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新课程实验值得关注的几个问题相关文章合集

zyw53周前 (07-05)文章6

新课程实验的一个意外

前几日 ,我听了教育部课程教材发展中心一位专家作的一个报告 。在报告中 ,他说了这样一个在检查中遇到的意外,听后让人感叹不已 。

前不久,为了解各课程改革实验区的情况 ,中心组织了专家到各地,不仅去听实验区的实验工作报告,还深入课堂听课 ,了解实验区的课堂教学状况。

在听课时,各校都精心准备了几节课,向专家组作了推荐。专家组为了了解到更全面的情况 ,决定在推荐的课中选听几节,同时随机抽听几节课,想看看常态下的课堂教学情况 。

一天的课听下来 ,专家组的同志们在交流时,竟发现了从没有过的新情况:学校推荐的课,大多不理想 ,而随机抽听的几节课 ,较为真实地展示了学生的学习状况,新课标的精神落实得较为到位。

按理说,学校推荐的课多由学校的骨干教师执教 ,他们有比较丰富的教育教学经验,但为何出现这样的情况?专家组的同志大惑不解。通过与教师座谈,终于了解到 ,推荐课是由教研员组织专门备课,反复操练后才得以定型 。虽说教学环节的设计也体现出了课改的精神,但斧凿痕迹较重 ,也许更多地只是为了展示所谓理念的先进性,而忘记了课堂教学更应关注学生的存在,关注学生的学习状态。也许 ,那些活生生的学生,在这些教研员的眼中只是道具罢了。

而那些随机抽听的课,教师因为没有刻意去考虑听课者心中所想 ,他们在教学中便能真实地关注学生的学习状态 ,更好地让他们经历学习的过程 。正因为真实,他们让学生的学习回归到了自然状态。

对于这件事,应该反思的不仅是一些教研员 ,我们每一个教师都应思考:什么是新课程背景下理想的课堂教学?如何在课堂教学中科学而艺术地落实国家课程标准?

以学生发展为本,应是一切课堂教学设计的基本原则。由此,课堂教学应追求真实 ,不能出现所谓为“展示新理念 ”的包装课 。一次次操练,只求获得演出的精彩,殊不知这“虚假的繁荣 ”将给孩子的心灵留下挥之不去的阴影。

我们的教学还应该更简洁 ,不应强行将各种所谓的教育功能塞进一堂课,应尽可能地创设有利于学生独立探究的课堂学习情境,多让孩子去讨论 、去辨析。课堂上要尽可能多地出现儿童自己的声音 ,千万不能将问题的答案在课前就暗示或直接告知学生,以追求“成功”而赢得听课者的满意 。

作为教师,我们应通过真实的课堂学习环境 ,给孩子以求真的教育;我们应让孩子们通过对未知的探求 ,真实地体验自主探索的乐趣 。真正属于孩子的自主探索,纵使没能取得“演出”的成功,但其价值比虚假的精彩要好得多。只要让孩子们用自己的大脑思考 ,用自己的眼睛观察,用自己的手操作,用自己的嘴说自己的话 ,这样的课堂就一定能取得成功。

新课程实验的一个意外

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《新课程实验的一个意外》

新编初中地理值得商榷的几个问题地理论文

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新编初中《地理》教材体现了改革开放的时代特点,符合教育三个面向的要求,是一套集诸多优点于一身的优秀教材 ,但是这套教材在体系结构 、以及内容选材和叙述方面还有一些值得进一步探讨和改进的问题。

一、在教材体系和结构上的几点看法

新教材采用由宏观到微观,由远及近的总体思路,先学世界地理 ,后学中国地理,对拓展学生思维有一定的帮助。但是,初中低年级学生认知特点适合由近及远渐进式学习 。初一学生对课程、环境和学习方法都需要一个适应过程 ,而且,世界地理多为陌生的译名,学习记忆难度较大 ,容易张冠李戴。先学世界地理相对增大了初一学生的学习负担。

第一册教材中“世界的自然资源 ”一章放在世界分区地理前面讲述 。在学生不具备足够的分区地理知识的前提下 ,讲世界的资源分布,很难达到预期的效果。

教材中的资源分布图对于没有判读世界空白政区图能力的学生来讲,很难起到图件辅助学习的作用。如果把这部分内容放在分区地理之后 ,既可以复习巩固分区知识,又可以在新的高度上系统地概括新知识 。

第二册教材将欧洲分为“欧洲西部”和“欧洲东部和北亚”两部分讲述,“西部 ”包括了除原苏联以外的整个欧洲。本教材其它大区的划分或以自然地理或以人文地理环境的整体性为基础 ,而维系这一大区的同一性不明显。大西洋沿岸为典型的温带海洋性气候,地中海沿岸为典型的地中海气候,北部冬季严寒而漫长 ,东部深入内陆,大陆性增强,“深受大西洋影响的气候”难以概括全区气候特征 。区内国家经济实力差距很大 ,东部国家以及已尔干半岛国家难符教材“经济发达的地区”之实。因此,教材中的欧洲的分区值得商榷。

第四册“中国区域地理 ”将我国分成北方 、南方、西北、青藏地区,以及台湾香港和澳门六节讲述 。前四部分是我国四个自然环境特点鲜明的地理大区 ,从区域空间上已覆盖全国 。本世纪末 ,香港和澳门将回归祖国。实现海峡两岸的统一也是迟早的事,港澳台是我国理所当然的一部分,不应将它们列在四大区之外 ,应该放在南方地区中讲述。

