调查日期:________________ 问卷编号:__

1、你的性别是?

A男B女

2、你的年级?

A大一 B大二 C大三D大四

3 、毕业时你优先选择的是考研还是就业?

A读研继续深造 B就业 C还没考虑清楚

4、你考研最重要的目的是什么?

A获得更多知识和更高学历B增强就业能力

C避免现在就业压力D父母等亲友的期望 F其他

5、你决定考研之前和家人就考研的相关问题沟通了吗?

A是 B否

6 、你对考研及其流程有多少了解

A不了解B了解很少 C了解大概 D全面了解

7、你是否已经确定所要报考院校?

A是 B否

8、你有没有开始为考研最准备呢?

A已经开始很久了B刚开始准备 C还没开始

9 、在选择波考研究生专业时,你最看重什么?

A个人兴趣B社会对专业的需求

C学校或导师的名气 D学校所在地

E校友期望F其他

10、你会参加考研辅导班吗?

A会 B不会 C目前还不确定

11、你准备跨专业考研吗?

A考所学专业 B考相关专业 C不相关专业

12 、你认为自己考研较其他人的优势在哪?

A学习努力B领悟力强

C基础比较好 D没有优势 E其他

13、你认为自己考研最大的障碍是什么?

A 时间紧迫 B能力不足 C毅力不够 D家里经济条件E外界因素 F有劣势科目

14、如果你考研未考上或者结果令人不满意,你会?

A下年继续考B精心准备找工作

C考公务员D自主创业

15 、你对考研的看法:

