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一生应该铭记的十个好习惯

zyw53周前 (07-07)文章38

谈十个好习惯养成教育探索与实践

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(此教育论文万方期刊网首发)作者:李莉十个好习惯 案例一: 我们学校的班额过大 ,每个班人平在70人以上。平时上课时还不觉得人很多,一到下课,同学们都一齐涌出教室门 ,有的同学不遵守楼梯规则,横冲直撞,把年龄较小的同学挤得没有地方站 。可是 ,只要老师适时提示一下 ,他们也能规矩地走路。 文明礼仪养成教育卫生习惯学习习惯十个好习惯见人问声好上课勤思考排队靠右行做操有精神吃饭要静净垃圾不乱扔勤读常提问字姿势正铃响不奔跑课间不疯闹二 、的实践落实 虽然提出,但如何让发挥它更大的作用,课题组探索出以下几个途径:1、创设环境 ,营造氛围首先,积极营造和谐优美的校园环境,努力让校园每一处都成为行为习惯养成的场所 ,使每一堵墙都发挥潜在的教育作用,为学校实践教育提供环境支撑。第二、对校园的人文环境作精心规划与设计,让校园的宣传橱窗 、走廊等校园环境的每个细节都无声的、静态地为教育服务 。2、优化教内容 ,确保效果为使学生得到全面的养成教育,我们对其内容进一步进行了细化解,将进行详细地解读 。例如: ,我们把它分为用餐礼仪和仪容仪表礼仪,促使学生学会正确的用餐姿势 、能够安静的吃饭;并注意保持桌面 、地面、碗内的干净与整洁;初步学会与别人共餐时的礼节。在的解读上,让学生学会用正确的姿势坐、站 、走。在中 ,引导学生在与人交往中 ,养成使用礼貌用语的习惯,初步学会与人交谈的礼节;初步学会做客的礼节;能尊重父母、长辈,会根据具体情况与他们打招呼;在公共场所活动时 ,能谦让,会尊重和原谅别人 。在、 、等教育中,引导学生在活动中做到会举手、会听 ,服从活动的规则;在学校内做到三轻:走路、说话 、搬桌椅轻轻;学会商量,能尊重别人的意见,能保持安静。3、立足课堂 ,活动丰富(1)开好三种德育课。即①认识性德育课,加强品德与时事教育等认识性课程的教学,改进课堂教学形式 。例如:李蔚老师教学《和诚实交朋友》这一课时 ,先以小品的形式表演了《手捧空花盆的孩子》这个故事,使学生认识到诚实的行为能得到别人的赞许和认可,接着又组织学生比赛讲诚实的故事 ,学生一次次从故事中感受到了诚实的重要和作用 ,最后以一首《好孩子要诚实》的歌曲结束整节课,再一次用学生喜欢的方式教育他们要做一个诚实的好孩子。②活动性德育课。我们充分利用学校各种宣传途径来开展活动 。通过红领巾广播站、橱窗 、黑板报、升旗仪式、班会 、晨会宣传行为习惯养成教育知识,学习《小学生日常行为规范》 、《班级一日常规》、《文明礼仪知识》 ,学校的方方面面无一不渗透着规范行为的养成教育。③隐性德育课。通过学科渗透、校内文化 、校园环境等隐性德育课,潜移默化地影响学生 。(2)利用重大节日和纪念日对学生进行专题教育,形成爱党爱国、关爱他人、团结奋进 、诚实守信、争创一流的精神风貌。例如:以、 、等节日 ,确立的主题,利用班会对学生进行关心他人,尊老敬老的教育 ,从而增强学生的社会责任感,提高道德情操。总之,还需要我们不断去探索 ,我们坚信只有给孩子们从小播下好习惯的种子,用恒心去浇灌,就一定会造就好生活 ,收获好品格 ,成就好人生 。