二 、在教材内容方面的几点看法

新教材在取材方面,从课程特点出发,取材广泛 ,对开阔学生视野有很大的帮助 。笔者认为一些与地理学发展有密切关系的话题也应成为学生的参考阅读材料。例如,地球表面71%被水体覆盖,人们越来越认识到海洋不再是蓝色沙漠 ,而是聚宝盆。陆地上发现的矿产资源海洋中均已发现,而且储量十分惊人 。海洋生物、化学、矿产和能源资源已逐渐步入开发阶段,未来21世纪是人类进军海洋的时代。因此 ,海洋资源应该成为教材的一部分。又如,欧洲联盟是世界上最早形成的国际集团,它是目前集团化最成熟在国际政治经济领域中有着举足轻重地位的国际集团 。教材应该将欧洲联盟作为世界常识和国际集团代表以“读一读”的形式介绍给学生。再如 ,改革开放以来 ,我国沿海地区迅速发展,成为我国经济中最具活力增长极,也是世界著名的经济高速增长的地区。这一国情知识也应该介绍给学生 。

新教材在一些内容的讲述方面还需进一步探讨 ,例如,第二册“俄罗斯”一 节中,教材以“较为平坦的地形 ”为标题 ,讲述俄罗斯的地形,笔者认为这种提法欠妥。俄罗斯地形以叶尼塞河为界西部是西西伯利亚平原和东欧平原为主体的平原地形。东部是中西伯利亚高原 、远东山地和贝加尔褶被等形成的高原山地为主的地形 。山地高原面积约占俄罗斯国国上面积的2/3,而且中西伯利亚高原河流切割严重 ,地形崎岖 。因此,以“较为平坦的地形 ”为标题讲述俄罗斯的地形,其准确性值得商榷。又如 ,第三册中国“气候特征,”一节中,教材以大标题列出“大陆性季风气候显著”、“雨热同期 ”、“气候复杂多样”三个特征 ,大陆性季风气候本身就意味着冬季干燥寒冷 ,夏季炎热,降水集中。因此,雨热同期是大陆性季风气候的特点之一 ,不应与之并列 。雨热同期是我国气候的一个优越性,教材应该突出强调这一特点。但是,将它作为气候的一个特征则欠严密。

由于每个人工作经验 、业务素质以及教学对象等因素的不同 ,对教材的认识也不尽相同 。以上几点对教材的看法也许存在谬误,希望与广大同仁共同探讨,提高自身 ,完善教材。


新编初中《地理》值得商榷的几个问题

方面值得关注

[2017两会心得体会]十个方面值得关注

5日上午9时,十二届全国人大五次会议在人民大会堂开幕,会议听取和审议了国务院总理李克强关于政府工作的报告。报告重点围绕经济增长、房价控制、环境污染 、反腐倡廉 、民生就业、医疗改革、户籍制度 、货币政策、提速降费、减税减负这十个方面 ,阐述了我国当前及今后发展的思路与方向 。

经济增长方面,预计我国GDP增速在x%左右。报告谈到,今年我国发展的主要预期目标是:国内生产总值增长x%左右 ,在实际工作中争取更好结果;居民消费价格涨幅x%左右;城镇新增就业x万人以上 ,城镇登记失业率x%以内。

房价控制方面,要求房价上涨压力大的城市要合理增加住宅用地 。报告指出,目前三四线城市房地产库存仍然较多 ,要支持居民自住和进城人员购房需求。要加强房地产市场分类调控,房价上涨压力大的城市要合理增加住宅用地,规范开发 、销售、中介等行为。

环境污染方面 ,一些地区严重雾霾频发,当前我国环境污染依然严峻 。报告认为,环境污染形势依然严峻 ,特别是一些地区严重雾霾频发,治理措施需要进一步加强 。在住房、教育 、医疗、养老、食品药品安全 、收入分配等方面,人民群众还有不少不满意的地方李克强政府工作报告心得体会:两会政府工作报告 十个方面值得关注李克强政府工作报告心得体会:两会政府工作报告 十个方面值得关注。

反腐倡廉方面 ,将严肃查处侵害群众利益不正之风和腐败问题。报告明确,要扎实开展“两学一做”学习教育,认真落实党中央八项规定精神 ,坚决纠正“四风 ” ,严格执行国务院“约法三章” 。依法惩处一批腐败分子,反腐败斗争形成压倒性态势。

民生就业方面,去年全年我国城镇新增就业x万人。报告指出 ,我国全年城镇新增就业x万人,高校毕业生就业创业人数再创新高,年末城镇登记失业率x% ,为多年来最低 。x亿多人口的发展中大国,就业比较充分,十分不易。

医疗改革方面 ,我国今年将实现异地就医住院费直接结算。报告指出,城乡居民医保财政补助由每人每年x元提高到x元,同步提高个人缴费标准 ,扩大用药保障范围 。在全国推进医保信息联网,实现异地就医住院费用直接结算。

户籍制度方面,将全面推行居住证制度 ,实现x万人进城落户。报告强调 ,要促进区域城乡协调发展,新的增长极增长带加快形成 。加快推进新型城镇化,深化户籍制度改革 ,全面推行居住证制度,又有x万人进城落户。发展的协同叠加效应不断显现。

货币政策方面,我国今年将继续实施稳健的货币政策 。报告指出 ,今年要继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策,在区间调控基础上加强定向调控、相机调控,提高预见性、精准性和有效性 ,注重消费 、投资 、区域、产业、环保等政策的协调配合李克强政府工作报告心得体会:两会政府工作报告 十个方面值得关注心得体会

提速降费方面,今年将全部取消手机国内长途和漫游费 。报告要求,今年网络提速降费要迈出更大步伐 ,年内全部取消手机国内长途和漫游费,大幅降低中小企业互联网专线接入资费,降低国际长途电话费 ,推动“互联网+”深入发展。

减税减负方面 ,将出台减税降费 、降低五险一金缴费比例。报告指出,要推动企业兼并重组,发展直接融资 ,实施市场化法治化债转股,工业企业资产负债率有所下降 。着眼促进企业降成本,出台减税降费、降低“五险一金 ”缴费比例、下调用电价格等举措。