研究生必读

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全国的研究生复试已尘埃落定 ,不管其中有少许不公和不平,但接下来必是面临紧张的三年研究生生涯,如何充实而愉快的度过 ,我想是每位即将踏入师门和已入师门的学子最为迷茫和关心的话题。最近看了一篇研究生必读,感受颇深,回想从前 ,决的自己还走了不少弯路 ,结合自己心得,特此贴出必读七大章,希望好好利用这七种武器!一 、如何安排三年的生活二、如何选择导师和课题三、如何选课和学习四 、如何获得全文文献五、如何撰写课程综述六、如何积极的进行交流七 、如何撰写研究论文 研究生必读之一如何安排三年的生活我是个爱作计划的人 ,实际上虽然研究生生活有三年,但是过起来N快,所以我觉得做好计划是很必要的 ,必然有些人在这其中要打工,要出国,要考什么证书等 ,时间就更为宝贵,所以计划还是尤其重要的 。在三年中,要作的事情很多 ,比如发表论文,要经过几次审稿,一般要1-2个月 ,到发表多的要6个月 ,所以要提前投稿,有些人等到答辩就太晚,这只是个例子 ,其它还有很多事情要好好安排。大致的安排如下:(个人情况不同)第一学期:了解熟悉课题,学习课程第二学期:查阅研究,确定课题 ,适当熟悉实验,学习课程第三学期:开始研究,全面熟悉第四学期:开始发表论文 ,主要实验阶段第五学期:最后实验补充,发表研究论文第六学期:写论文答辩对于考试申请出国的同学我觉得要在做好自己课题的基础上,一是如果你连自己的课题都作不好何以应付以后的研究呢?二是申请时候老板看见你有很多papers和好的研究背景希望就更大一些。考GRE和考托福我blog里面也有一些资料主要还是到满分 ,太傻和gter去看吧!原则上认为GRE先考,但是考好了千万不要大意,托福也不是好肯的骨头 。如果按照我上面的大致安排 ,应该是3-5学期比较忙 ,4最忙,所以考GRE和托福最好避开这些紧张的时候。研究生必读之二研究生的生活说白了就是作课题,至少我们国家是这样的。那么导师和课题就是我们几年生活的中心 ,可见其重要 。那么如何选择导师和课题呢?好多师弟师妹在论坛里面问这个问题,对于这个问题有很多看法,这里我发表一下自己的看法 。选择怎样的导师考托福的时候写到一个作为supervisor应该具有哪些character才是理想的导师。当时还好好想了想。说真的导师的选择要更据个人的目标和要求 ,好的boss和差的有天壤之别 。有些人认为,导师当然要牛,越牛越好 ,(以前我也觉得是这样)我不觉得完全对。对于一些人想出国的,选牛的老师自然最理想,有好的老师推荐出国会容易许多 ,但是对于一些想从老师身上学到东西的人,选择一个年轻的老师也是一个好的选择,年轻的老师一般精力较多 ,带学生少 ,有些对学生很负责,可以在你身上用很多时间来指导,这样比半年见不到的牛师要好得多!当然选导师不能只看这些啦!要看导师容不容易相处 ,导师的科研经费是否充足,导师拥有的实验室设备条件如何,导师的科研方向和以前的成就 ,是否有自己感兴趣的课题。反正对这些自己心中要有数,自己想得到什么,不要麻木的追求牛师 。还有有些牛师门下高徒很多 ,自然竞争激烈,在那样的实验室里面生活有些郁闷的,我们学校就有 ,几个很活泼的人进了实验室连句话都不讲,只会作实验了!还有就是导师的性格很重要,有些慷慨的老师对学生好 ,经济上也给予支持 ,作实验少仪器也乐于帮你解决,要是你实验做的不好,他会为你担忧 ,就怕耽误你答辩。而有些老板比较抠,放假了自己出去happy了学生害得拼死拼活的干活,而且赞扬的话也不会说 ,你的表现不好就会给你脸色看,两种人手下干活,感觉就是两回事 ,所以这方面选前要研究研究!选择怎样的课题这是一个值得考虑的问题。在目前的条件下要进行研究,有要有所成果,就要克服几个大的困难 ,最大的阻力来自于设备和资金,这要求我们所选择的课题必需是有快捷简单经济的测定方法和原料,所采用的技术对设备的要求不能太高等等 。一句话就是要自己和实验室有作这个课题的能力才选择来做 ,否则想也不要想!对于研究的深度和广度问题 ,国内的大部分导师追求的是大而全的模式,有时候一个本科毕业课题也要作一整套工艺,这是不合理的。我觉得理想的模式是能够把握实验中的创新点 ,进行深入的研究。而在枞向上将研究的各方面考虑完全 。实际上目前我们的研究模式在模仿的同时缺乏创新,同时对工艺研究的同时没有注重理论和机理的研究分析。同时采用优良的实验设计方法和分析处理方法极其重要。课题分为纵向和横向,纵向课题一般为周期较长的课题 ,一般好多课题是省或者国家的项目,需要很多人合作,前后有一定的继承性 ,要是不是刚刚开始着手,一般资料很多,而且一个人研究只是其中易小部分 。横向课题不同 ,周期比较短,常常是老板们接手的工厂里面的项目,一般要求较快搞定可以到工厂用来挣钱的 ,以工艺性应用性的比较多 。如果将来还想搞科研 ,选择纵向课题我认为比较理想,可以学到易整套的研究操作。要是将来想进入工厂或者到企业作研发,作横向的比较好 ,工厂就是要快、省钱、能挣钱。有些人选择课题时,有两个误区 。对于以前有人作过的就觉得没有意思,其实不然 ,作课题作科研关键在于创新,只要你有闪光的地方就可以,还有前人也不一定成功呀!还有就是也许前面的研究根本没有重复性 ,这一点在开始前要作一下,自己心理有数。此外就是对于没有作过的新课题,不感作 ,其实没有必要,当然对于新课题是狠有挑战的事情,探索总不会全部成功 ,但是不探索就没有成功的可能 ,国外研究证明一条不可行的路线也是一种成功,而国内普遍认为是一种失败,所以很多人才畏惧探索和创新。