一生应该遗忘的九种人

一生应该遗忘的九种人

一生应该遗忘的九种人

一、你曾经深爱的人

当这个人成为你心底的痛的时候,你一定要忘了他 。爱一个人并不痛苦,痛苦的是爱你的人给你的伤痛。这种痛往往是刻骨铭心的 ,足以让你痛上一辈子,所以你要忘了他。

二、曾经深爱你的人

他深爱你,可是你却无法回应他 。因此你对他有所愧疚 ,午夜梦醒时看到自己身边躺着自己爱的人,想到自己的幸福,就更加觉得对不起他。他那么好 ,待你那么温柔,比你爱的人更疼爱你,可是你就是不爱他。没办法 ,谁让爱情本来就是没有道理可言的 。

三 、你背叛过的人

你会怕他!他曾经那么信任你,可是你却辜负他的信任。这样的他必定是恨着你,更有可能在你不知道的地方诅咒你。也许忘记只是逃避 ,也许你终究要面对他 ,但能够忘记也是一种幸福 。

四、你最恨的人

不要去恨一个人,那是对自己的折磨。我们实在没有必要为了一个微不足道的人来折磨自己。你在恨的同时,也磨去了自己心中原有的善良和仁慈 ,你会觉得所有人都对不起你,你就会看不到很多美好的东西 。用你的快乐去交换恨一个人的权力,不值得。

五、你爱他 ,他却不爱你的人

为什么他不爱我?为什么他要选择她?为什么我那么爱他,他却从来不回应我的爱?不要再去问为什么,因为很多事情不需要理由 ,不爱你就是不爱你,不是你不够好,不是你比不上她 ,也不是他感受不到你的爱,是因为他不爱你。还是忘了他,太多的为什么只会让你变成有一个自怨自艾的女人 。

六 、让你恐惧过的人

你怕他 ,夜深人静时 ,自己独处时,在陌生环境时,你就会想到他 。怕他会突然出现 ,怕他会伤害你。你想恨他,却又不敢恨他。那就忘了他吧!无论他曾对你做过什么,都已经是过去的事情 ,我们不应该向过去臣服 。在成长的过程中,我们至少要学着往前看,不是吗?

七 、你想提出分手 ,却被他抢先一步的人

遇到这种人,只有两个字:“郁闷 ”。你本来可以很洒脱地和他说“拜拜”。可是他却比你快了一步 。即使事后你怎么补救,别人只会认为你只是在死撑。唉!这种丢脸的事情还是忘了吧!

八、你暗恋过的人

你在远处看着他 ,你偷偷打探他的消息,你给予他关心。他却毫不知情,最后你还要在原地祝福他和别人要永远幸福 。用这种自虐的方式蹂躏自己的感情 ,这样的感觉是人恐怕都不想再经历一次。

九、你们明明相爱 ,却不能厮守的人

我们相爱,这是无用质疑的。可是我们却又有很多的理由不能在一起 。比如我父母不喜欢你,而我是一个很孝顺的人;比如我要对另外一个人负责 ,因为我是一个有担当的人;比如你的个性并不适合我,将来终是要分手,倒不如现在好聚好散。太多太多的理由让我们不能在一起 ,因此我们只能互相忘记。