生命值得关注

生命值得关注

  生命是短暂的 ,因而也是宝贵的。它稍纵即逝,有时会不可预料中悄然逝去 。人的生命只有一次,它值得我们去关注 、去珍爱 ,生命是每个人最宝贵的财富。

  四川省汶川县发生的8.0级特大地震夺去了很多人的生命,房屋倒塌,山石坠落 ,大大小小的村落顷刻间成为一片废墟。温家宝总理即刻乘专机亲临现场,考察灾情 。他嘱咐抢救人员抓紧一切时间,不放过每一个生还的希望和可能 ,竭尽全力进行抢救。温总理朴实的话语中透露出对人民的关切 ,对生命的关注。抢救每一个可能生还的人不仅是对人民的负责,对生命的敬畏,还能警醒活着的人 ,珍爱自己的生命,它是如此的来之不易 。

  每一个生命的诞生都意味着一个奇迹。一个生命自形成时起便凝聚了无数的关爱和汗水在它身上。生命的缔造是人类的结晶,生命的成长更是心血的结晶 。生命可能惬意也可能平淡 ,但是它们有一个共同点是,能静静地安全地活在世上,享有着生的权利 。这就是幸福 ,活着真好!

  一些人在努力地挣扎着去抓住自己的生命,可有些人却轻言放弃。当他们千里迢迢,打工回来看到妻儿已经不在时 ,看到残败的家不堪一睹时,他们想到了死;当有些人经不住生活的重击,绝望颓丧时 ,他们想到了死。虽然说人是他自己命运的主宰 ,也是自己死亡的主宰,但一个人来到世上,不是白来一次 ,每一个人的出现都一定有他的理由 。我们应当尊重生命,珍爱生命,关注生命的每一刻。每一个人都是这个社会的一分子 ,都应该有强烈的责任感,有对自己生命负责的责任。

  站在生命之外的彼岸,方能领悟生命的真谛 。世界上最不起眼的也许就是那一颗颗任人踩踏的小草 ,但又谁真正看过小草求生的欲望。大雨淋漓时小草没有屈腰低头,它们就是要向万物展示生命的内涵。小草亦此,何况人呢?国家千方百计抢救排险 ,为的就是尽可能地多争取生命生还的可能 。看到这,也加深了我们对生命的感悟,还有什么理由轻言放弃呢?

  生命可贵 ,生命是每个人所有的最有价值的财富 ,拥有这样一笔财富是活着的人的幸福。生命值得我们去关注,去珍爱,去尊重。关注生命 ,享受美好人生 。

(责任编辑:xiao5)

电子游戏值得关注作文

作文一:《[优秀作文]我看电子游戏》500字

对于电子游戏,大家并不陌生。谈起它,大家意见不一。有少部分人认为:玩电子游戏并非坏事,它可以提高人的灵活应变能力、判断能力等,并不能因少数人玩得过分影响了学习而取缔它 。而另一些人则认为:应坚决杜绝电子游戏,一旦迷上了电子游戏,就会陷入泥潭,无法自拔 。

我是赞成后者的,适当的玩一玩本无可厚非,可是,这种游戏很容易让人上瘾。我有一个同学,他学习成绩很好,是班级的尖子生。可是自上初三以来,他就迷上了电子游戏,一有时间,就泡在网吧里,荒废了学业,最终被家长带回家 。我想:他一定很后悔,后悔当初的举动,毁了自己的前程。

我认为玩电子游戏不但会荒废学业,而且还会腐蚀人的思想。如果不及时醒悟,就会走上违法犯罪的道路 。

首先,有的人为了玩电子游戏,就想尽办法节省自己的生活费用,以后上瘾了,就慢慢发展成偷家里的,学校里的钱财物品,最终走上不归路。

其次,经常沉迷于电子游戏这种虚拟的世界,也往往会误入歧途。听老师说:某中学的一学生因沉溺在游戏中,而将自己的同学杀了 。

综上所述,绝不是危言耸听。我班也有一些游戏迷,成绩不好,且又经常去玩电子游戏。我想他们的成绩差,大概是由于玩游戏机所致吧 。

我们中学生当前的首要任务是努力学好科学文化知识,而不应该把时间、精力在不利于我们学习的电子游戏上。

作文二:《[优秀作文]我看电子游戏》700字

我看电子游戏

电子游戏。她仅是暴力凶杀吗不是 。她仅是孩子学习路上的拦路虎,绊脚石吗不是 。她仅是家长以至全社会心头的一把锋利的双仞剑吗也不是。那她应是什么呢她应是跨世纪跨时代的高科技高尖端的产品。从一定意义上说,她可以有助于我们激发大脑的潜能,甚至可以让我们在这个领域里“打遍天下无敌手!“从而找到自信,成就一番事业 。

我们常说“什么东西不能一棒子打死。“这句话说得非常好,我们对电子游戏想必也不能一棒子打死吧!的确,她是妨碍孩子学习,她是有着暴力凶杀,可哪位家长又真正统计过其中的好与坏,利与弊呢我认为还是利大于弊吧!对于这个刚刚诞生几十年的新生产物,我们决不可以将其扼杀于摇篮之中。电子游戏中有很多好的内容,比如,CCTV-5就曾为广大游戏玩家开办过节目,里面都是有助于提高我们的游戏水平的,得到了社会各界的喜爱.再比如FIFA这款游戏,听听它的来头吧:其与国际足联同名,其中国区的比赛现已得到文化部,国家广播广电总局的批准,由央视向人们宣传.上述例子不胜枚举,对于这个新生产物,当你真正了解她时,你又怎忍心将其"一棒子打死"呢

我们常说"三百六十行,行行出状元."电子游戏可以培养软件开发人才,电子竞技高手,传播推广人才.这些人一旦发明一些高科技的游戏,还可向国内外宣传推广.从而丰富了人民的文化生活,甚至创造了外汇,直接支援了经济建设.就拿陈迪来说吧,他可是游戏中的高手,是FIFA中国区的总冠军,在国际FIFA领域里也是赫赫有名,有时他还客串一把的主持.如今真是小有名气,是电子游戏造就了他!