这方面可以事前查阅外文文献的有关研究 ,不要相信日本人的研究,重复性较差,我个人觉得美国和德国的研究比较严谨 ,当然个别现象除外 。要是别人有所得,我们也必须有理由相信自己的能力!当然选择课题还有对目前研究热点的把握的问题,那么刚刚入学的或者开始着手实验的同学如何来把握呢?我也没发现什么好的办法 ,一个就是到图书馆看看近两三年的文献,找到一两个自己关心的觉得理想的主题在到网络上search一下,作了解性的研究。还有就是看看自己的学校和其他学校相关专业近三年发表的文章 ,都是关于什么的,一般教授们选择的课题都是适合我们国情(各种条件)有不是太落后的研究,至少国内如此。(当然和老美比有些要落后10-20年) 。作课题的主要步骤和内容:开始老板给课题自己选或者自己找课题(自己找比较麻烦 ,最好找好几个给老板或者有经验的人看) ,这其中要注意的问题就是自己的实验室有没有实验仪器的条件可以满足自己作相关的研究,测定分析分离等方法需要的材料容不容易得到,实验原料等等。选定课题以后就是对课题进行查新和研究 ,看看该课题的研究进展,对自己以后的研究要有一个初步的想法,这里提到一点就是对中文文献 ,尤其是非核心刊物,要持有怀疑的态度去看,只能是对常识性的了解 ,真正的研究要有足够的英文资料,同时也提高自己的英文能力。要是这一步作不好,后来发现在重新定课题都比较悲惨啦!(同学中有例子)如果你的研究结果肯定可以进行研究了 ,就要进行一些初步的实验,一来实际了解一下实验,二来从整体上对自己实验的难度有体会 。然后就是按照制定的计划全面的开始研究 ,最后阶段就是写论文答辩。看起来很简单 ,但是其中有好多事情要作。研究生必读之三如何选课和学习教材要提前向师兄 、师姐去借啦!有些对自己没有太大的用处又不得不学就要提前去借,现在扩招,一年的人数高于一年 ,所以晚了就没有办法自己要买,对于一些专业性的可以作为参考书或者工具书的一定要自己买,特别是《现代化工大字典》对于学化学类包括生物的学生我觉得是必要的 。当然大部分书籍要早些到图书馆去淘 ,其实有些书在图书馆不是很多,要早一些预约,否则看不到!一些书自己到学校的教材库买 ,不过不打折,有些书书市上有,常常是8-9折 ,能省钱为什么不省呢?选课对于选课,学校自然有规定要学满多少学分,我觉得选满就可以不要多选 ,到时候有时间去听课也无妨 ,不要让课程成为自己的负担,当做兴趣吧!选什么样子的课程呢?要根据自己的喜好,和课题有关 ,我觉得选择那些对新技术、新方法的介绍或者实验技术方法或者本学科内重要的东西要选,我觉得研究生期间就是要学到各种各样的技术,而不是只会作一个课题 ,所谓得到鱼和渔的区别 。其他因素也要考虑,比如每学期课程的分配,比如有一些期要考GRE费时间 ,就要好好安排。我建议第一学期多一点,第二学期才有时间查课题。要是上课的时候看到一门比较糟糕的课要及时换课,不要托在学 ,那样没劲,而且累!所以要到研究生部或者有关部门取调整,一定在开学的前面几个星期 ,因为过了时间一般不许调整 。我以前也是忽视这个问题 ,学了两个星期日语,老师太差,就放弃了 ,结果考试的时候一定要考,否则还要重修,那时我学分都足够了 ,可惜!最后cram了一个星期,总算过关。所以对自己不高兴的课要及时调整。其他学习其实课程学习能学到的很少,功在自己啦!主要学习什么呢?我觉得这个学习主要一个方面的内容就是为毕业课题和今后的科研工作服务的 ,所以就我们的专业来说,我觉得主要学一些实验的技术(包括常规技术和新技术,虽然新技术学校没有条件作 ,但是必然是很有用处),分析测定方法,数据处理和实验设计方法(学校老师的水平不佳 ,可以想有经验的师兄师姐学习) ,当然作为中国学生,英语是要好好学的,其实也很必要尤其是专业外语 ,在查阅文献时尤其重要 。对了有一点就是计算机能力很重要,尤其是实用学术软件的能力,我以后要写一个关于学术上实用的软件的介绍和技巧 ,不过现在没有时间。大家平时身边一定有高手要虚心求教,不断积累,这东西要靠练习 ,唯手熟尔!关于学习的方法各位已经是高手中的高手我就不献丑啦!研究生必读之四如何撰写课程综述读研究生第一年的课程中很多时候教授要求写一些课程综述,这也是一个了解课程和研究前沿的好机会,但是写好综述是件不容易的事情 ,有时候每个星期都要完成一篇或者几篇,如何用更少的时间写出好的综述呢,是大家都十分关心的问题。首先要注意在读以下内容时要看完老板的所有发表论文和师兄姐的毕业论文!一般结构引言中说明有关的背景知识 ,为什么写这个综述 ,有什么意义,中间要分清层次的综述观点和方法,最新研究的紧张 ,对一些常用的人大家熟知的原理和理论知识不要多写,可以省略,适当的时候举一些例子 ,千万不要堆砌例子,结尾的时候要给出总体的评价和展望 。如何中文献中吸取写作元素我觉得在检索文献的时候可能不会对文章进行很详细的研究,一般只是更据文献的题目 ,觉得有用的就下载下来,放到资料库中,开始写综述前自然是对所有文献进行阅读 ,面对很多文献很难从中吸取有用的信息,如何提高效率呢?我一般是先看所有的摘要和引言部分,有些人只看摘要是不够的 ,有时候由引言展开还可以查到一些文献 ,把自己觉得有用的地方划出来,要是电子文档要作一个阅读笔记,把文章的标号和主要内容写下来 ,等大致读完以后在塞选出一些比较重要的文献,对于相似文献选取一两个进行阅读就足够了,如果综述分几个方面 ,那每一个方面选1-2个仔细阅读,其他的重要的就看看讨论部分。这样阅读整个查阅文献的20%,差不多写一个综述要仔细看10篇文献 ,就可以了!当然要是要发表的论文