一生应该遗忘的九种人

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一生应该遗忘的九种人
一.你曾经深爱的人 当这个人成为你心底的痛的时候,你一定要忘了他。爱一个人并不痛苦。同 科的是爱你的人给你的伤痛 。这种痛往往是刻骨铭心的。足以让你痛上一辈子, 所你要忘了他。 二.曾经深爱你的人 他深爱你 ,可是你却无法回他 。因此你对他有所愧疚,午夜梦醒时看到自己 身边躺着自己爱的人,想到自己的幸福 ,就更加觉得对不起他。他那么好,待你 那么温柔,比你矮的人更疼爱你 ,可是你就是不爱他。没办法 ,谁让爱情本来就 是没有道理可言的 。 三.你背叛过的人 你会怕他!他曾经那么信任你,可是你却辜负他的信任。这样的他必定是恨 你的,更有可能在你比不知道的地方诅咒你。也许忘记只是逃避 ,也许你终究要 面对他,但能够忘记也是一种幸福 。 四.你最恨的人 不要去恨一个人,那是对自己的折磨。我们实在没必要为了一个微不足道的 人靠折磨自己。你在恨的同时 ,也磨去了自己心中原有的善良和仁慈,你会觉得 所有人都对不起你, 你就会看不到很多美好的东西 。用你的快乐去交换恨一个人 的权力 ,不值得 。 五.你爱他,他却不爱你的人 为什么他不爱我?为什么他要选择她?为什么我那么爱他, 他却从来不回应 我的爱?不要再去问为什么 ,因为很多事情不需要理由,不爱你就是不爱你,不 是你不够好 ,不是你比不上她 ,也不是他感受不到你的爱,是因为他不爱你。还 是忘了他,大多的为什么只会让你变成一个自怨自艾的女人。 六.让你恐惧过的人 你怕他 ,夜深人静时,自己独处时,在陌生环境时 ,你就会想到他 。怕他会 突然出现,怕他会伤害你。你想恨他,却又不敢恨他。那就忘了他吧!无论他曾 经对你做过什么 ,都已经是过去的事情,我们不应该向过去臣服 。在成长的过程 中,我们至少要学着往前看 ,不是吗? 七.你想提出分手,却被他抢先一步的人 遇到这种人,只有两个字: “郁闷” 。你本来可以很洒脱地和他说“拜拜 ” 。 可是他却比你快了一步 。 及时时候你怎么补救 , 别人只会认为你只是在死撑。 唉! 这种对联的事情还是忘了吧! 八.你暗恋的人 你在远处看这他 ,你偷偷打探他的消息你给予他关心。他却毫不知情,最后 你还要在原地祝福他和别人要永远幸福 。用这种自虐的方式蹂躏自己的感情,这 样的感觉是人恐怕都再经历一次。 九.你们明明相爱 ,却不能厮守的人 我们相爱,这是不用质疑的。可是我们却有很多理由不能在一起 。比如我父 母不喜欢你,而我是一个很孝顺的人;不如我要对另外一个人负责 ,因为我是一 个有担当的人;比如你的个性并不适合我,将来终是要分手,倒不如现在好聚好 散 。太多太多的理由让我们不能在一起 ,因此我们自能互相忘记。


读影响教师一生的好习惯后感教育需要激情

读《影响教师一生的好习惯》后感--教育需要激情

  今天,读到《精神饱满地投入每一天》这篇文章,给我的启发很大。教育需要激情 ,我们每个教师都应在这希望的季节把活力的种子撒播到学生和周围人的身边,精神饱满的投入到自己的工作中 。

  良好的精神面貌体现了我们教师的魅力。教学需要激情,尤其对于小学生来说 ,没有激情的课堂平平淡淡。有了激情 ,学生们的情绪将受到感染,身心振奋;有了激情,教学活动就能生动 、形象 ,富有情感性,增强教学效果 。良好的开端是成功的一半。在新学期,用自己饱满的热情 ,影响每个学生精神振奋的投入到学习中。(本文来自于范-文-先-生-网)教师应该怎样保持饱满的精神状态呢?文中这样告诉我们:首先要有良好的心理素质 。如高度的敬业精神、责任感和事业心,坚强的意志品质和良好的情绪特征,开朗的个性和乐观的精神 ,豁达的胸怀和真诚的态度,广泛的兴趣和坚定的自信心。新时代的教师应当崇尚美,力求教育智慧的优化 ,教育人格的丰满,努力完善自身的精神面貌,以饱满的精神投入到每天的工作中去 ,不断地提高自己的修养 ,充实自我,完善自我。

  让我们精神饱满的投入到每一天的工作中,带着对职业的执着和投入 ,相信自己的能力,将工作做得更好 。

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