我们也常说"电子游戏是锋利的双仞剑."既然她是锋利的双仞剑,那我们何不用用其击败敌人,反到吓唬自己呢

作文三:《[优秀作文]我看电子游戏》500字

我看电子游戏

对于电子游戏,大家并不陌生 。谈起它,大家意见不一。有少部分人认为:玩电子游戏并非坏事,它可以提高人的灵活应变能力 、判断能力等,并不能因少数人玩得过分影响了学习而取缔它。而另一些人则认为:应坚决杜绝电子游戏,一旦迷上了电子游戏,就会陷入泥潭,无法自拔 。

我是赞成后者的,适当的玩一玩本无可厚非,可是,这种游戏很容易让人上瘾。我有一个同学,他学习成绩很好,是班级的尖子生。可是自上初三以来,他就迷上了电子游戏,一有时间,就泡在网吧里,荒废了学业,最终被家长带回家 。我想:他一定很后悔,后悔当初的举动,毁了自己的前程。

我认为玩电子游戏不但会荒废学业,而且还会腐蚀人的思想。如果不及时醒悟,就会走上违法犯罪的道路 。

首先,有的人为了玩电子游戏,就想尽办法节省自己的生活费用,以后上瘾了,就慢慢发展成偷家里的,学校里的钱财物品,最终走上不归路 。

其次,经常沉迷于电子游戏这种虚拟的世界,也往往会误入歧途。听老师说:某中学的一学生因沉溺在游戏中,而将自己的同学杀了。

综上所述,绝不是危言耸听 。我班也有一些游戏迷,成绩不好,且又经常去玩电子游戏。我想他们的成绩差,大概是由于玩游戏机所致吧。

我们中学生当前的首要任务是努力学好科学文化知识,而不应该把时间、精力在不利于我们学习的电子游戏上 。

作文四:《[优秀作文]电子游戏论》500字

电子游戏论

对于电子游戏,大家并不陌生。谈起它,大家意见不一。有少部分人认为:玩电子游戏并非坏事,它可以提高人的灵活应变能力、判断能力等,并不能因少数人玩得过分影响了学习而取缔它 。而另一些人则认为:应坚决杜绝电子游戏,一旦迷上了电子游戏,就会陷入泥潭,无法自拔。

我是赞成后者的,适当的玩一玩本无可厚非,可是,这种游戏很容易让人上瘾。我有一个同学,他学习成绩很好,是班级的尖子生 。可是自上初三以来,他就迷上了电子游戏,一有时间,就泡在网吧里,荒废了学业,最终被家长带回家。我想:他一定很后悔,后悔当初的举动,毁了自己的前程。

我认为玩电子游戏不但会荒废学业,而且还会腐蚀人的思想 。如果不及时醒悟,就会走上违法犯罪的道路 。

首先,有的人为了玩电子游戏,就想尽办法节省自己的生活费用,以后上瘾了,就慢慢发展成偷家里的,学校里的钱财物品,最终走上不归路。

其次,经常沉迷于电子游戏这种虚拟的世界,也往往会误入歧途。听老师说:某中学的一学生因沉溺在游戏中,而将自己的同学杀了 。

综上所述,绝不是危言耸听。我班也有一些游戏迷,成绩不好,且又经常去玩电子游戏。我想他们的成绩差,大概是由于玩游戏机所致吧 。

我们中学生当前的首要任务是努力学好科学文化知识,而不应该把时间 、精力在不利于我们学习的电子游戏上。

作文五:《[优秀作文]电子游戏》500字

电子游戏

20世纪以前,人们玩的大多是弹玻璃球、捉迷藏、砸沙包??对于21世纪,并不陌生,电子游戏更是00后的专利。

21世纪是高科技时代,我当然整日也围着高科技产品电脑转喽!电脑上的游戏可谓是琳琅满目:“QQ炫舞” 、“侠盗飞车” 、“跑跑卡丁车 ”、“三国志”、“植物大战僵尸”??这些可都是电子游戏,这还要分一个类 。电子游戏下还要个类:网页游戏 、小游戏、网络游戏??网页游戏有:“仙逆 ”、“修真传奇 ” 、“遮天”??休闲游戏有:“7k7k小游戏”、“彩虹堂小游戏 ”、“摩尔庄园” 、“小花仙”??网络游戏有:“穿越火线 ”、“反恐精英”、“QQ三国” 、“拳皇 ”??网络游戏一般都是单机游戏,要下载的。记得那次我表姐买了一个itouch,我和程帅哥哥是玩的“不亦乐乎”。里面有“会说话的汤姆猫”、“指纹配对 ”、“车震摇摇乐”??其中“跑跑卡丁车”最好玩 。我和程帅哥哥比赛,谁用的时间少谁赢,当然,我两玩得是不分上下,我在“沙漠市场 ”里玩得最好,而他则是“森林木桶 ”玩的最好。最近我俩碰上个难题:虽然解开了“冰峰裂谷”这个场景,可是总是玩不好,不过经过不断演练,一定可以玩好的。

电子游戏很好玩,尤其是跑跑卡丁车,不信你来试试!

河北省邯郸市峰峰矿区羊渠河学校五年级:周雅杰

作文六:《学生作文:一台电子游戏机的自述a》500字

赵晓笛

哈哈!各位男生朋友,你们好!想必你们都认识我吧,我是你们的铁哥们——电子游戏机 。我的家住在一家学校的附近,虽然门口挂着“中小学生禁止入内”的牌子,告诉你吧,那都是骗人的 。看,在我身边天天许多的青少年朋友在转悠着。他们只要一动我的操纵杆,就有一种说不出的快感袭遍全身,说真的他们把自己的青春花费在我身上,我高兴极了,在我有限生命中活得这样充实,又有谁能比得上呢

比如有一位10岁的小同学经常来找我,一玩就到晚上七点多钟,回到家就会说:“我在学校写作业了,所以才来这么晚的。 ”其实,他一个子儿都没写 。第二天早上老师来到他家问,被他爹知道了实情。他爹就劈里啪啦的打了他一顿。听说,第二天他的屁股“增高”了3厘米,可是后来他还是照玩不误 。看,我多有“魅力”呀!