研究生请假条

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研究生请假条篇一:研究生请假条

院批准。学生请假一般从研究生管理系统进行,经相关老师同意后,才可离校 ,返校后及时销假。 一周以上必须从研究生管理系统请假

………………………导师签字……………………………………………………………………………………...

院批准 。学生请假一般从研究生管理系统进行,经相关老师同意后,才可离校 ,返校后及时销假 。 一周以上必须从研究生管理系统请假

研究生请假条篇二:研究生请假条标准模版

请假条

______学院级学生 ,导师:因 事宜,无法参加学院的正常考勤,请予以批准。

具体请假时间段为:--- ,共 天。

在完成相关事宜后,将进行销假并恢复正常考勤 。

指导老师签字: 团队负责人签字:

签字日期: / / 签字日期:/ /

日期: //

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

填表说明:

1. 请同学们严格执行考勤制度,如需请假 ,请同学们依此格式,统一下载打印并填写请假条,学院不接受其他格式的请假条。

2.原则上请假时间跨度不超过一周。如在外出差等特殊情况请假一周以上者 ,需向学院提出正式书面申请,待学院领导批示同意后方可准假 。

3.请假条需由学生指导老师和团队负责人分别确认签字并填写日期,方可生效 ,不得伪造、代签指导老师和团队负责人老师的签名,一经发现,不予批准。

4.如有事情需要请假或外出 ,请同学们提前计划好请假时间 ,并在之前提交请假申请,原则上不接受补交 、补录请假申请。如因重大事故无法提前提交请假条,需以电话方式告知导师和辅导员 ,并在事后尽快补交 。已经公布的考勤数据原则上不接受补交请假条申请。

研究生请假条篇三:研究生请假条模板

土木与交通学院 研究生请假审批表

注: 1、学生请假需至少提前一天完成申请和审批手续(填写上表)。待批准后方可请假,紧急情况须事后补(转 载于: 厦门培 训 考 试 网:研究生请假条)假 。

2、本请假审批仅限于2周之内的请假,超过2周需向学校主管部门申请 。离校三天之内的请假由级主任

或辅导员批准;三天以上的须由学院领导最终审批。学生请病假需提供正规医院休假证明 。 3 、未经请假批准缺勤或超过请假期限者均按《华南理工大学研究生手册》相关规定处理 。

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