有的小孩兜里没钱了,就偷父母的钱,在没法子就去敲诈低年级学生的钱,还有的就向店主借,欠着也不还,最后遭到一顿毒打,有的被勒死??不说了,我??有点胆小。

你们现在的小孩也挺难伺候的,要不在游戏厅里来点凶杀 、暴力。欠钱不还,还得让老板给我换一个新的格芯片 。要说你们下手也挺狠的,打败别人算了,还把人打死,当你们打输时就用力拍打我的肩膀,弄得我现在还疼呢!这一点我表示抗议!

其实你们都挺傻的,课余时间看看书,下下围棋,和同学去野炊,要不看电视也行??哎呀!一不留神说漏了嘴,不跟你们闲聊了,我还有活干呢。嘿,又有人上钩啦!

作文七:《作文:小兔贝利和电子游戏机》500字

小兔贝利是一个活泼的小兔子,但自从它遇到狐狸之后……

一个夏天贝利走在大街上和狐狸撞了个满怀,‘‘贝利你不在家做暑假作业在大街上瞎跑什么还撞人’’狐狸怒气冲冲地说,贝利道歉说:对不起,暑假作业我早就做好了,这不无聊吗才来街上逛逛。''狐狸眼珠子一转说:我家新开了一家电脑店,有坦克大战 、飞机大作战、合金弹头……你去不去 ”贝利为难地说:老师在三强调未成年人不许进游戏室,再说了我也没有钱 。''狐狸说:''没事,你在游戏室老师怎么会知道好朋友吗第一天免费给你玩。’’‘‘那好吧!’’贝利开心的说。在狐狸手把手教的情况下贝利很快的掌握了玩电子游戏的方法 。

开学了贝利还沉迷在游戏室里这一切导致它的学习成绩下降、视力下降,它的同桌小熊猫莉尔都看在眼里 。放学后莉尔和贝利谈心,得知贝利已经沉迷上了电子游戏,莉尔语重心长地说:‘‘贝利你已经沉迷上了玩电子游戏才导致你现在这个样子。’’贝利想想说:‘’那我该怎么办‘’贝利急的快要哭了,莉尔想想说:''我带你去参加电脑兴趣小组,什么课文不会我帮你,还来得及。’‘贝利说:''还有很多同学在游戏室里,怎么办’‘莉尔说:’‘没事,明天我们去工商局告狐狸 。’‘’‘好!’‘贝利说。

第二天,狐狸家的游戏室消失了。

作文八:《我在电子游戏中学到了语文作文》900字

我在电子游戏中学到了语文

谈起电子游戏,许多老师和家长可能就要反对了,“电子游戏会伤害眼睛啊,会对学生的成绩有影响啊,会让孩子成瘾啊……”一堆堆的理由铺天盖地而来 。于是乎我们常常听到的是反对的声音,那语气那语调好象电子游戏能腐蚀人似的。

但我认为,电子游戏作为一种新的娱乐方式,我们不能全盘否定,既然存在,就有它存在的理由。比如说我,我就在电子游戏中发现了语文 。

电子游戏不是人人都可以会玩的,要学会,就必须有一颗善于思考的大脑。而思辩力,让我看到了语文。随着孩子的不断捉摸,会发现游戏中的许多奥秘,会发现并总结出其中的规律 。这不正是我们熟悉的语文吗

在游戏过程中,有的会出现许多的汉字,如某某电子有限公司 、某某怎么样怎么样如何准确、形象的表达正是生活中的语文的表现。这些信息的表达不正是游戏中的语文吗

电子游戏中有许多智能卡,如《封神榜》,它里面出现某种画面后,如果你不操作,它将会出现故事情节,说“那吒怎么来到世上,谁是他的师傅,他的父亲和母亲叫什么等,里面富有故事情节的表达都是由汉字构成,使人大饱眼福。也有《三国演义》,如果你不是很精通《三国演义》这本书的话,那么你想通关,那是根本不可能的,除非有人在你旁边指导 。这种游戏会激发孩子们苦读三国的热情 。这样对孩子记忆力的培养也是很有好处的。只要合理控制游戏的时间,合理地进行娱乐,那么在不经意间,我们会收获许多人生的智慧。

电子游戏会引发我们的思考,“怎样才能制造出这样的技术性的东西呢里面的好文章是怎么传输上去的这些思考离不开语文 。

当然,电子游戏是一把双刃剑,关键是要看玩的人握住的是剑柄还是剑峰了。所以我们首先要有自控力。在此,我要告诉那些还不太了解电子

游戏的家长们,电子游戏中也有语文 。

教师点评:网络,往往被许多家长排斥和否定。电子游戏作为网络的一种娱乐方式,常常被指责,小作者以独特的视角,发现了电子游戏中的语文。说的头头是道,让我们这些大人们不禁换位思考 。是的,要让一种观点站得住脚,关键看自己抓理的角度,抓住了理,并学会说理,这正是文章的成功之处。

指导教师:徐国华

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作文九:《作文:给电子游戏迷的一封倡议书》600字

给电子游戏迷的一封倡议书

亲爱的电子游戏迷们:

你们好!??小荷作文网

我今天想在这里跟大家讲一件事,但也许大家巳经知道这件事了。2月29日,在洛阳,一个黑心的电子游戏厅的老板,竟然活活勒死了三个欠他两块五毛钱的小学生 。

多可惜啊,曾经我也会在球场上看到他们矫健的身影;也许会在辩论会上看到他们那精彩而激动人心的演说,还也许会在夏令营、郊游的名单上看见他们的名字。可是,一切都完了,那就是他们走向了电子游戏的不归路。

难道你们不知道吗那些黑心的老板正在欺骗你们,他们把你们骗到上面挂着“禁止未成年人进入 ”或“禁止中小学生进入”牌子的电子游戏厅里面时,电子游戏厅就像一个恶魔一样黑心,一样邪恶,它吞噬着你们的零花钱,压岁钱;它吞噬着你们的身体健康,让你获得近视 、体质下降的“特殊礼物”;它同时也会吞噬你知识,无论是没学过的还是巳经学过的,让你的学习成绩直线下降 。

其实,朋友们!更多的有意义的事情还等着我们去做呢!

我们可以去运动,享受运动的快乐,我们可以去钻研学问,享受知识带来的喜悦;我们同样也可以去痛痛快快地玩,寻找最原始最童真的快乐……能让我们有收获,快乐的事还会有许多许多 。可是,为什么你们非要去电子游戏厅呢难道那里就那么有吸引力吗听了我的倡议之后,你们能否改变呢我倡议:我希望大家永远永远的远离电子游戏厅!

做一个从不玩电子游戏的好学生。

《指导老师-康桂红》

作文十:《2013国庆节作文:汽车模拟电子游戏》1000字

今天是国庆节的第二天,早晨我起了个大早。写完了作业,吃过午餐,我们就按着预定好了的计划行事,前往海淀公园新建的公共安全馆 。

乘电梯到地下展馆,走过入口,就进入了公共安全馆。第一眼看到的就是两处电子游戏机:自行车模拟驾驶器与汽车模拟驾驶器。自行车模拟器我在暑假来到安全馆时已经玩过了,而汽车模拟驾驶器在暑假时进行了维修,近不久前刚修好,所以我首当其冲地奔向了汽车模拟器 。

哇塞!排队等候的人真多,半天了我才轮到了车位。这辆车的标志是桑塔纳,而外观看起来却像是法拉利跑车。我坐在座位上,心里比较平静 。毕竟我在理论方面还是懂得如何驾驶车子的,况且这辆车还是自动档的。

然而我想错了,理论和实践完全是两码事。我手里握着方向盘,本想着只要不动方向盘车子就不会出差错,可是汽车比我想象中要难开得多,我总是控制不好车的方向,结果不是上了非机动车道就是撞到人行道上,还不停地发生碰车和扎人事故,倒霉呀!

我不甘心,让服务员阿姨给我又刷了一次卡,接着玩 。这次我严肃了很多,注意力也十分集中,车也好像变乖了,平稳了许多,终于,我勉强比上次少发生了几场车祸,分值也比上一局多了那么一丁点儿。

后面接连玩了好几场,我开车开得有点儿熟练了,车子也变的得心应手了。但是我不能太自私,所以几场下来后,我把车位让给别的人了 。

我在馆里转悠着,玩了几个项目后,突然发现了不远处有一台机器,走过去一看,原来是一款纯3D的冒险游戏--《虚拟高楼逃生》 。我兴奋至极,心想:终于又发现了一款电子游戏!我急忙找来一位服务员阿姨帮我刷卡。之后,我就大玩特玩起来。/zl/转载请保留

整个游戏是用你的手指控制的(将手指放在屏幕上就可以控制鼠标箭头并执行点击命令),每次都会出现执行命令的选择,每发布完一条命令后你就可以看到执行命令的结果动画,直到通关成功或通关失败 。限时为3分钟。

游戏开始时你会看见一间卧室里到处都是火焰与浓烟,这时从房间里传来一阵着火啦!的男孩叫声,然后你会听到一位叔叔的声音告诉我们遇到火灾时应如何面对,游戏正式开始。

首先是选择逃生方向,有两个大黄箭头分别指向两个方向:门和窗户 。我犹豫了一下,还是选择了门。只见小男孩快速走到门前,慢慢地将门打开,只见走廊上浓烟滚滚,到处发黑,很是恐怖。而我的任务也来了,这是一道如何穿过走廊的选择题,但是问题很简单,结果小男孩顺利地走出了走廊 。在我的帮助下,小男孩一路上过关斩将,终于逃出了这座危楼。Yes!通关喽!

时间过得真快,当我玩完消防灭火游戏时,离闭馆只有3分钟的时间了。我乘电梯出了馆,脸上控制不住地笑容,满脑子还是安全驾车,保护自己生命的逃生秘诀等 。阅读

今天真是愉快的一天。

关注生命新课程评价的取向

内容摘要:摘要:生命是教育的原点,代写论文教育与生命共存。新一轮基础教育课程改革对人的生命诉求予以了高度重视,作为课程改革重要组成部分的课程评价的改革 ,把“以人为本 ”、“尊重主体”、“追求和促进人的全面发展”作为其基本的价值取向,体现了“以人为本,一切为了学生发展 ”的新课程的灵魂和一以贯之的价值追求 。然而审视过去的教育教学 ,学生被看成是活动的客体,其生命发展的自主性 、开放性、无限可能性与超越性在我们的教育和评价中几乎丧失殆尽 。为此,在新课程评价理念下 ,笔者试图通过对课程评价中生命缺失的深层反思,倡导生命本体观照下的课程评价应坚持在评价中关注学生的生命,关注学生生命的完整发展 ,强调评价的自主性 ,突出评价的开放性,注重评价的发展性,重视评价的超越性。

  关键词:课程评价;自主性;开放性;发展性;超越性

  一、关注生命是新课程评价理念的体现

  新世纪之初 ,我国建国以来第八次基础教育课程改革在全国范围内蓬勃开展,这次课程改革是在世界教育改革浪潮的推动下,在中国社会转型的特定历史条件下促成的。其中 ,课程评价的改革是基础教育课程改革的重要组成部分 。此次《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出:“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展 、教师提高和改进教学实践的功能。 ”“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能 ,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信 。发挥评价的教育功能 ,促进学生在原有水平上的发展。”“以人为本,一切为了学生发展”是此次新课程的基本理念。为了实现新课程改革的发展目标,必须建立体现新课程教育理念的评价理念和评价体系 。钟启泉教授在对评价理念作具体表述时提到:“评价应体现以人为本的思想 ,建构个体发展。评价要关注个体的处境和需要 ,尊重和体现个体的差异,激发个体的主体精神,以促使每个个体最大可能地实现其自身价值。 ”[3]简言之 ,评价是一个以人为本、关注发展的过程 。

  在以人为本的时代,教育作为培养人的活动,关注的不应该是生物学意义上的、工具性的 、单向度的人 ,也不应该是抽象的 、普遍的人,而是具体的、现实的、活生生的 、完整的人,这就是属于每个个体的独特的生命。生命是教育之本 ,教育只有回归到生命,才能展示出它的无穷魅力。伴随着基础教育课程改革的进行,课程三维目标的提出 ,课堂生命活力的凸显,关注每个个体生命的发展成为新世纪教育的主旋律,人们逐渐从生命的视角来思考教育理论与教育实践的问题 。其中 ,促进生命发展成为这一背景下课程评价最明显的特征 。

  二、现状反思:课程评价中的生命缺失

  教育的出发点是人 ,人的根本在于生命,生命是教育的原点,教育与生命共存。从古至今 ,关注和完善生命始终是教育的必然选择。因为“只有回到生命,才可能理解作为生命表达的教育 。回到生命,就意味着回到了教育的本源 ,在生命中对教育展开理解,也就意味着在教育中理解教育。这是一条真正的理解之路。”[2]

  20世纪代,教育界对传统教育中忽视师生生命质量的问题进行了反思 ,强调生命是教育的基础,教育是为了提高人的生命质量而进行的活动 。这次课程改革对人的生命诉求予以了高度重视,认为“教育中的人”是富有生命活力的个体 ,倡扬“把个体精神生命发展的主动权还给学生 ”,要求我们必须关注教育主体的生活质量、生命价值和意义。

  然而重新审视现实的教育,教学完全被认为是一种“冰冷”的认识活动 ,以知识为本 ,极端强调知识的系统性 、完整性和理论性,知识成了课堂教学的一切,知识目标至高无上。在这种认识活动中 ,教师教的是知识,评价的是知识,教师的主要任务是按照准备好的教案把知识传递给学生 ,因而教学活动被认为是“无人”的活动,学生自我发展的空间和时间被挤占,学生的灵性、人格僵死在程式化的课堂里 ,学生所具有的情感、爱和关怀完全丧失,学生所具有的爱好 、兴趣和需要完全被遮蔽 。学生作为生命的存在,却没有在教学活动中获得生命应该具有的比知识更重要的意义 ,这样的教学实质上桎梏了学生生命完整的发展。评价作为与教学相伴随并互相促进的活动,在教育现实中更是以一种扭曲的方式展现,评价成了控制学生生命的重要枷锁。课程评价体系在评价标准、评价内容、评价方法上 ,只注重学生认知层面 ,而相对忽视对学生情感 、态度、价值观等方面的考查 。评价远离学生的生命世界,学生的主动性、学生生命发展的无限可能性和超越性在我们的教育和评价中几乎丧失殆尽,“唯考试 ” 、“唯分数” 、“唯名次”的评价意识使评价带上了浓厚的功利色彩。

  三、取向:促进生命发展的课程评价

  所谓促进生命发展的课程评价 ,在一定意义上重新认识了课程评价的功能与价值,旨在关怀学生生命的发展,以学生为本 ,一切为了学生的发展,体现学生生命发展的自主性、开放性 、生成性、无限可能性与超越性。

  课程改革是教育改革的核心,其出发点与最终归宿都是为了促进每一位学生的发展 。换言之 ,我们的教育不能只把学生当作一个抽象的、静止的人,而要在活动中关注学生个体的生命,充分发挥学生的主动性和创造性 ,彰显学生的个性 。然而一直以来,课程评价主要针对课程结果进行评价,对过程关注不够 ,评价结论更多地用于鉴定课程实施的优劣程度或用于对评价对象的甄别和选拔的目的。在生命教育背景下 ,课程评价实现了根本性的功能转向,其核心由鉴定和选拔转向了促进发展,即以学生的发展为本 ,重视每一个被评价者的起点和发展过程中的各种问题。评价的根本目的是为了促进主体精神生命的发展,它基于评价对象的过去,重视评价对象的现在 ,更着眼于评价对象的未来 。因而作为课程改革的重要组成部分的课程评价的改革应当取向于“回到生命,直面生命,珍视生命 ”。[4]

(一)强调评价的自主性

  “人的‘流浪生活’带来了人的不确定性 ,也带来了人的自由。面对这种不确定性和自由,人的生活道路只能由自己去筹划 、去选择、去确立,人正是通过自主的活动 ,促成了自我的发展 。所以,生命发展的主人只能是自己,而不是其他”[4]。生命是一个能动的存在 ,具有发展的主动性和自组织性 ,生命形态的课程评价则直接指向学生发展本身,它追求每一个学生在原有水平上能够得到充分的发展,关注学生个性、潜能 、创新精神和实践能力等的培养和开发。

观察化学实验应注意的几个问题

一、防止看了热闹 ,丢了门道

初学化学的同学觉得化学实验很神秘,有些同学甚至把做实验看成是耍魔术,很好玩 。由于他们只注意看“热闹” ,而没有明确的观察目的,这样就难以抓住关键的实验现象,丢掉了“门道 ” ,其结果就难以得出正确的实验结论。

二、不能只盯一点,要全面观察

一些同学在观察化学实验时,只注意明显突出的现象 ,而忽略那些不太显著的现象。如观察铁丝在氧气中燃烧的现象时.只看到有“火星四射 ”,而看不到有“黑色固体产生” 。另外,观察不仅是用眼看 ,还包括用耳听 、用鼻闻、用手摸。例如 ,在观察硫在氧气中燃烧的实验时,通过鼻闻,可了解产生的气味的气味;用手摸集气瓶壁 ,可感觉到反应有热量放出。这些都是用眼所观察不到的 。

可见,只有“全神贯注”.才能全面观察到实验的现象 。

三、不能马马虎虎,要细心比较

观察实验不能只观察一个大概 ,特别是对相似的实验,更应细心比较。如硫既能在空气中燃烧,也能在氧气中燃烧 ,在观察这两个实验时,就应特别细心,否则 ,牼湍岩怨鄄斓搅蛟诳掌杏朐谘跗腥忌盏幕鹧嬗小拔⑷醯牡渡睜与“明亮的蓝紫色 ”之区别,从而得不出硫在氧气中燃烧更旺的结论。

四 、不能只观察不思考

观察化学实验,不只是动动眼睛和其它感官就行了 ,还要开动脑筋去分析和判断 。如在观察实验室制氧气的实验时 ,只有同时思考“为什么实验前应先检验装置的气密性?”“试管口为何要略向下倾斜?”“实验结束时,为何要先将导管从水槽中取出,后熄灭酒精灯? ”等问题 ,才能达到“知其所以然”的目的。

五 、弄清概念,防止张冠李戴

有些化学实验的概念容易混淆,若没有搞清它们之间的区别 ,在描述实验现象时就易出现张冠李戴的错误。如“光”与“火焰 ”、“烟”与“雾”、“浑浊 ”与“沉淀” 、“溶解”与“熔化 ”等概念极易混淆,只有注意了它们的区别,才能正确描述这类实验现象 。

六、要防止用结论代替现象进行描述

现象是事物的表面特征 ,而结论是通过对现象的分析得出的事物的本质特征,二者有联系、但不能相互代替,如镁条在氧气中燃烧的现象之一是“有白色粉末产生 ” ,而不能描述为“有氧化镁产生”。否则.就不是实事求是的态度。

村干部交叉兼职的负面影响值得关注

文章标题:村干部交叉兼职的负面影响值得关注

村干部交叉兼职是农村基层干部制度改革的一项重大举措,对于减轻村集体经济负担,加强团结提高村干部整体素质 ,提高办事效率等方面 ,起到了积极作用 。乾西乡村两委换届后,共有12名同志在村两委会中兼职,占总数的16.7。但是在实现交叉兼职中也存在一些矛盾和问题 ,据了解,主要有以下几点:

一是报酬少,地位低 ,干部上岗吸引力下降。能当选的村干部一般都是村上有能力的人,他们之所以愿意当村干部,大部分是出于一种责任心 ,但也不否认有些人有“却之不恭”的心理 。村干部的报酬一般不多,如果兼职少,自由支配的时间就多 ,身兼数职则自由支配时间相对少,投入时间和精力与所得报酬不正比,不愿兼职的人也在所难免。二是水平低 ,要求高 ,交叉兼职的适应力缺乏。村干部的科学文化知识较少,大部分是在社会实践中获得的,水平相对较低 ,工作中知识 、能力、水平提襟见肘的现象也多见,有的甚至连大会发言汇报工作、写总结等都存在一定难度,这给交叉兼职带来较大困难 。三是编职数 、定名额 ,后备干部培养空间受限 。由于交叉兼职对村干部职数有具体规定,因此后备干部人选很难进入村两委主要岗位,一些有能力的后备人才难免不被精简。

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今年最值得关注的中药材品种推荐一

一、桔梗菜药两用,在全国中药材市场上为常规药材 。目前货源缺少,价格不断走高 ,现价格35-40元/公斤。曾几何时其价格涨到85-95元/公斤,亩效益达两万多元。从目前情况来看,桔梗大幅度涨价期又已来临 ,这给了我们种植者一个很大的发展空间 。

按市场的供求情况计算 ,今后3-行情坚挺向上,不论鲜货还是干货都走势顺畅。桔梗适应性很强,一般土质都能生长。多年来野生桔梗都价格高昂 ,花山果山不如药山值钱,用桔梗来绿化荒山、荒坡,都真是无尽的绿色银行 。

二 、射干花药两用 ,花名鸢尾,药名射干。其实射干是个小品种,但它的功能是清热解毒、祛痰止咳、活血化瘀 ,是治疗咽喉疾病的良药。最近几年射干药材得到了不断的开发,所以它的使用量也就突出了从一个小品种变成一个常规品种,价格也身价倍增 ,在市场上呼风唤雨的,35-38元/公斤,呈上浮之势 ,丝毫没有下降的迹象 。

射干生长两年采收一次 ,可以在林间套作,预计好行情4-,价格高峰时达75-80元/公斤。

三 、防风价格不断上浮 ,新货上市,从地里挖出鲜货是7-8元/公斤。没等晒干就卖,很多客商直接到种植户收购 ,亩效益7000-9000元 。在市场上,有移栽的防风和直播的防风两种,在这里共识一下 ,不论移栽或直播的都是正品防风,而移栽的防风占主流,个头大药效也充分 ,希望掌握住这个技术,既简单而产量又高 。今年种子比少很多,愿早购种 ,搞好种子处理 ,防风好行情将不断持续下去。

四 、板兰根这个品种为常规中药材,市场需求量很大,而且很容易栽培生长。板兰根喜欢碱性土壤 ,在PH值8-8.5或略高的情况下生长良好,产量也高,品质也好 。如果PH值在7以下都生长不良 ,尽管枝叶宽大茂盛,而根部却发育不大,所以中性及酸性土壤尽量不要种植。板兰根分春播和夏播 ,春播的可割叶,叶为大青叶,而夏

播的都不要割叶。割叶时要注意天气变化 ,以免造成不必要损失 。现板兰根10-12元/公斤,大青叶2-3元/公斤。此文章是中药材种植指南网原创文章,了解更多市场信息 ,发布者中药材种植指南网 ,赵帅。我的文章刊登在各大报纸,下图是市场信息报截图,

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